语文人教版四年级下册《黄河是怎样变化的》

黄河是怎样变化的 教学设计与反思 设计理念 黄河是怎样变化的 是一篇阅读课文 它围绕 黄河是怎样变化的 讲了四个方面的内 容 灾 难 摇篮 原因和治理 是教育人们要保护好大自然环境 在设计中 我运用默读 朗读 等读书 方法 让他们自主学习 质疑探究 促进其思考和理解 这是培养自学能力 语感和表情 达意的 重要手段 在整个教学过程中 教师只是学生学习的指导者 学习交流的组织者 学习兴 趣的激 励者 教学目标 1 朗读课文 把握课文主要内容 了解黄河的过去和现在 知道黄河变化的原因及其内在 的联 系 从中受到启示 培养保护大自然的意识 2 正确 流利地朗读课文 体会重点语句 3 收集有关黄河的资料 激发保护母亲河的社会责任感 教学的重点 了解黄河的变化过程 教学的难点 理解造成黄河变化的原因 教具准备 图片 课前让学生搜集有关黄河的资料 教学时间 一课时 教学流程 一 激情导入 1 超级无敌猜猜猜 这条河流的流量不大 这条河流曾经出现过半年时间断流 这条河流冬季会结冰 这条河流全世界含沙量最大 答案 黄河 2 你知道哪些关于黄河的诗句吗 欲穷千里目 更上一层楼 王之涣 登鹳雀楼 黄河之水天上来 奔流到海不复回 李白 将进酒 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 王之涣 凉州词 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 刘禹锡 浪淘沙 过渡 黄河 是中华民族的母亲河 黄河 是亿万中华儿女成长的摇篮 自古以来 不知 道有多少文人墨客称赞黄河 可时至今日 黄河却成了一条多灾多难的祸河 那么黄河又 是怎样由 摇篮 变成 祸河 的呢 这到底是为什么呢 今天就让我们走近黄河 去看 看她是怎么变化的 板书课题 黄河是怎么变化的 二 自读课文 请同学们用自己喜欢的读书方式读课文 注意读准字音 三 探究交流 一 思考问题 并用文中的一个词回答 黄河原来是什么样的 后来黄河变成什么样子 黄河发生变化的原因是什么 怎样才能治理好黄河 根据学生的回答板书 原来 摇篮 后来 忧患 原因 水土流失 治理 管 住河沙 二 全班交流 1 黄河为什么会成为中华民族的摇篮 1 老师随机板书归纳 以前 摇篮 自然条件生息繁衍 气候温暖 森林茂密 土地肥沃 2 师 黄河的滔滔之水哺育了炎黄子孙 面对这样美好的河流 人们不禁产生了深深的 赞美之情 人们深情地把黄河称为母亲河 人类的摇篮 生命之水 那么 大家对这样的 黄河又心生何情呢 热爱 向往 感激 3 师 对老师也与你们一样向往看见这样美好的河 请大家一起怀着向往之情朗读第 3 自然段 4 解决知识点 2 今天的黄河有什么表现 1 先找出在文中什么地方 第 1 4 自然段 2 以数字解说 决口 1500 多次 改道 26 次 A 解决知识点 1 说明忧患用了什么手法 有什么作用 列数字 具体地说明黄河给人们带来的灾害 B 解决知识点 2 为什么 1500 多次 有了 多 而 26 次 却不用 多 字 前一 个说明多了 记不清了 用 多 字是个约数 3 黄河是怎样变化的 答案在第 5 自然段 4 黄河为什么会成为中华民族的忧患 学生回答 老师随机板书 原因水土流失 恶性循环 气温转寒 暴雨 人口增多 砍伐 5 怎样治理黄河 学生回答 归纳板书 治河防止水土流失 牧林为主 规划田地 修筑水利 师 只有数管齐下 才能管住泥沙这个恶魔 才能让黄河逐渐恢复原先亮丽风景 大家对 未来的黄河有信心吗 请带着信心 带着呼吁 带着期待齐读第自然段 四 发起呼吁 为保护黄河写一句广告语 五 小结 同学们 水源是人类的生命 保护水源就是保护家园 就是维护人类的生存 学 黄河 是怎样变化的 我们了解了黄河的过去 现状及变化的原因 还有治河的