人教版四年级上册长城课课练.doc

（人教版）四年级上册长城课课练2一、看拼音，写词语。pn xun chn zhun tn bn bo li zhhu()( )( )( )( ) qp d zhn chn shn jn ln b() ( )( )( ) 二、比一比，组词语。祟( ) 悄( ) 凝( ) 崇( ) 峭( ) 疑( ) 俊( ) 愧( ) 蜿( ) 峻( ) 魄( ) 碗( ) 三、多音字组词。 t ( ) ji ( ) yn ( ) 踏 结 应 t ( ) ji ( ) yn ( ) p ( ) n ( )铺 供 p ( ) n ( ) 四、用“”选出下列词语的反义词。1、高大(微小 藐小 矮小 弱小)2、巨大(微小 藐小 矮小 弱小)3、伟大(微小 藐小 矮小 弱小)4、陡峭(平稳 平定 平安 平缓)五、在括号里填上合适的词语。高大的( ) 陡峭的( ) 雄伟的( )巨大的( ) 宽阔的( ) 坚固的( ) 伟大的( ) 蜿蜒的( ) 无数的( ) 六、选择填空。 扶着 站着 想着 踏着1、( )长城上，( )脚下的方砖( )墙上的条石，很自然地( )古代修筑长城的劳动人民来。2、( )外沿有两米多高的成排的( )，( )上有方形的( )和 ( )，供瞭望和射击用。七、读句子，用加点的词一句话。1、远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒击用。像 2、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。伟大 八、按原文填空，并作答。远看长城，像 ，在 之间蜿蜓盘旋。从东头的 到西头的 ，有 多里。作者写这一段话的观察点是在 ，他抓住了长城 的特点来写。第一句话把长城比作 ；第二句话用具体数字“ ”来说明。九、熟读课文，回答问题。1、请从文中找出一句比喻句抄写下来。 2、作者是从哪些方面写出长城高大坚固的特点的？是按什么顺序进行描写的？ 3、文中作者被长城气魄雄伟，高大坚固所感动。此时，你想对修筑长城的劳动人民说些什么呢？ 十、阅读短文，回答问题。 茫茫的太平洋上“实践号”耕波犁浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。赤道的风光确实是奇特的。那里，四季如夏，属于热带海洋气候。气温一般在摄氏三十度左右，昼夜温差只有两度。 赤道海域降水频繁。有时一边是睛天当空，一边却是大雨倾盆。有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻。一道道垂天而下的雨帘，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之感。 赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓流的小溪。最美的要算色彩艳、斑斓绚丽的彩霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边的天际的时候，天空中的朵朵白云被染成了紫红色衬托在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时像烧起一片火。通红的云霞，如同万面红旗招展。眺望远方，有一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画。那里显现出迷人的色彩，更给人得天独厚的享受。1、给短文加上标题，写在文前的横线上。2、结合上下文，理解下面词语。 (1)频繁: (2)变幻莫测: 3、从文中找出两个比喻句，用“ ”标出来。方法提示：比喻句要有本体、喻体4、短文是从哪几个方面描写赤道风光的？ 5、找出短文的中心句，用“ ”来标出。方法提示：比喻句要有本体、喻体遥远神秘的太平洋赤道，给我留下了多么美好的回忆。十一、在( )填上正确的人名组成成语。 ( )忧天 ( )逐日 ( )好龙 ( )移山 ( )效颦 ( )自荐 参考答案一、盘旋 城砖 屯兵 堡垒 智慧 气魄 打仗 崇山峻岭 戈壁 二、略。三、踏实 踏板 结实 结果 应当 答应 铺路 铺子 供不应求 供养四、1、矮小 2、微小 3、藐小 4、平缓五、父亲 山 建筑 物体 马路 盒子 领袖 山路 故事六、1、站在 踏着 扶着