精选总结-《弘扬宪法精神-树立宪法权威》

弘扬宪法精神树立宪法权威 1 法治是我们实现梦想的有力保障 2 法律是治国的工具 习近平总书记在庆祝全国人大成立60周年大会上指出 宪法是国家的根本法 坚持依法治国首先要坚持依宪治国 坚持依法执政首先要坚持依宪执政 3 首先 有助于落实依宪治国 发挥宪法作用 维护宪法权威 其次 有助于普及宪法知识 有助于公民通过各种宪法宣传活动感受宪法的价值 扩大宪法实施的群众基础 再次 有助于落实2011年4月全国人大常委会作出的 关于进一步加强法制宣传教育的决议 最后 设立国家宪法日也有助于在国际社会树立我国尊重宪法的良好形象 扩大我国宪法的国际影响 2018年12月4日是第五个 国家宪法日 也是第十八个 全国法制宣传日 设立国家宪法日的意义 4 国家开展活动1 各部门召开学习宪法座谈会 报告会 2 CCTV年度法治人物评选 3 教育部组织全国各级各类学校开展多种形式的宪法学习宣传教育活动 4 新闻媒体开设宪法专题学习宣传专版 专栏 制作专题节目 播放宪法宣传主题公益广告 5 司法部 国信办 全国普法办组织开展 百家网站暨中国普法官方微博宪法知识竞赛活动 5 宣传标语 1 增强宪法意识 推动科学发展 促进社会和谐 2 全面贯彻落实科学发展观 建设社会主义和谐社会 3 弘扬宪法精神 树立宪法权威 4 加强法制宣传教育 提高公民法律素质 5 实施依法治国基本方略 建设社会主义法治国家 6 树立宪法意识 维护宪法权威 7 加强社会主义法治 扩大社会主义民主 8 学习宣传宪法 推进民主法制建设 9 依法治国 建设社会主义法治国家 10 深入开展法制宣传教育 提高全民法律素质 6 为什么要依宪治国 1 宪法是国家的根本大法 2 宪法是治国安邦的总章程 3 依法治国 首先要依宪治国 4 宪法规定国家生活中最根本的问题 具有最高法律效力 5 宪法在社会主义法律体系中居于核心地位 6 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 7 国家怎样做到依宪治国 1 依宪治国就要把宪法作为国家治理的基础与保障 切实维护好宪法根本法的地位 2 要坚持宪法确定的中国共产党的领导地位 人民民主专政的国家性质和人民代表大会制度不动摇 这是建设中国特色社会主义国家的根本所在 命脉所在 3 要在全社会树立宪法至上的理念 从内心深处把宪法作为一切行为的根本规范和最高准则 4 要健全宪法实施和监督制度 8 青少年怎样依宪治国 1 认真学习宪法 了解宪法的性质和基本内容 2 认同宪法 树立宪法意识 自觉维护宪法的尊严 3 践行宪法 积极参加各种法制宣传教育活动 积极同违反宪法的行为作斗争 4 以宪法作为最高行为准则 不做宪法禁止的事 不得拒绝做宪法规定的事 不得做宪法未授权的事 9 你知道的法律有哪些 宪法 刑法 民法通则 刑事诉讼法 民事诉讼法 婚姻法 继承法 兵役法 经济合同法 环境保护法 义务教育法 未成年人保护法 治安管理处罚条例 交通管理法规 10 常见的违法行为 1 违反治安管理处罚条例的行为包括 扰乱公共秩序 妨害公共安全侵犯公私财物 妨害社会管理秩序2 违反交通管理法规的行为3 违反义务教育法的行为4 违反环境保护法的行为5 民事侵权的行为 11 指出下列行为 属哪种违法行为 1 在电影院 公共汽车站等场所起哄 吵闹 滋事 斗殴 2 扰乱学校正常的教学秩序 妨碍教学活动的顺利进行 3 故意损毁 移动施工路段标志 围栏 妨害公共安全 4 偷窃 勒索少量公私财物 5 故意损毁路灯 邮筒 公用电话等设施 6 破坏草坪 花卉 树木 7 使用音响器材音量过大 不听劝阻 8 骑自行车双手离把或两人扶肩行驶 妨碍交通 9 接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学 10 损害他人的荣誉 如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦 讽刺 打击 12 青少年违法犯罪的自身原因有什么 1 平时有不良行为 经常搞恶作剧 有的会发展到有意或无意识地伤害别人 2 欣赏 哥儿们义气 与社会上有劣迹的青少年拉帮结伙 结 拜把子兄弟 3 从冒险 游乐到离家出走 侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪 4 从小骄生惯养 在外称王称霸乃至行凶打人 5 小偷小摸会发展成盗窃抢劫 13 旷课 夜不归宿 参与赌博或者变相赌博偷窃 故意毁坏财物 强行向他人索要财物 进入法律 法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所 观看 收听色情 淫秽的音像制品读物等 打架斗殴 辱骂他人 携带管制刀具等等 未成年人不能做的事情 14 岁的高中生小任在回家的路上 遇到两名歹徒抢劫手机 为此 这个勇敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗 在搏斗中被歹徒刺中 刀后死亡 你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想 15 怎样增强自我保护的意识 1 要依法自律 2 要正确对待父母和学校的教育 3 要勇于运用法律武器保护自己的合法权益 16 格言 1 无规矩不成方圆 2 秩序是自由的第一条件 3 做任何事都要有规矩 懂规矩 守规矩 法律即秩序 良好的法律就是良好的秩序 4 若要美德得以保存 法律是