2013年高考议论文分论点拟写技巧.doc

如何巧设议论文分论点一、什么是分论点论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。二、分论点的作用分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。 因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。三、拟写分论点的总要求： 1.分论点一般放在每一段的开头。 2.一篇议论文一般要有三个或三个以上的分论点。 3.分论点的语言要精练，一般控制在20字以内。 4.分论点句子的结构要基本一致。分论点表述的要求：注意以下三个要求： 1“扣得住”，所列的几个分论点应该从不同角度回答同一问题，分论点的设置要围绕中心论点展开。 2“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。 3“排得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。四、分论点常见形式1、并列式这山望着那山高新解这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。2、层递式例一我们应该珍惜时间 珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识） 是什么 珍惜时间是学有所成的保证。（作用） 为什么 珍惜时间应落实到行动中去。（做法） 怎么样例二勿以善小而不为中心论点：乐为“小善”分论点：乐为“小善”，体现心灵美； 乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助； 乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。层进式三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。 并列式 小结：并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；层进式是点（纵向）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。 五、错例示范：例如，2006年全国卷二的材料作文，有同学确立了这样的观点：读书是快乐的事，然后确立了三个分论点： 1、读书可以增长知识，充实头脑，一乐。 2、读书是一种高雅的精神活动，二乐。 3、读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。上边三个分论点中的第三条，“提高素养”实际包容了第一条的“增长知识，充实头脑”，而“陶冶情操”与“高雅的精神活动”也有交叉，这就造成了逻辑混乱，思路不清。 再如，还是上面的论点：读书是快乐的事，有同学确立了以下分论点： 1、读书能使人解脱烦恼，振作精神。 2、读书能使人获得丰富的知识.高度的智慧。 3、读书能使人热爱生活，热爱工作。 4、读书能使人树立远大理想，培养高尚情操。 上面的观点中第1点和第3点，有交叉，第1和第2 应该先说2后说1，3和4最好是先说第4，然后再说3 ，如果1和3合并.比较合理的顺序是： 1、 读书能使人获得丰富的知识.高度的智慧。 2、 读书能使人树立远大理想，培养高尚情操。 3、 读书能使人热爱生活，热爱工作。六、巧设分论点的方法1.类-是什么,主要回答类别和性质方面的问题,可以简称为”类”.例1：勇敢：a勇敢是富贵不能淫的品质。 b 勇敢是贫贱不能移的人格。 c 勇敢是威武不能屈的气节。例2 试一试：微笑“是什么？”微笑，是一剂化解矛盾的神气药水。微笑，是一种善意单纯的交流方式。微笑，是和平的象征、友谊的传达机。事实论证例子：1、微笑是幸福的催化剂：一个在纳粹集中营中面对着一排机关枪临死的犹太人，用尽最后一丝力气给了刽子手一个微笑。天知道，这个笑竟让刽子手震撼，犹太人因而免遭一死。（事例）微笑，点燃了他生的希望，保住了最宝贵的生命，也将人性的善与美催生为幸福的感激之情。（分析）2、微笑是个人乃至国家最好的名片：2008年的北京奥运会即将到来，而当北京竞选奥运会申办时就已经用“人文奥运”来表明北京奥运的特色。这其中，北京奥运志愿者便是很好的例子。奥运志愿者的会徽就是一个笑脸，它用真诚的笑容来诉说北京奥运的人文关怀。奥运志愿者的口号“微笑是北京最好的名片”也是说明了微笑的特性。在北京街头，那一串串流动的笑脸服务在无声无息中充分展示了中国人的友好及举办好奥运会的决心。3、微笑是世界和平的希望：中国自觉参加联合国的维和任务，中国的维和官兵们用微笑向世界展示中国人爱好和平、推进和谐发展的风采。在中国维和部队到达的每一个国家和地区，你总会看到被保护的人民向中国维和官兵报以甜美的微笑。他们曾说：“这不仅仅是因为维护官兵们保护了他们的安全，更是因为从维和官兵的微笑中，他们看到了动荡地区和平美好的希望！”是的，微笑可以化解忧愁，维和官兵的微笑不是机械的笑脸，而是对和平的信心，是定心丸。换一角度即追问对象法即问一个“关涉到哪些人事物” 就是先将由话题（标题）确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的谓语可涉及到哪些人（事，物），然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。 例1：06年广东高考，话题“雕琢心中的天使” 提炼：将话题变具体一点为“用爱雕琢心中的天使”，为它作中心论点，谓语“雕琢”可涉及的人有: 丛飞，李春燕，洪战辉等，于是可以组合成文章主体部分的三个内容： 丛飞用爱雕琢心中的天使； 李春燕用爱雕琢心中的天使； 洪战辉等用爱雕琢心中的天使。 例2：以“最美的颜色”为话题作文 提炼：把话题补充为“什么是最美的颜色”，于是可得到分论点： 绿色是最美的颜色，因为它是生命的颜色； 红色是最美的颜色，因为它象征热情； 白色是最美的颜色，因为它象征纯洁。 例3：拒绝窝囊废文题 提炼：题目即为中心论点。对“窝囊废”进行分析，分析它的能指和所指，可以形成三个分论点： （1）拒绝平庸无能者（提倡德才兼备）； （2）拒绝怯懦无聊者（提倡敢作敢为）； （3）拒绝鼠目寸光者（提倡志存高远）。2.因-为什么，主要回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。例1：说安中心：安全是生产得到保障的前提。 没有安全，生产将受到威胁。没有安全，劳动者生命得不到保障。 没有安全，长期赢利目标无法实现。例2、总论点：我们的生活需要微笑。分论点：微笑，它润滑了人与人之间的情感，它拉近了人们的距离。 微笑，它是人心中乐观态度的映射，让我们勇敢地面对生活的风风雨雨。微笑，是最美的符号，它能避免悲剧与灾难的发生。例3、总论点：微笑是最美的符号。分论点：微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。 微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花。 微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。例4、提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子（中心论点），无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点： 1、答案是丰富多彩的,因为世界千变万化，事物是复杂的； 2、因为人们看问题的方法、角度不同； 3、因为人们评判事物时所持的标准不同。3.法-，主要回答方怎么样、怎么办法和途径方面的问题，可以简称为“法”。例一：总：笑对人生分：我们笑对人生，需要潇洒回首，告别昨日的忧伤。我们笑对人生，需要我们振作精神，接受新的挑战。我们笑对人生，需要我们有虚心的心态面对他人的成功。例二：当堂练习：去恶从善去恶从善应从小事做起。去恶从善应有明确的是非观。去恶从善需要足够的勇气。4.果-会怎样，主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。例1. 总人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 分（并列）人有意气，才能有豁达的胸襟。事例: 李白、苏轼人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。事例:岳飞、文天祥、苏武、张骞人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。邰丽华总结尾（回扣论点，联系实际，深化论点）:意气，是成就人生所必需的。例2、 提炼：以“答案是丰富多彩的”为前提，可以去阐发“答案是丰富多彩”的意义（结果）。这样我们可以想到： 1、在思维领域，正因为答案的丰富多彩，才有那么多发明创造，才有“百家争鸣”的局面； 2、在文学艺术领域，正因为答案的丰富多彩，才有风格的多样、创作方法的多样，才有“百花齐放”的绚丽多彩； 3、在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。七、课堂训练以“拆除心墙”这一话题为例，设置分论点：1、从“是什么”的角度,设置分论点： （总）家庭成员，师生，朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙，应当设法拆除。 （分）子女与父母之间的鸿沟是心墙， 学生与老师之间疏远的距离是心墙， 朋友与朋友之间深深的误解是心墙 、从“为什么”的角度,设置分论点 ： 例一:（总）我始终相信，拆除彼此之间的心墙，你将会看到别样的洞天。 （带来的效果）（分） 拆除心墙，我们可以感悟无私的亲情。 拆除心墙，我们可以感知真挚的友情。 拆除心墙，我们可以感受忠贞的爱情。 例二:（总）人有适当的戒备之心是理所当然的，但对于人与人之间的心墙，我们应该坚决说：“不”！ （ 存在的危害）（分）首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。 其次，心墙的存在间接影响了社会风气。 再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。 、从“怎么办”的角度,设置分论点 ： （总）怎样才能拆除心墙呢？ 例一（分） 拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，宽容待人。 拆除心墙，我们应该抛开自私，坦诚待人。 拆除心墙，我们应该抛开虚伪，真诚待人。 例二（分） 拆除心墙，需要抛弃自私。 拆除心墙，要懂得换位思考。 机智的交谈也是拆除心墙的一个好方法。 4、综合式： 例一：（总）用砖堆砌起来的墙是可以拆除的，其实人与人之间的心墙也一定可以拆除。 （分）心墙阻隔着人与人之间的交往。（反面） 拆除心墙，人与人之间才能和睦友好相处。（正面） 拆除心墙，我们需要爱。 拆除心墙，我们需要沟通。 例二： （总）心墙如果已经建立起来了，请你们拆除心墙。 （分）拆除心墙，是人与人能够和睦相处的前提。（正面） 不拆除心墙，你损失的不只是一个朋友， 更可能危及自身的利益。 （反面） 拆除心墙要从自己做起。 拆除心墙要有一定的技巧。 以“急