语文人教版三年级下册8《路旁的橡树》教学设计_第1页
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文档简介

8 8 路旁的橡树路旁的橡树 教材分析 路旁的橡树 是小学三年级的一篇课文 主要讲述的是在两 座城市之间修筑一条公路 筑路工人为了保护橡树而绕开树铺路的 故事 文中主要刻画了筑路工人们和工程师对橡树的反应 从侧面 凸显人与自然和谐相处的重要性 学情分析 对于小学生而言 应该从小树立起保护环境人人有责的意识 小学生正处于塑造自己思维的一个阶段 在这个阶段加以正确的引 导 对小学生有一定的帮助 我们同住在一个地球村 地球就是人 类的家园 保护家园 保护好我们的地球 对于我们的生活 学习 以及工作都有好处 所以通过这篇课文赞美筑路工人们以及工程师 的伟大设想与实际行动 更要呼吁人们保护环境 呼吁小学生们从 身边的小事做起 共同保护美好的家园 设计理念 通过学习这篇课文 引导学生自主学习 提高学生保护环境的 意识 引导学生观察周围的环境 培养他们的自觉性 主动性 积 极性 去做自己力所能及的保护环境的事 教学目标 1 知识与能力 能正确 流利 有感情地朗读课文 培养独立 阅读能力 2 过程与方法 通过熟读课文 了解课文的主要内容 3 情感态度与价值观 通过对课文的学习 体会筑路工人们高 尚的心 教学重难点 体会筑路工人绕树修路 保护环境 给人们一个美好家园的那 种可贵的品质和高尚的心 教学时间 一课时 课前准备 一 课文多媒体课件的准备 二 搜集有关人类破坏或保护环境的资料 教学过程 一 导入 导语 在家里 很多时候都是父母在做着各种各样的家务 而 我们作为家中的小成员 也是一直在帮忙维护着家里的干净与卫生 地球 就好比是我们的家 在地球上的每个人 都有义务去保护好 它 今天 我们将要一起学习 路旁的橡树 这篇课文 看看再这 个故事中 人们是怎样保护环境的 通过多媒体展示图片 向学生们初步介绍橡树 二 初读课文 了解内容 引导学生利用工具书读准生字词 并自由默读课文 想一想课 文主要讲述了怎样的一个故事 用自己的话说一说 三 深入理解课文 1 学生默读课文第一自然段 指出目标中的公路应该是什么样 的 宽阔 平坦 亮 2 由小组朗读课文第二 三 四自然段 思考筑路工人为什么 停下来 因为筑路工人发现在这条路应该延伸过去的地方 挺立 着一棵高高的橡树 它是那么粗壮 结实 挺拔 就像草原的哨兵 一样 3 遇到这棵橡树 筑路工人们和工程师的反应是什么 4 分角色朗读课文第五 六 七自然段 想一想如何理解 现 在谁也不会责备我们 中 责备 的意思 筑路工人们不会因为 完成不了筑路任务而受到上级领导的责备 也不会因为砍伐了橡树 受到路人的责备 5
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