动物狂欢节说课稿

动物狂欢节动物狂欢节 说课稿说课稿 今天我说课的内容是 动物狂欢节 这是选人民教育出版社八年上第二单元 动物狂 欢节 主要教学内容是学唱歌曲 小鸟 小鸟 欣赏管弦乐组曲 动物狂欢节 百鸟朝凤 蜻蜓点水 教材分析 教材分析 1 小鸟 小鸟 这是一首优秀的儿童歌曲 6 8 拍 短小的乐句使歌曲很有生气 它以小 鸟为题 抒发了少年儿童 爱春天 爱阳光 爱树木 爱花香 的心情 这首歌曲金波作词 刘庄作曲 2 动物狂欢节 创作于 1886 年 是他的代表作之一 圣桑 1835 年出生是法国著名的作曲 家 3 百鸟朝凤 原是流行于山东 安徽 河南 河北等地的民间乐曲 它以热情欢快的旋律 生动描绘了百鸟和鸣 气象万千的自然景象 表现出人们对大自然的赞美和热爱之情 4 蜻蜓点水 是香港作曲家林乐培 1979 年创作的管弦乐曲 是 昆虫世界 中的第二乐 章 教学目标 教学目标 1 知识与技能 1 学唱歌曲 小鸟 小鸟 引导学生感受音乐中小鸟活泼可爱的形象 启发学生热爱 保 护动物 激发学生乐观向上的生活态度 用富有弹性的 优美舒展的歌声唱好这首歌 2 通过欣赏二首不同音乐风格的作品 百鸟朝凤 蜻蜓点水 使学生感受乐曲所表现的不 同动物形象及情绪 情感 引导学生积极思考 想像乐曲所描绘的意境 2 过程与方法 通过学唱歌曲 小鸟 小鸟 聆听和感受管弦乐组曲 动物狂欢节 及 百鸟朝凤 蜻蜓点水 训练学生的听觉及正确的音响感知 理解音乐是通过哪些表现手 段来描述音乐形象的 3 情感态度价值观 开阔学生的音乐视野 培养良好的音乐素质 说学情 说学情 初二学生 根据中学生变声期及对音乐的感知日趋成熟等身心特征 音乐知识不断积累 对乐曲各种音乐要素的分析能力不断增强 认知规律及已有的音乐水准来进行教学 所以 根据教学内容和学生实际水平 采用了以下适合学生的教学方法 说教法 学法 说教法 学法 1 为了让学生更好的体验作品的意境 领略音乐的无穷魅力 充分调动学生的参与积极 热情 本课教学环节进行如下设计 情景导入 激发兴趣 歌曲教学 欣赏乐曲 本课运用 多媒体教学手段 为了引导学生在欣赏过程中更加的注重对歌曲的表现形式 歌曲风格 节 奏及歌唱方法 情感把握 我采用了 借助动觉 展示听觉体验 的方法 包含了 动口回 答问题 动脑想像意境形象 使学生从感知音乐到理解音乐 拓展学生思维 2 在学习歌曲时 以教师语言启发为主 培养学生自学的能力 通过操作 比较分析歌 曲旋律 歌曲的强弱 再从歌词中感受旋律 来表达歌曲的情绪 3 点拨 引导 充分发挥学生的主观能动性 调动学生想象力和观察分析力 让学生联 想歌曲情境 动脑分析 说出想象的思路 充分体现出教为主导 学为主体的教育原则 采 用尝试教学法 观察分析 使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高 4 始终注意引导学生的思维 先向学生提出要求和问题 让他们明确欣赏目的 以便更 好地理解作品 说教学过程 说教学过程 一 导入课题 课件播放 动物狂欢节 的片断 提问 影片中出现了哪些动物 它们都有什么特点 a 蜘蛛 七星瓢虫 乌龟 熊 驴 袋鼠 羚羊 公鸡与母鸡 大象 松鼠 b 会唱歌 会跳舞 会弹琴 有谁知道刚刚我们看到的影片的名字叫什么呀 动物狂欢节 那我给大家介绍一部跟他同名的管弦乐组曲 动物狂欢节 接下来我们就来了解下这部管弦乐作品及它的作者 了解下管弦乐作品 动物狂欢节 及它 的作者 二 了解下管弦乐作品 动物狂欢节 及它的作者 1 作者简介 夏尔 卡米尔 圣桑 1835 年 1921 年 他是位属于浪漫时期的法国琴及管风琴演奏家 亦是一位多产的作曲家 他的作品对法国乐坛及后世带来深远的影响 其重要的作品有 动 物嘉年华 骷髅之舞 参孙与大利拉 等 2 欣赏 动物狂欢节 思考 音乐中所描绘的是那种动物 听完整曲有何感受 天鹅 曲调较为诙谐 由钢琴的琶音伴奏 表示清澄的湖水 接着大提琴奏出美丽迷 人的旋律 描述出了天鹅以高贵优雅 各种滑稽有趣浮游的情形 了解了夏尔 卡米尔 圣桑的管弦乐组曲 动物狂欢节 接下来我们来听一首关于描写动 物的歌曲 小鸟小鸟 大家看的同时思考歌曲分为几段及歌曲所表达的情绪 听完后有什么样的感受 a 曲分为 2 段 第一乐段给人明亮 轻快的感觉 第二乐段热情欢快 b 达了少年儿童对美丽的大自然和幸福生活的热爱 c 学生表达自己的感受 欢跃 亲切地 活泼地 现在我们大家来一起学唱一下这首歌吧 三 教唱歌曲 小鸟小鸟 先由我来带学生唱 考虑到现在的中学生 基础比较薄弱 识谱能力比较差 先读节奏 再读歌词 1 节奏练习 A 展示小鸟欢快跳跃的节奏 提示休止符的停顿 八分休止符 0 xx x0 xx x0 xx x0 xx x0 爱春 天 爱阳光 爱湖 水 爱花 香 B 展示小鸟自由飞翔的节奏 提示附点的时值 x xx x xx x xx x xx x 小 鸟 小 鸟 迎着 春 天歌唱 2 歌词 学唱旋律 再次感受音乐的情绪 3 课件播放作品学生跟音乐演唱 难点的地方重点纠正 四 欣赏 1 欣赏唢呐独奏 百鸟朝凤 思考 百鸟朝凤 中唢呐都模拟了那些动物 模拟了山雀 黄莺 燕子 蝉 等等 作品介绍 百鸟朝凤 原是流行于山东 安徽 河南 河北等地的民间乐曲 它以热情欢 快的旋律 生动描绘了百鸟和鸣 气象万千的自然景象 表现出人们对大自然的赞美和热爱 之情 全曲共分 8 段 是一首循环体结构的乐曲 1 山雀啼晓 2 春回大地 3 莺歌燕 舞 4 林间嬉戏 5 百鸟朝凤 6 欢乐歌舞 7 凤凰展翅 8 并翅凌空 2 欣赏 蜻蜓点水 思考 蜻蜓点水 描绘了些什么样的画面 蜓蛇大战 水中的鱼蛙 美丽的荷花塘 林中的鹿追鸟 个个描述得都十分形象 作品介绍 蜻蜓点水 是香港作曲家林乐培 1979 年创作的管弦乐曲 是 昆虫世界 第 二乐章 音乐变得平静 胡琴组缓慢起伏和扬琴反复滑奏的流水声响 供托着有如鸟鸣的巴 乌和笛子的旋律 迅即将听众带入一个清溪流水 鸟语花香的美景 弹拨乐器成为描写短诗 内容的主角 钟琴 弹簧匣 响板 梆子板 三角铁 小鼓 木鱼