2019-2020学年九年级上学期语文入学考试试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期语文入学考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共4题；共12分)1. （6分）为下列划线字选择正确的注音。 （1）拮据（ ） A . ji jB . ji j（2）煞白（ ） A . shB . sh（3）糟蹋（ ） A . tB . ta2. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 朔方（shu） 真缔 徘徊（hu） 广袤无垠B . 执拗（ni） 蜿蜒 凛冽（ln） 孤苦伶丁C . 翡翠（fi） 犀利 稽首（q） 暗然失色D . 灼热（zhu） 炫目 胆怯（qi） 家徒四壁3. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A . 自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着科学家们去破解。B . 面对凤凰古城美轮美奂的富人宅第、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。C . 每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变 ， 弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。D . 诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。4. （2分）下列各句中没有语病、语意明确的一项是（ ） A . 开展“爱我鄂州，传诵经典”端午诗文诵读活动，旨在以端午节为载体，发扬和继承中华民族传统文化，进一步提升鄂州人民的文化素质。B . 人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧，造成水土严重流失，使土地荒漠化情况日趋严重。C . 语文课堂上，积极创设有效的教学情境，有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。D . 夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。二、 文言文阅读 (共2题；共28分)5. （17分）阅读下面的文言文，完成小题。 猫说（明）薛碹余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙铦且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也，絷维以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者：恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之。比家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？”遂释之。已则伈伈泯泯 ， 饥哺饱嘻 ， 一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致已也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：“彼无为也。”遵偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数之曰：“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃才也哉！”遂笞而放之。【注】铦（xin）：锋利。絷（zh）维：系缚。遽（j）：突然。比：等，待。伈（xn）心：恐惧。泯泯：茫然无知。饥哺饱嘻：饥则吃食，饱则嬉闹。匿形致已：意为故意躲藏以捕获自己。数（sh）：责备，斥责。（1）解释下列句子中划线的词语。 群鼠闻其声，相与窥其形 相与：_适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉 适：_舍其病，犹可用其能也 舍：_（2）下列句子中划线的“而”与“今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ） A . 河曲智叟笑而止之日（愚公移山）B . 余强饮三大白而别（湖心亭看雪）C . 未有问面不告、求而不得者也（送东阳马生序）D . 然后知生于忧患而死于安乐也（生于忧患，死于安乐）（3）下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”的一组是（ ） 形魁然大，爪牙铦且利恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日遽起而捕之已则似心泯泯，饥哺饱嘻遂偕其类复出，为暴如故又亟往捕之而走A . B . C . D . （4）将下面的句子翻译成现代汉语。 余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。（5）猫说这则寓言故事告诉了我们什么？给了我们怎样的启示？ 6. （11分）课内文言文阅读。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）下列各句中划线词语解释不恰当的一项是：（ ）A . 谓唐雎曰 （谓：告诉）B . 仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”）C . 天下缟素（缟素：穿丧服）D . 长跪而谢之（谢：道谢）（2）下列句子中划线词语的意思相同的一组是：（ ）A . 唐雎使于秦 秦王使人谓安陵君曰B . 徒以有先生也 以头抢地耳C . 此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也D . 秦王怫然怒 有亭翼然临于泉上者（3）下列有关对文意的分析，不恰当的一项是：（ ）A . 秦王叙述“天子之怒”引起战争的可怕场景，目的是炫耀武力，想用战争来进行恫吓。B . 外交辞令中常有言外之意，“与臣而将四矣”的言外之意是他将效法三人，刺杀秦王。C . 秦王色挠，长跪而谢之”表示秦王已经屈服，说明他已经明白自己所作所为的不对，并主动放弃了这场战争。D . 在唐雎与秦王的这场斗争中，表现了唐雎的凛然正气和不畏强暴的布衣精神。（4）把下面的句子翻译成现代汉语。此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。扶苏以数谏故，上使外将兵。三、 默写 (共1题；共9分)7. （9分）在下面的横线上填写相应的句子。 （1）_，风正一帆悬。海日生残夜，_。（王湾次北固山下） （2）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思） （3）_，青山郭外斜。（孟浩然过故人庄） （4）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） （5）_，若出其中；_，若出其里。（曹操观沧海） （6）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北） （7）子在川上曰：“逝者如斯夫，_。”（论语子罕） 四、 现代文阅读 (共2题；共34分)8. （12分）阅读下列短文，完成后面小题。人类未来的食品来源昆虫昆虫也能供人类当食品吃？是的。现在墨西哥国立自治大学生物学学院内，一位女教授胡列塔拉莫斯埃洛蚀伊正领导着她的动物专业研究小组，研究着将昆虫当食物的课题呢！其实，早在许多年以前，在那些因受地理条件限制，发现农业生产有困难的地区，如非洲和亚洲的一些国家，人们已经把昆虫作为食物了。有的还作为粮食来吃哩！即使在一些发达的国家里，如美国等，专门商店或饭馆、餐厅里也经常出售用昆虫做的罐头或菜肴，较多见的是蚂蚁、蛾蝶、蛾状毛虫，蜜蜂幼虫、蚕蛹、龙舌兰红囊、蜜蜂等。至于在墨西哥，人们食昆虫同样是家常便饭的事。据不完全统计，全国有9个州的居民爱食昆虫，所食的昆虫种类多达57种，主要的有蚂蚁、直翅目昆虫、甲虫、蝉，甚至苍蝇、蚊子、臭虫、黄蜂、白虱、蜻蜓、蝴蝶等。不过，女教授和她的助手们的研究成果表明，昆虫身上确实含有人类维持生命所必需的大量的各种营养，甚至比一般动物所含的价值还高。以蚂蚁一类昆虫来说，每100克含蛋白质为204克。而100克鸡肉和鱼肉所含蛋白质分别是202克和189克，100克蛋类所含蛋白质更少，仅64克。其他像维生素B1和维生素B2等，100克蚁类所含的量也要比100克鱼、肉、家禽等所含的量高得多。因此，女教授认为，人类在缺乏其他粮食作物的情况下，只有昆虫才可用作代用品。换句话说，人类如果有系统地加以利用，那么昆虫定将成为未来的可信赖的食品。（1）文章是用什么样的方法开头的？这样开头有什么作用？（2）划线句所运用的主要的说明方法是什么？有什么作用？（3）说“昆虫”是“人类未来的食品来源”的最主要的原因是 （ ）A . 早在许多年前，不少国家就有人吃昆虫。B . 如今在一些发达国家仍有昆虫菜肴。C . 在墨西哥，人们吃昆虫是家常便饭的事。D . 昆虫身上确实含有人类维持生命所必需的大量的各种营养，甚至比一般动物所含的价值还高。9. （22分）阅读有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，一句是：“你改悔罢!”其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”宇旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝釆，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。（1）简要概括上文所写的主要的两件事。（2）文中划线的两个“他们”分别指的是哪一类人，各具有怎样的思想特征？“他们” 指的是：_“他们” 指的是：_（3）怎样理解文中画线的句子?（4）文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识?（5）文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你有哪些启示?（至少写出两点）五、 话题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文美好的心灵不仅值得我们仰慕，更重要的是可以改变我们周围的一切，请你以“让美丽装点心灵”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，字数600左右。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。注：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟（1）“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。（2）三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？七、 名著导读 (共1题；共12分)12. （12分）名著阅读与口语交际（1）汤姆索亚历险记是美国作家_（填人名）的作品，其中描绘了汤姆在山洞历险中以风筝线引路的方法拯救了女孩_（填人名），体现了他聪明勇敢、足智多谋、行侠仗义的角色。（2）汤姆在确定当海盗之前还计划做什么？为什么他最后选定当海盗？（3）口语交际：你的同学张明看了汤姆索亚历险记以后，也准备象汤姆一样离家出走、闯荡世界，你知道此事后，说说你是如何劝张明放弃这个想法的。八、 语言表达 (共3题；共40分)13. （20分）阅读下文，回答相关问题。EV71与肠道病毒肠道病毒在病毒微生物学上的分类是属于微小病毒科中的肠道病毒群。肠道病毒71型,简称EV71。肠道病毒一般是以数字命名的,排列顺序代表着其发现的先后次序。按顺序，这种病毒被命名为肠道病毒71型。EV71为目前肠道病毒群中最晚发现的病毒，其感染性强且致病率高，尤其是神经系统方面的并发症。于1997年造成偶蹄动物感染的口蹄疫病毒也与肠道病毒一样同属于微小病毒科，因此，当1998年台湾地区肠道病毒大流行时，便有舆论认为引起人类手足口病，主要是由于对感染口蹄疫的病死猪做掩埋处理不当因而污染环境，导致病毒反扑所致。事实上，肠道病毒与口蹄疫病毒虽然属于同一病毒科但却是截然不同的两种病毒，故此二者的致病机制并无直接相关性。肠道病毒在病毒学上的分类是属于无外套膜的病毒，因此它对于周遭环境的抵抗力很强，耐酸性很好，故不会被胃酸破坏，可以通过胃酸到达肠道繁殖，这也是它被命名为肠道病毒的原因之一。肠道病毒对乙醇亦具耐受性，故酒清对肠道病毒并无抑制作用。肠道病毒甚至可以对抗一般的清洁剂，故一般家庭用的洗手乳及肥皂对肠道病毒无杀菌效果。因肠道病毒可在下水道污水中存活35天之久，故在肠道病毒大流行期间甚至可由下水道污水中分离出肠道病毒。目前已知需浓度约13%的漂白水才能有效地消灭肠道病毒，因此在大流行期常用此浓度的漂白水对病患所接触过的物品及环境进行喷洒消毒。肠道病毒的流行与季节转换、环境变异有着极大的关联性，肠道病毒只在夏季及初秋流行，每年69月为高峰期，气温过低的地区并不利于肠道病毒生存。根据流行病学调查，肠道病毒的传染途径主为粪或者口传染，感染肠道病毒的患者会经由粪便排出病毒，这些含有高浓度肠道病毒的粪便会污染环境甚至地下水源，在公共卫生条件不佳的地区，极易经由污染的水源而散播该病毒。由于肠道病毒除了在肠道外亦可在扁桃腺增殖，因此病患的唾液或口鼻分泌物也会带有高浓度的病毒，所以不排除经由空气或接触等传染途径。由以上两点可知，防治肠道病毒的流行,除了重视个人卫生外，公共卫生及环境卫生亦不容忽视。由流行病学资料显示，EV71具有季节性且无地域性限制，故于全世界各地均有病毒流行报告，包括澳洲、日本、香港、马来西亚、瑞典、保加利亚、匈牙利及法国等。然而出现肠道病毒致死病例的却只有少数地区。依据这些地区的病毒流行报告显示，EV71侵犯的对象主要为学龄前幼童，而由1998年台湾地区EV71大流行时之统计数据发现，三岁以下之幼儿几乎都无EV71之抗体，故为最主要之高危险群。目前检测肠道病毒之方式除了传统的病毒培养鉴定法外，国内已有生物科技公司利用生物芯片技术研发出“肠道病毒鉴定芯片”，可快速检测出肠道病毒之型别，不致延误病患就诊治疗的首要时机。因肠道病毒感染易引起并发症，且往往在一星期内即转成重症，所以若能提早确知所感染的病毒类型，即可掌握对症治疗的第一时间。（1）请根据文意用简洁语言给“EV71病毒”下一个定义。（2）指出下列句子中加线的词语所指的具体内容。 这也是它被命名为肠道病毒的原因之一。 由以上两点 ， 可知，防治肠道病毒之流行除了重视个人卫生外，公共卫生及环境卫生 亦不容忽视。（3）肠道病毒具有哪些特点？根据文意，分点概括回答。（4）“EV71病毒”能够导致人类患上手足口病等病症,人类该如何预防这些疾病的发生?请你结合文意及自己的认识简要解答。14. （5分）用一句话概括下面这段话的意思。30个字以内。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，