语文人教版五年级下册《临死前的严监生》

临死前的严监生 教学设计 教学目标 1 正确流利地朗读课文 理解生字词 感受严监生这个鲜活的人物形象 2 通过品读严监生临死前的动作神态的语句 揣摩严监生内心活动 发挥想象 说 写一段话 并人人 能有感情地朗读课文中最精彩的描写的内容 3 理解课文内容 学习作者抓住人物神态 动作等细节描写的方法 并学习写一个小片段 4 激发学生阅读中外名著的兴趣 教学重点 品读描写严监生临死前神态动作的句子 揣摩其心理 并读出感情 教学难点 学习作者细节描写的方法 并在习作中运用 写一个小片段 教学流程 一 激趣导入 营造氛围 师 我们来做一个课前热身 倾听我描绘一个人物形象 你们迅速抢答是名著中的哪个人物 手持金箍棒 捉妖降魔 七十二变 孙悟空 少年英雄 项戴乾坤圈 脚踩风火轮 大闹东海 哪吒 神机妙算 足智多谋 手持鹅毛扇 诸葛亮 武艺超群 酒量过人 赤手空拳打死老虎 武松 二 揭示课题 结识文中人物 师 这节课 我们来认识一个同样鲜活生动的人物形象 这个形象出自于我国古典名著吴敬梓长篇讽刺小 说 儒林外史 出示 儒林外史 书本的封面 儒林 就是众多的读书人 他的名字叫 严监生 板书 严监生 谁来读读 生 严监生 师 请注意一个字的读音 出示 ji n 监考 监督 监 ji n 监生 知道 监生 吗 生 读注释 监生是指明清两个朝代的时候 在当时的最高学府国子监读书的人 师 对 监生是读书人的一种称号 相当于我们常说的王举人 张秀才之类的 严监生这监生是用钱捐来 的 严监生 何许人也 出示 他家有十多万银子 钱过百斗 米烂陈仓 僮仆成群 牛马成行 良田万亩 铺面二十多间 经营典当 每天收入少有几百两银子 节选自 儒林外史 师 读 什么感受 好有钱啊 师 是啊 在古代 一个普通百姓一年的收入也就十多两银子 而严监生每天的收入至少都有几百两银子 即使换算成现在的人民币 他也至少是个亿万富翁 谁能用一个四字词语来形容他 家财万贯啊 富得 流油啊 富可敌国啊 师 一个这么富有的人 临死前又是什么样的情形呢 让我们一起走进课文 板书 临死前的严监生 请同学们伸出手指和老师一起写课题 注意 临 和 监 的区别 临 是左右结构 监 是上下结构 临 字右下方是一个倒日 而 监 字下方是一个皿字底 生 齐读课题 师 注意 是临死前的严监生 再读题 生 轻声读题 三 学习生字 初读课文 师 课前同学们都预习了 下面我想检查一下同学们的预习情况 课件出示 易读错词语 看看你们能 否把这些词语读准了 哪列火车愿意来 其他同学认真听 生 开火车读词语 师 再开一列 生 开火车读生字 师 大家一起读两遍 生 齐读 师 老师再考考你们 课件出示 诸亲六眷 侄子 穿梭 一声不倒一声 滴溜圆 揩揩眼泪 两茎灯 草 挑掉一茎 生 口答并齐读 师 真棒 生字解决了 课文一定能读好 下面我想听一听你们朗读全文的能力如何 生 齐读 师 你们读的可真棒 老师也想读一读了 师范读 三 体会病重 感受人物形象 师 课文读通读顺还不够 更重要的是要读懂课文 同学们 今天我们学习的文章题目叫 临死前的 严监生 那严监生临死前究竟是什么样子呢 请看图 课件出示图 躺在床上的就是严监生 仔细观 察 他给你的第一印象是什么 再观察他的脸 额头 眼睛 嘴巴 下巴 胡子 简单地描述一下 生 描述 师引导观察说话 引向病重 师 这是我们看到的病重的严监生 那书中又是怎样描写他病重的呢 默读课文 请找出相关语句 生 汇报 师 课件出示 四个描写病重的句子 读 从这几个句子中 我们知道严监生的病已经 生答 越来越重 重到最后都 一个词 生答 奄奄一息 气若游丝 行将就木 危在旦夕 病入膏肓 课件出示 严监生喉咙里的痰响得一进一出 伸着两个指头 师 引读 奄奄一息 气若游丝了啊 师 只剩最后一口气了啊 你读书还那么中气十足吗 师 常人一个普通感冒尚且浑身难受 而你是久病缠身那 多么 痛苦 啊 师 喉咙里堵着一块痰 想说话又说不出来 连喘气都艰难 真是 难受极了 师 难受啊 痛苦啊 煎熬啊 生不如死啊 常人此时早就咽下这口气 寻求解脱了 而严监生呢 课件出示 插图 看图 嘴巴 手指 生述 师 饱受病痛折磨的严监生却硬挺着 生接 总不断气 伸着两个手指 师 从这个 总 字 你体会到了什么 生 他一定有未了的心事 很大的事 他还有未交代的事情 这一定是很重要的事情 师 按常理来说 一个家财万贯的大富翁 在临死之前会想做些什么呢 生 想见未见的亲人 立下遗嘱 对子女的教诲 师 而我们富得流油的严监生在奄奄一息之时 还伸着两个手指 为的又是什么呢 我们看看诸亲六眷的 猜测 课件出示 三段问话 四 品读句子 解析人物形象 生 齐读 师 他们都猜对了吗 生 没有 师 你是怎么知道的 生 通过严监生的动作表情知道的 师应引导生明白表情动作 师 会读书的孩子啊 你已经能通过人物的表情动作揣摩人物的心里了 这是一种很好的读书方法 下面 我们就一起来揣摩揣摩 师生合作读 师读前面的问话 生读严监生的动作表情 自己也带上动作表情 并揣摩他心里想说些什么 读大侄子的话 问 严监生 你怎么摇头啊 你想说 生 不是 不是 什么不是 不是什么 不是两个亲人 亲人不都在这儿吗 这么明显你都看不懂 真太令我失望了 师 失望啊 读 那我把希望寄托在二侄子身上吧 读二侄子的话 他把两眼 睁得滴溜圆 严监生 你的眼睛怎么睁得那么圆啊 我生气啊 气什么 二侄子也不明白 把头又 狠狠摇了几摇 严监生 你怎么把头摇得那么狠啊 你想说 不是的 不是的 说得那么快干嘛 着急啊 他们总猜不着 越发 指得紧了 你想说 快看啊 快朝我指的方向看啊 急死我了 你们怎么那么笨呢 师引读 他把两眼睁的 指得紧了 我的意思连我的亲人都不能理解 我能不生气吗 一个猜不着也就算了 两个还猜不着 我是个只有一口气的人啊 你们是要急死我啊 那桌上烧的哪里是油啊 那烧的分明是我的银子我的命啊 快啊 我挺着最后一口气 用尽了全身的力气 你们还不明白 要让我死不瞑目吗 奶妈 看你的了 读奶妈的问话 严监生 你怎么把眼闭上了呢 我绝望了 师可引导 你想对奶妈说 奶妈啊 亏你在我们家 失望透顶啊 读 彻底绝望啊 读 师 严监生啊严监生 到底是什么让你觉得比亲人 银子 舅爷还重要 到底又是什么让你这样饱受着折 磨还不愿放弃 又到底是什么让你觉得不说死不瞑目 课件出示 赵氏慌忙 没了气 生读 师 你是为那 生接读 板书 一茎灯草不挑 两根手指不倒 师 灯草是什么东西 课件出示 插图 点灯用的灯芯 它能耗多少油 两茎灯草的光都那么微弱 一晚上都烧不了多少油 而严监生是个 家财万贯的人 这点油对他来说 根本就不算什么 师引读 可他却 喉咙里痰 伸着两个手指 为了这点不值钱的油 他 把头摇了两三摇 常人百姓都不介意的油 他 把两眼睁得 指得紧了 就为了这一点点油 他 把眼闭着 指着不动 省下这一丁点油 众人看 没了气 师 可见 严监生是个怎样的人 生 可见 严监生是一个吝啬鬼 守财奴 铁公鸡 爱财胜过生命的人 板书 师 同学们说得真好 就这样 严监生成了一个典型的吝啬鬼 而他伸出的两根手指也成了吝啬鬼的代言 吴敬梓真了不起啊 区区两三百字就把严监生这个吝啬鬼的形象刻画得栩栩如生 活灵活现 写文章的高 手啊 5 拓展延伸 阅读链接 师 在 儒林外史 中 还刻画了许多栩栩如生的人物 课件出示 生读 在世界文坛中 还有举世闻名的四大吝啬鬼 他们是 课件出示 生读 有兴趣的同学可以把这些名著找来读读 看看他们是怎样写吝啬鬼的 6 学生表演 学生以小组的形式上台表演 七 总结写法 片段练习 师 同学们 我们回到课文 看看作者是着重抓住哪些部位的神态把人物刻画出来的 生 两根手指 眼睛 头 师 严监生说话了吗 没有 可他的眼睛 头 手指却在和我们交流 课件出示 带有这些部位的句子描写 师 同样一个部位 不同的描述它表达的意思截然不同 写严监生的心理 都是通过他的眼睛 头 手指 表达的 可他三次的描述都略有不同 所表达的心理也不一样 像这样 抓住人物的一个表情或动作展开 的描写 就叫做细节描写 细节描写可以使我们刻画的人物有血有肉 生动传神 课件出示 图片 渴望读书的大眼睛 师述 这是一位记者在一个偏远山区破烂的教室里拍的 它感动了无数的人 后来它也成了希望工程的形 象代言 仔细观察这幅图 它给你印象最深的是什么 眼睛 你看她的眼神 是那么明亮 那么专注 生怕 她的眼神里还充满着渴望 带着些忧郁 再看看