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文档简介

检阅 教学设计 唐县王京镇拔茄小学 高雪平 第一课时 教学目标 1 会读 5 个生字 会写 14 个字 正确读写 检阅 情不自禁 截肢 棘手 等词语 2 正确流利有感情地朗读课文 初步理解课文内容 教学重点 理解课文的内容 体会博莱克的自信 坚强 教学难点 体会 这个小伙子真棒 的深层含义 感受博莱克的自信 坚 强 教学过程 一 出示图片揭题 1 同学们 每到国庆节 很多国家都会举行隆重的阅兵仪式 在那个时候 国家领导人 部队首长 甚至外国贵宾都会观看部队队伍和群众队伍 2 大家看 这就是我国建国 60 周年中的阅兵仪式 3 画面中的军人 部队给你留下了什么印象 你有什么感受 4 像这样的 在重大的节日或庆典中 各个方阵以统一的着装 整齐划一 的步伐接受国家领导 外国贵宾及广大群众检查观看的隆重的阅兵仪式就叫检 阅 板书 检阅 齐读课题 读得铿锵有力 5 导入 今天 就让我们一起到波兰华沙去看一场特殊的检阅 二 检查预习 学习生字 1 认读生词 生字 理解不懂词语 2 记忆字形 交流识记方法 3 书写生字 师范写易错字 重点指导 博 俱 慕 席 4 学生练写生字 三 自由读课文 感知内容 1 初读课文 要求 把生字读正确 把句子读通顺 1 指名分段读 读出相应的语气 2 指导朗读 2 默读课文 思考课文讲了一件什么事 观众是怎样夸奖他们的 1 小组间交流思考问题 2 全班交流 相机理解 棘手 的意思 3 汇报交流 课文讲了一件什么事 提示归纳 波兰一所学校的儿童队员 在国庆节的 仪式上 让 的博莱克走在 游行时 他们的队伍得到了观众的一致 棘手 的事指什么事 能读出这事是怎样 棘手 的吗 练习读 2 6 自然段 指名读 评价读得怎么样 注意读出为难的语气 讨论 为什么孩子们这样为难 直接告诉他不就行了吗 3 小结 多么善良的孩子们呀 那么怎么做才不会伤害残疾孩子博莱克呢 故事的结果我们已经知道了 下节课 我们来讨论这些孩子们棒在哪 四 布置作业 1 书写生字 词语 2 有感情地朗读课文 五
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