XX学年度第一学期七年级语文教学工作实施方案

第 1 页 共 5 页 XXXX 学年度第一学期七年级语文教学工作实学年度第一学期七年级语文教学工作实 施方案施方案 学生分析 包括认识 技能 思想情感等领域 七年级学情分析七年级学生生理 心理不够成熟 社会经验不足 法律意识薄弱 大部分学生家长包办 过多过细 自我防范意识和能力很差 七年级的学生 对 意志 的 内涵可能认识并不深刻 有必要让学生对 意志有更深刻的认识 另外 现在大多数学生是独生子女 生活条件相对 比较优越 缺乏应有的锻炼 心理承受能力教弱 意志 品质水平较低 因此 我们有必要引导学生认识意志和 锻炼意志 从年龄特点来看 七年级学生好动 好奇 好表现 应采用形象生动 形式多样的教学方法和学生广泛的 积极主动参与的学习方式 去激发学生学习的兴趣 生 理上 学生好动 注意力易分散 爱发表见解 希望得到 老师的表扬 所以在教学中应抓住学生这一特点 发挥 学生的主动积极性 初中生正处在身心发展 成长过 程中 其情绪 情感 思维 意志 能力及性格还极 不稳定和成熟 具有很大的可塑性和易变性 同时 我校学生理论知识比较薄弱 但思维活跃 课堂敢于 第 2 页 共 5 页 发言 素质整体上呈现多层次的特点 提 高 教 学 质 量 的 措 施 备课方面的措施 1 仔细揣摩教材 在理解中使用 教材作为重要的教学资源 凝聚了无数编者对教 育的认识 对教学的理解 它是根据一定的教育思想 教育理念编写而成的 所以 教材的编写 选择和使 用都是很慎重的事情 教师应该深入地钻研教材 理 解和尊重教材的编写意图 这样才能更好地使用教材 2 认真研读教材 在使用中超越 叶圣陶先生有句名言 教材无非是个例子 也就是说教材是给教师进行教学的素材 是给教师的 一个问题 一个情境 一条思路 当教师遇到这个情 第 3 页 共 5 页 境 问题和思路 要充分利用它们 准确把握教学目 标 并想方法达到预定的教学目标 具体说来 就是 要先 入教材 研究教材提供的思路和教学方法是 什么 这样才有利于 出教材 即根据学生不同的 基础 适当改变教材 让教材 为我所用 3 消化钻透教材 在超越中回归 消化钻透教材 就是教师的思想感情与教材的思 想性 科学性融合在一起 是教师在心灵的整体关照 和融汇下 获得的一种心智 是用心灵 情感去开启 教材潜在生命的智慧 是凝聚教师心灵世界 精神品 质 生命律动的一种情感 在这样的智慧与情感促动 下 教师对教材的意义获得了一种超越 并契合成一 种简单的纯粹的回归 上课方面的措施 1 重视学生的学习习惯的培养 促进学生良好学 习习惯的养成 2 营造轻松 活泼的自主学习氛围 让学生在学 习中学知识 在生活中学道理 促进学生形成良好的 人生观 3 改进教学方法 用新课程理念指导教学 及时 发现教学中的问题 并进行反思 4 指导学生进行朗读训练 要求学生能普通话正 第 4 页 共 5 页 确 流利 有感情的朗读 可以在课外组织朗读比赛 或者是演讲比赛 促进学生之间的相互交流 5 建立合作小组 加强学生之间相互合作的能力 6 督促学生阅读大量的课外读物 写读书笔记 在课堂上与同学们分享自己的学习心得 进行交流 背诵名篇名句 并进行默写 补差工作 对象 时间与措施 对象 每个班级差生 时间 课后时间 主要措施 1 课外辅导 利用课余时间 2 采用一优生带一后进生的一帮一行动 3 请优生介绍学习经验 后进生加以学习 4 课堂上创造机会 用优生学习思维 方法来 影响后进生 5 对后进生实施多做多练措施 优生适当增加 题目难度 并安排课外作品阅读 不断提高诵读和写 作能力 6 采用激励机制 对后进生的每一点进步都给 予肯定 并鼓励其继续进取 在优生中树立榜样 给 机会表现 调动他们的学习积极性和成功感 第 5 页 共 5 页 7 充分了解后进生现行学习方法 给予