调查问卷 (13)

小学生懒惰的成因调查问卷分析几乎每个班上都有几个“思维惰性”的学生。思维是看不见的人脑活动，思维活动带来的情绪体验是人的高级情感活动。良好的思维品质是优良的习惯和意志品质的体现。学生“思维惰性”是指学生在学习过程中思维被动、消极、怠惰，缺少主动、综合、有序的思维能力与习惯。一、小学生学习思维惰性的具体表现1投机取巧。学生刘维豪，一次我帮他辅导解决实际问题，他看完题目后问我：这道题用加法吗？我说不是。他又问：是用减法吗？我说不是。他接着问：是用乘法吗？我说也不是。他立即兴奋地说：知道了，是用除法。投机取巧型的学生面对问题能够做出反应，但反应的思维过程极其简单，甚至没有启动数学思维，只是随嘴胡说。他们满足于获得问题的答案，而对答案的质量却懒得考虑。2消极懈怠。学生刘亦婷，一个看起来文静的女生，教她时间不长就发现她的作业经常错误百出。伴随着错误的是字迹潦草，过程缺失。我对她进行了个别辅导，才发现她对问题的反应并不差，稍微深入思考就能正确解答。仔细观察发现，她在课堂上几乎不举手发言，有时“会了也不说”。这个学生是典型的学习动力不足，消极懈怠。在学习中，当需要积极思维的时候，他们表现得不够积极主动。3速度滞后。在课堂中我发现：思维积极的学生总是尽量在教师说出答案以前就想表达自己的想法，而“思维惰性”的学生却总是一个旁观者，只是在教师或别人说出答案以后再进行记忆或重复。思维速度滞后的学生，在群体的学习中容易产生学习的压力，慢慢地对于学习内容丧失兴趣，从而造成注意力的分散和转移。4坚决放弃。这一类学生回答问题的答案经常是“不知道”，他们连尝试一下的念头都没有。他们不愿主动回答问题，在被老师提问到他时，就用“不知道”为答案。放弃思维的学生可能是知识基础出现缺漏，思维过程出现断裂，也有可能是自信心不足，怕丢面子。但对于学习思维的放弃，最终会导致其学习能力的止步不前。 二、小学生学习思维惰性的成因分析1动力缺失。学生没有明确的学习目标，往往表现出学习方法的盲目和思维的惰性。学生学习动力缺失，家庭教育的影响不容忽视。据调查统计表明：学生成绩好坏的因素中，家庭教育占60%。当家长对孩子有明确的要求和具体的监督时，学生学习的动力就比较足，思维更加积极主动。2习惯缺失。良好的思维品质总是伴随着好的学习习惯。思维惰性的学生在习惯上往往表现为缺乏固定的学习时间，学习时小动作比较多，注意力容易分散。习惯缺失导致思维惰性，表现出成绩降低，从而加重习惯缺失，强化思维惰性。如此循环。3知识缺失。学生的思维惰性随着年级的升高表现得更强烈。这主要是因为随着年级的升高，理解新的知识需要相关的知识基础作为前提，而思维惰性的学生往往知识基础薄弱，造成知识理解的困难。对于知识理解的不足又进一步引发了思维惰性。4情感缺失。 现代教育的一个新的概念就是“情商”。 情商又称情绪智力，它主要是指人在情绪、情感、意志、忍受挫折等方面的品质。学生在意志力、耐挫折方面的情感体验对于其思维培养具有重要的影响。当学生缺乏克服困难的毅力、耐挫力较弱，则极可能产生思维惰性。小学生懒惰的成因调查问卷1.你是否对自己充满信心？ * A、一直觉得自己很棒，无惧各种困难 B、对自己信息一般，但会尽力面对困难，寻求解决的方法 C、一碰到困难就犯愁，想逃避，尽管很想去解决它 D、一碰到困难就退缩，躲起来2.作为学生，你的学习目标是什么？ * A、为了实现人生价值 B、为了安慰父母 C、没有任何目的，听命运的安排 D、没有想过，不得不学3.每天学校给你的感觉是怎么样的？ * A、心情愉快 B、比较愉快 C、不太愉快 D、说不清4.作为学生，此时你认为最重要的是什么？ * A、好好学习，天天向上 B、打游戏机 C、能够读上重点大学 D、谈恋爱 5.你是如何对待老师交给你的任务的？ * A、可以不做就不做，得过且过 B、父母强迫下才勉强完成 C、通常在老师的压力下才会去做 D、依赖同学帮忙完成6.面对你的懒惰，你的父母怎么做？ * A、努力纠正，经常鞭策 B、无可奈何 C、对你漠不关心 D、批评你，打骂你7.在家里，你会主动帮助父母做一些力所能及的家务吗？ * A、不会，因为想偷懒 B、会，因为我是家里的一分子 C、有空的时候才会 D、从来不会主动帮忙，都是在父母强迫下做的8.你认为懒惰对人有什么危害？ * A、缺乏上进心 B、缺少独立性 C、让人感觉一无是处或踌躇不得志 D、严重者会导致犯罪9.以下哪个因素导致你产生懒惰的心理？ * A、父母的溺爱 B、父母的榜样效应 C、学生自身的问题 D、社会环境的影响10.当你在学习上碰到难题的时候你采取的是以下哪种态度？ * A、 先自己独立思考，寻求问题的答案 B、 第一时间请求老师的帮忙，指引寻求答案的方法 C、 第一时间请教同学帮忙解决问题 D、懒得思考，放一边算了11.如果你的学习成绩不理想，你认为主要原因可能是什么？ * 多选题 A、基础知识差 B、学习方法不当 C、教材内容难 D、听不懂老师讲课 E、无兴趣或厌学12.你认为小学生懒惰具体表现有什么？ * 多选题 A、不能愉快地同亲人或他人交谈，尽管你很希望这样做 B、不能从事自己喜爱做的事，不爱从事体育活动，心情也总是不愉快 C、整天苦思冥想而对周围漠不关心 D、由于焦虑而不能入睡，睡眠不好 E、日常起居极无秩序，无要求，不讲卫生 F、常常迟到、逃学且不以为然 G、不能专心听讲、按要求完成作业，文具常不配齐 H、不知道学习的目的，不能主动地思考问题13.如果你感觉自己有懒惰的心理，是否觉得懒惰会导致你的身心发生如下的变化： * 多选题 A、做事越来越拖拉 B、爱发呆 C、思维迟钝 D、 精力不旺盛，开始变得容易疲倦 E、 欢乐和青春活力渐渐离我远去 F、习惯了失败，毫无斗志 G、爱打游戏 H、喜欢网上闲逛 I、 对身边的事物和事情缺乏兴趣 J、经常封闭自己 K、 不能从事自己应该做的事，不愿意从事体育活动小学生心理健康现状调查问卷： 年级性别 姓名 1、你上学读书是为了（ ）A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习D、读书后 赚大钱 F、同学间好玩2、课堂上老师提问（ ）A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答3、老师布置的作业（ ）A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩4、期末考试时（ ）A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心，不紧张5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（ ）A、是 B、不是6、看电视遇到伤心或感人处时（ ）A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动7、和同学在一起，你感到（ ）A、快乐 B、 一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑8、见了认识的长辈（ ）A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来9、家里来了陌生客人：（ ）A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生10、与新朋友在一起（ ）A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾自己玩11、受到委屈时（ ）A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷12、你心中的秘密最想告诉（ ）A、老师 B、 家长 C、 好朋友 D、谁也不说13、当别人不小心踩了你一脚时（ ）A、原谅 B、要求对方道歉 C、 骂对方 D、 反踩他一脚14、学校做清洁时（ ）A、认真做 B、老师在就认真，不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚，只好做15、对左右为难的事要果断选择一种方法（ ）A、是 B、不是16、做事不成功时，你是（ ）A、不服气，再做 B、总结教训 C、请别人帮助 D、不再做17、对小动物，你（ ）A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄 D、喜欢弄死18、对学校的纪律和常规要求（ ）A、自觉遵守 B、老师来就遵守 C、有时违犯 D、 经常违犯19、竞选干