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2012-2013学年度第二学期期中调研考试八年级物理试题号一二三四五总分得分一、选择题：下列各小题均有四个选项，其中只有一个符合题意。请将该选项前的字母填在答题卡内。（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、下列物体中，物体重力大小最接近10N的是（ ） A、一头牛 B、一个中学生 C、一件棉衣 D、一盒火柴2、关于力的说法中，正确的是（ ）A、只有互相接触的物体才有力的作用 B、有些力是物体本身具有的，没有施力物体C、不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物体 D、较大的力对物体的作用效果一定较大3、下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是 （ ）4、如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是 ( ) A、运动员对弓弦的拉力 B、撑杆跳高 C、斧头对木柴的力 D、下落小球受到的重力5、一个成熟的苹果，由于受到地球的吸引落到地面，在此过程中苹果（ ）A、一定不吸引地球 B、一定吸引地球 C、不一定吸引地球 D、以上说法都不对6、如果没有重力，下列现象不会出现的是 （ ） A、玻璃杯掷到墙上仍完好无损 B、高处的水不会往低处流C、“登天”不再是一件难事了 D、灰尘飞扬后不会落回地面7、关于重心，下列说法中正确的是 （ ） A、重心就是物体的中心 B、重心就是重力在物体上的作用点 C、重心一定在物体上 D、重心就是物体的几何中心8、下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（ ）A、拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B、锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C、汽车在行驶时要保持一定的车距 D、跳远时，助跑能使运动员跳得更远9、在匀速直线行驶的火车车厢里,有一位乘客做立定跳远,则他( )A、向前跳得更远 B、向后跳得更远C、向旁边跳得更远 D、向前向后跳得一样远10、关于平衡力,下列说法正确的是( )A、物体受平衡力作用时,一定处于静止状态B、物体受平衡力作用时,可能处于静止状态C、只要大小相等,方向相反且在一条直线上的两个力,一定是平衡力D、一对平衡力的三要素一定完全相同11、公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）A、受到向前的摩擦力 B、受到向后的摩擦力C、受到汽车对它的牵引力 D、不受力12、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）A、力是物体运动的原因 B、力是物体运动状态改变的原因C、物体不受力就不可能运动 D、物体受平衡力作用，一定处于静止状态13、根据牛顿第一定律可知( )A、物体若不受外力的作用,一定处于静止状态B、物体的运动是依靠力来维持的C、运动的物体若去掉外力作用,物体一定慢慢停下来D、物体运动状态改变时,一定受到外力的作用14、关于压力的说法中，正确的是（ ） A、压力的大小总等于物体重力大小 B、压力的方向总是竖直向下C、压力的方向总垂直于物体表面 D、压力的大小决定了压强大小15、如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）A、刀刃磨得很薄 B、坦克装有履带 C、铁轨下铺枕木 D、书包背带很宽16、如图所示，A、B两个容器中装有同一种液体，液面相平，且液体对a点的压强小于对b点的压强，当a、b之间的阀门打开时，下列说法中正确的是（ ）A、液体由A向B流动 B、液体由B向A流动C、液体静止不动 D、液体来回流动17、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ）A、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子 C、壁虎脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来 D、深水海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多 18、下图中主要利用了大气压强的事例是（ ）A、热水中的塑料袋在膨胀B、上升的热气球C、风吹风车转动D、用吸管吸饮料19、一块长木板放在水平桌面上，如图甲所示，现用一水平方向力F/向右推木块，木块受到的摩擦力为f,使其一部分露出在桌面至图乙所示的位置上，在此过程中，木块对桌面的压力F、摩擦力f和压强p的变化情况是（ ）A、F不变，p减小、f变小 B、F减小，p不变 、f变小C、F不变，p增大、f不变 D、F增大，p增大、f不变20、如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，底面积不同（SAf）29、（4分）如下图所示，弹簧测力计的量程是 N，分度值为 N，图中的示数为 N。在弹性限度内，弹簧的拉力越大，弹簧伸长就 。弹簧测力计是根据这个原理制成的。四、探究与实验题（共4小题，共25分）30、（6分）在“探究物重和物体质量的关系”的实验中，有甲、乙、丙三位同学作出了如下的猜想：甲同学：物体受到的重力跟物体质量成正比 乙同学：物体受到的重力跟物体质量成反比 丙同学：物体受到的重力跟物体质量无关为了验证以上三种猜想，同学们选用的实验器材有：弹簧测力计一个，质量均为50g的钩码6只，并设计了如下的实验步骤：分别把1只、2只、3只6只钩码挂在弹簧测力计下，如图a、b、c、d、e、f所示，记下弹簧测力计每一次的示数，并记录在设计的表格中。实验结果如下表：砝码数（个）质量m/kg物重G/N物重与质量的比值g/N.kg-110.050.51020.101.01030.151.51040.202.01050.252.51060.303.010则：（1）把钩码挂在弹簧测力计的钩上，钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码受到的重力大小，这是利用了 的原理。（2）根据实验测出来的数据，在平面直角坐标系中，作出物重G随质量m变化的图像。（3）根据图像，可以得出结论：物体受到的重力跟它的质量成 。31、（6分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某实验小组采用了如图所示的装置。（1）在实验过程中，要求长木板水平放置，且表面是_的。（2）在实验过程中，我们增减两端钩码的数目。当两端钩码数相等时，小车将处于_状态。（3）保持两端钩码数相等，把小车_一个角度，放手后发现，小车将发生转动。（4）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果_，方向_并且在_上这两个力就彼此平衡。32、（7分）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动这样做的目的是 ，实验时，小明记录的部分数据如下表所示。序号木块放置情况木板表面情况压力N弹簧测力计示数N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0（2）a分析序号 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是 。b如要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分析。（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中04s木块处于静止状态分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是 。A静止 B匀速直线运动C静止或匀速直线运动 D条件不足，无法判断33、（6分）小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是 。（2）图乙和图丙探究的问题是 。（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。 。五、计算题（共1小题，共6分。要求写出根据的主要公式或变形公式，代入数字，演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位。）34、（6分）如图所示，A、B是两个完全相同的薄壁柱形金属容器，质量为0.5kg，底面积为0.01m2，容器高50 cm