新世纪、新理念

1 新世纪 新理念 现代教育观点之我见 宿州市第十一小学 陈 淼 摘要 信息技术给我国的教育事业带来巨大的挑战 现代教学冲击着传 统教学 现代化教学的成功与否 很大程度上取决于教师是否具备 信息素养 如何运用信息技术 提高教学效果 更新教学模式 扩 展教学空间 培养学生学习兴趣以及如何促进教学现代化的发展 培养出思维活跃 具有创新精神 合作精神的高素质人才起着决定 性的作用 本文主要探讨信息时代下 教师观念 教师教学模式 学生的 学习模式等现阶段存在的问题 关键字 信息技术 教学模式 信息素养 如果说 21 世纪以前的教育是在帮助人们发现这个世界 去谋求生存与发展 那么 21 世纪以后的教育是要人们认识世 界并且改造这个世界 未来学家阿依有这样一句名言 未来 不是我们要去的地方 而是我们要创造的地方 通往未来的路 不是找到的 而是走出来的 走出这条道路的过程既改变走出 这条道路的人 又改变着目的地 意在告诉我们 未来不是靠 幻想 而是靠人类去创造 教育必须面向未来 创造未来 2 一 转变教师观念 培养高素质人才 在 中国教育改革和发展纲要 中提出 振兴民族的希 望在教育 振兴教育的希望在老师 21 世纪的人类进入信息时代 素质教育大力推行 信息 环境对人才提出更新 更高的要求 由传统的知识型人才向素 质型 创造型人才转轨 信息时代中的教师已由单一化向多元 化转变 在不同的场合或情况下 教师既是教育者 又是受教 育者 老师也不是什么知识都知道 也不是什么时候都是对的 这就对教师提出新的要求 必须真正理解信息时代对现代人的 需求 必须加强自身的信息素养 在教育和教育管理上 1 培 养学生信息意识 信息技能和信息伦理的能力 2 把学校 家 庭 社会三位一体的教育网络有效结合起来 打破 闭关 的 教育模式 3 要进行创新性学习 提高信息技术与学科教学有机整合的能 力 而不是惧怕风险 因循守旧 把自己努力培养成为一专多 能的复合型教师 人才的培养在教育 教育成功与否关键在教 师 我们应该顺应时代潮流 真正抓住时代的机遇 推动教育 的发展培养更多更好符合时代需要的人才 二 改变教育模式 提高学生学习兴趣 3 传统的教育观念和方法严重束缚了孩子的发展 课 堂上教师注重学生听 记 学生的学习模式 听 背 练 再现教师传授的知识 学生处于一种被动接受的状态 教师注 重的是如何将书本知识准确的灌输给学生 学生能在考试时准 确无误地答出来 老师和学生都完成彼此任务 所以 课堂上 教师不断提醒学生 注意听 这种教学让学生学习方法呆板 机械 很难适应未来发展的需要 因此 教育模式必须改革 改变原有单一 被动的教学方法 学习方式 发展以学生为主 体 多样化的学习方式 21 世纪是以信息为导航 信息时代改变传统的 模拟式 以 数字式 的形式改变人们认识世界 改造世界的能力 知识不仅从传统的认知领域中接收 还可以通过现代化技术手 段 网络教学 媒体教学来扩大学生的知识来源 提高学生学 习的质量和速度 丰富学生想象能力和创新意识 如教 草原 一课时 我首先播放一段 CD 片段 放出辽阔草原的动态画面 蓝蓝的 天空 飘着朵朵白云 雄鹰在翱翔 一望无际的碧绿草地 牛 群 羊群在游动 牧人骑着马轻轻地挥舞着鞭子 明净的小河 潺潺的流水 悠扬的笛声 旋律是 美丽的草原我的家 4 看完画面后 我让学生说一说草原给你留下了怎样的印象 这样学生的情绪一下子调动起来 直观形象地感受到大草原的 美丽辽阔 接着再让学生读第一段课文 说说初入草原看到了哪些景 物 这些景物都有什么特点 学生亲眼看到了草原景色的美丽 悠扬的笛声回荡在耳边 再去理解 感悟课文内容 轻而易举 现代化教学手段的运用 极大丰富了学生的视觉感受和情 感体验 比过去的直接让学生读课文 说说初入草原看到哪些 景物 这些景物有什么特点 更形象 更生动 同时也培养学 生的想象能力和创新意识 教师在教学中 由重知识向重学生发展转变 由重教师 教 向重学生 学 转变 鼓励学生质疑 让学生敢说 敢 想 敢做 把教会学生学会思考 学会求知 学会创造作为课 堂教学的主要内容 使学生乐学 善学 会学 注重学生的亲 身体验 引导学生将所学知识转化为解决生活中的实际问题 培养学生的社会责任感 信息时代是知识爆炸的时代 未来要求学生具有更强的信 息 5 加工能力 在大量的信息中分析 识别 利用信息适应未来 创 造未来 以往的教育模式已经不能适应这种变化的要求 美国 学者罗杰 伊区在 如何激励创造力 当头棒喝 中 指出当 前教学过程中存在的问题 他说 规则是人根据需要制定的 它有时有利于事物的正常运行 有时可能妨碍创造力的发挥 我们为什么不能修改规则呢 教师在教育模式 教学过程中 改变传统的教育模式 探索适应学生个性发展 创造能力发展 的新路子 在信息时代中 信息技术与各学科之间的整合又为 创新性学习在技术上提供保障 三 三位一体教育网络的有机结合 推动教育的发展 要想实现教育现代化 教师是主导 学生为主体 家庭 社 会起着至关重要的作用 1 首先形成尊师的社会风气 在现实生活中 随着社会的进步 教师这份职业 地 位虽有明显的变化 但教师这份职业的专业性 远没有得到社 会的 承认 教师劳动是一种复杂 艰巨的 具有创造性 艺术性 综合性的劳动 要使社会形成尊重教师的社会风气 是需要一 6 定的措施 制度来实现提高教师职业的吸引力 提高社会大众 对教师工作 对教育发展 社会发展的作用 有助于教师积极 性 创造性的发挥 2 提高家长的综合素质 21 世纪信息教育将成为未来教育的主流 要提高育人 质量 家长必须用现代观念 先进的科技知识 现代化手段 去影响 教育自己的子女 提高家长的综合素质 不仅是转变 教育观念 科学育人 提高育人质量的需要 也是实现学校 社会 家庭三大教育协调发展的需要 更是培养新实际人才的 需要 尊重昨天 重视今天 面向明天 在教育现代化中我 们既要抓物质上的教育现代化 同时还要抓精神上的教育现代 化 既要发挥教师的教学过程主导作用 又要培养学生的主体 性 更新传统的教育观念 减轻学生课