2019-2020学年初中语文九年级下册第22课愚公移山同步练习C卷

2019-2020学年初中语文九年级下册第22课愚公移山同步练习C卷一、 基础运用 (共7题；共17分)1. （2分） “虽我之死，有子存焉无穷匮也”一句表现愚公（ ）A . 思想顽固到了不可改变的地步。B . 把希望寄托在难以实现的幻想中。C . 要世世代代移山，不达目的不罢休。D . 要造福子孙后代，创建千秋伟业。2. （2分） 下列句子中没有通假字的一项是（ ）A . 欲信大义于天下B . 以君为长者，故不错意也C . 宫中府中，俱为一体D . 将军身被坚执锐3. （2分） 下列句子中的“而”字，意义或用法相同的一组是（ ）黑质而白章 往往而死者相藉也退而甘食其土之有 吾恂恂而起时而献焉 如镜之新开而冷光之乍出于匣也始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 面山而居A . B . C . D . 4. （2分） 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？A . 文段中运用“像”的比喻句，形象地写出了野花五彩缤纷的艳丽色彩。B . 文段中三个“像”的比喻相连，构成排比句式，又让人感到不仅色彩绚丽夺目，而且繁花无边无际。C . 文段中“马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神”运用对偶，写出了马和人在花海中的精神状态。D . 文段结尾运用反问，强调任何一个花园也比不上春天的天山美丽。5. （2分） 下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是（ ）A . 遂率子孙荷担者三夫B . 邻 人/ 京 城 氏 之 孀 妻 /有 遗 男C . 命/夸娥氏二子/负二山D . 是/炎帝之少女6. （2分） 下列语句朗读停顿正确的一项是（ ） A . 曾不能/损魁父之丘B . 遂率子孙/荷担者三夫C . 邻人京城氏/之孀妻有遗男D . 命夸娥氏/二子负二山7. （5分） 根据提示，用愚公移山一文中的原句填空。（1） 愚公移山的原因：_。 （2） 愚公移山的目的：_。 （3） 智叟嘲讽愚公的话：_。 （4） 愚公认为山可以移走的原因：_。 （5） 愚公移山的结果：_。 二、 语言表达 (共2题；共10分)8. （5分） 课文中国人失掉自信力了吗一文中说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”请举例谈谈你对这句话的认识。 9. （5分） 母爱是世界上最崇高、最圣洁、最无私的一种爱。读了史铁生的饱含深情的怀念母亲的文章秋天的怀念，你对母爱有什么新的认识？请你联系自己的生活实际，谈谈对母爱的理解，200字左右。 三、 文言文阅读 (共3题；共47分)10. （21分） 阅读下文，回答相关问题。童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，,故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，_。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，_，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，_，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（1） 童趣作者是_朝著名文学家_，课文选自_（2） 补出横线上的内容。（3） 找出本文的通假字，并对其进行注音和解释。_通_，音：_义：_（4） 解释文中划线的词语。故：_ 以：_ 然：_ 方：_（5） 与例句“拔山倒树而来”中的“而”的用法相同的一句是（ ）A . 任重而道远B . 舌一吐而二虫尽为所吞C . 温故而知新D . 其马将胡骏马而归（6） 翻译句子：又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。（7） 童趣一文“趣”在哪些地方？请分别用四字短语分点概述。这些表明童年的作者是个怎样的孩子？11. （14分） (2018八上通州开学考) 阅读下面的文段，回答问题。 四知大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”（1） 解释下列加下划线的词。 闻其贤而辟之_当之郡_何谓无知_故旧长者_（2） 用现代汉语翻译下列句子。 故人知君，君不知故人，何也？使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！（3） 本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质？ 12. （12分） (2013大连) 阅读文言文，回答问题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自醉翁亭记）（1） 解释文中划线的词。其西南诸峰 _有亭翼然临于泉上者 _名之者谁 _（2） 用现代汉语翻译文中画直线的句子。（3） 从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的话回答）四、 综合题 (共1题；共15分)13. （15分） 综合性学习。一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（1） 如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。示例 项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一： 目的： 项目二： 目的： （2） 为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（3） 班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也这写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“ 。”第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础