语文人教版三年级下册28.中国国际救援队真棒！

28 28 中国国际救援队 真棒 中国国际救援队 真棒 一 教学目标一 教学目标 1 引导学生自读自悟 理解文章主要内容 2 在本节课的学习中能正确 流利 有感情地朗读课文 3 师生共同搜集有关中国国际救援队的资料 通过资料搜集 拓展延伸 提高学生的 语文综合素养 4 以情感为纽带 通过研词析句 感情朗读 想象体验 读写结合等语文实践 推进 对课文的体验与感悟 5 通过本节课的学习读懂课文内容 了解我国人民发扬人道主义精神 对其他国家人 民的帮助 二 教学重难点二 教学重难点 重点 引导学生自读自悟 理解文章主要内容 难点 通过本节课的学习读懂课文内容 了解我国人民发扬人道主义精神 对其他国 家人民的帮助 三 课时安排三 课时安排 1 课时 四 教学过程四 教学过程 一 谈话激趣 导入新课 1 同学们 课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料 找到了吗 谁来把你了 解到的内容向大家介绍介绍 2 学生交流 教师引导学生用自己的话进行介绍 3 简介 中国国际救援队 这支队伍成立于 2002 年初 是我国政府根据地震救援的需要 而组建的一支地震灾害 紧急救援队 中国国际救援队于 2003 年 5 月赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行动 圆满完成了任务 为祖国赢得了荣誉 也得到了阿尔及利亚人民的赞誉 中国国际救 援队 真棒 生齐读 生自豪地齐读 4 指导观察 引入课文 题目与以往学习有何不同 让我们一同走进课文亲目睹 中国国际救援队的表现吧 设计意图 从学生查找的资料入手 引导学生了解文章内容 能激发学生的学习兴趣 调控气氛 又为理解文章作铺垫 有意识地引导学生在生活中学习语文 使孩子们深切地感受到 语 文离他们很近很近 这样 孩子们便会更加自信 更加主动地去学习 二 初读课文 整体把握 1 首先请同学们认真地读课文 这一次读时要做到读准字音 读通顺语句 2 同桌之间轮读课文 每人读一个自然段 相互指正 3 朗读展示 谁愿意读哪段便站起来朗读 设计意图 提倡学生在事先预习课文 有效地提高学生的自学能力 能在课堂上展示学生的学习 成果 同时也为自读自悟合作探究打下了良好的基础 三 品读课文 深入感悟 1 那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢 就让我们用自己喜欢的方式读课文 一边 读一边画出相关的语句 然后在小组内解决问题 2 小组讨论 3 交流反馈 了解救援队的 处境 出示 他们一下飞机就赶往受灾最严重的布迈 尔代斯 生自由读 谈感受 齐读 出示 来到这座城市 展现在救援队员面前的是一片悲惨景象 臭气 自由读课文 想想自己读懂了什么 分析朗读感悟 想想哪些是重点词句 应该读出怎样的情感 教师小结 每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方 而每一个人的所得是不尽相同的 引导学生自己在学习 感悟他人的美妙篇章 时时联系自己 感悟自己 感悟人生 把别 人的文章当参谋 把自己的人生当军事 提高了学生的感悟能力 也为体会其他情感做 了铺垫 体会救援队的 真棒 出示 他们一下车 就迅速投入救援工作 有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每 一条缝隙 细心地捕捉着废墟发出的声音 有的队员操作液压钳 剪断纵横交错的一根根 钢筋 搜寻着压在废墟下的幸存着 自由读 划出队员们怎么做的相关词语 进入情境体会队员们为什么这样做 他们在想什么 当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候 他在想 当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候 他在想 当 的时候 他们在想 联系当时环境再一次感受 幻灯出示句子 学生读 谈感受 当时气温高达 34 摄氏度 队员们穿着厚厚的防护服 汗水把衣服浸透了 空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气 倒塌后的房屋大都呈 叠饼状 加上余震还在 不断发生 反复朗读体会 幻灯出示国际救援队救灾的有关图片 引 面对这样的国际救援队 你想说些什么吗 生自由发表感受 千言万语化作一句由衷的话 中国国际救援队 真棒 生读课题 感受搜索犬的 超强 过渡 真棒 不仅表现在这些普通队员的身上 连搜索犬 一个国际救援队的特殊 队员 超强 也表现得让人交口称赞 自由读读课文 想想它有哪些不俗表现 生默读课文第四段 划出相关句子 同桌练说故事大概 推荐代表说 设计意图 通过划 读 说 想让学生多感官 多渠道 多形式参与对课文的理解 学生的兴趣 得以维持 效果比机械练读要好 四 总结全文 拓展延伸 1 拓展阅读 升华情感 这就是我们的国际救援队 不仅在阿尔及利亚 在世界各地哪里有危险 哪里就会有 队员们的身影出现 下面让我们一同来欣赏他们的风采吧 2003 年月日 12 月 26 日当地时 间凌晨 5 点燃 8 分 北京时间 9 点分 伊朗东南部克尔曼省巴姆古城地区当天早晨发生的 里氏 6 3 级地震已造成重大人员伤亡和财产损失 伊朗内政部发表声明 呼吁国际社会向 伊朗提供紧急援助 北京时间 2003 年 12 月 27 日夜 23 点 50 分 中国国际救援队抵达伊朗 科尔曼省省会科尔曼市 这里距离地震中心巴姆市的直线距离只有 180 公里 中国国际救 援队是第一支到达伊朗地震灾区的亚洲救援队 一到巴姆市灾区 中国国际救援队顾不上休息 就展开了紧张的搜救工作 12 月 28 日 夜 中国救援队在进行了 天的搜救行动之后 才开始搭建营地 12 月 29 日 在搜救过 程中 搜索犬作为特殊的 队员 发挥着重要的作用 12 月 31 日 中国国际救援队圆满 完成了人道主义救援任务 撤离灾区 2004 年 1 月 1 日上午 10 点 中国国际救援队回到 北京 2004 年 12 月 26 日 一场突如其来的印度洋大海啸 给东南亚 南亚和非洲的一些国 家带来严重灾难 夺走了 10 多万条生命 经联合国有关部门批准 中国政府决定派出国际 救援队赴印尼进行抢险救援 搜索抢险分队队员不顾旅途劳累 冒雨搭设了帐篷 迅速展开了搜索工作 连长袁本 航是搜索抢险分队的队长 他带领 8 名队员受命寻找掩埋在倒塌房屋中的遇难者遗体 30 多摄氏度的高温下 很多遗体开始腐烂 有的已经生蛆 尽管每位队员都戴了 3 层口罩 可气味仍令人窒息 但他们毫不畏缩 小心翼翼地把遗体装入专用的口袋 轻轻地搬运到 遗体存放处 就在搜索抢险工作紧张进行时 灾区出现了霍乱疫情 为了防止传染 搜索抢险队员 执行任务时不能喝水 中午不能在搜索现场吃饭 他们每天一早就出工 傍晚时才撤回营 地 午饭晚饭并成一顿吃 由于流汗多 又不能喝水补充 穿着厚厚隔离服的多名队员出 现不同程度的虚脱 那段日子 他们平均每天工作 12 小时以上 在各国救援队中 他们搜 索和处理的遗体人均数是最多的 听说中国国际救援队第一批队员要返回国内 当地政府官员和群众带着水果等慰问品 来慰劳他们 并纷纷称赞 中国救援队 真棒 2 思回归读题 3 教师小结 月 日 中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务 载誉返回祖国 这是中国国 际救援队第一次在国际社会亮相的短短一周时间 便以出色的表现而博得阵阵掌声 在送 别时 前来送行的阿尔及利亚群众对我们充满了深深的感激之情 又送上了他们真诚的祝 愿 高呼 生接读 中国万岁 是啊 通过这一件件小事 一幕幕感人的情景 让我们怎能不由衷地赞叹 学生齐 中国国际救援队 真棒 设计意图 叶圣陶先生曾说过 教材无非是例子 那么 利用好例子教给学生学习方法之后 接 下来的应该是大量的实践 在实践中 学生的能力才能不断巩固 提高 经常搜集课外阅 读材料 推荐给学生阅读 使其领悟书中的精妙所在 教师要做一个牧羊人 把可爱的孩 子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受 教师让学生通过 说 和 读 把感情表达出来 课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮 五 板书设计 中国国际救援队 真棒 速度快 不怕危险 真棒 援救技术高超 六 作业布置 1 推荐网址 自己搜索更多有关资料 小组交流 也可以合作出一期手抄报 2 此时此刻 你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧 设计意图 作业任务也兼顾到学生的兴趣 爱好与理想 并以自主活动的方式进行 为了解决自 己热衷的问题 学生到图书馆搜集资料 到社会上做 调查 写出报告等等 由于这些活动 多是学生自己选择的 所以在培养学生思维能力和独立解决问题能力的同时 也带给学生 由衷的快乐 五 教学反思五 教学反思 中国国际救援队 真棒 是一篇表现中非两国友好的文章 因为中国在阿尔及利 亚发生地震时给了他们帮助 在学习本课时 我主要围绕两个问题来展开 第一是 课文主要讲了一件什么事 第 二 从哪些地方可以感受到中国国际救援真棒 在回答第一个问题的时候 我给了学生何 时 何地 何人 何事的提示 学生们很快就概括出了文章的内