北师大版五年级下册第六单元 确定位置（一）_第1页
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文档简介

五年级下册数学确定位置（一）教学设计九联小学 郑丽琪 教学内容：北师大版小学数学教材五年级下册第65-66页“练一练”第14题。教学目标：1、通过具体活动掌握用方向和距离确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的线路图。2、培养学生的动手能力观察能力、分析和概括能力、发展学生的空间观念。3、引导学生积极参与数学学习活动，在合作交流中形成积极的学习情感。教学重难点：1、确定物体的具体位置。 2、能描述简单的线路图。教具：多媒体课件、量角器。学具：量角器、尺子。教学过程：一、 创设情景，导入新课1、 同学们，你们能用第几行，第几列这样的数对来介绍你们的位置吗？2、以前我们学过几个方向呢？说一说。（东、南、西、北、东北、东南、西北、西南）今天我们来继续研究确定位置的方法。揭示课题：确定位置（一）二、自主探究，获取新知出示教材第65页最上面的示意图图画师：谁能用我们学过的知识向大家介绍各个场馆的方向？（学生积极回答）1、 引导学生产生认知过程，提出探究课题。 如果你是导游，狮虎山和熊猫馆都是在喷泉广场的北往东的方向，你该如何正确的向游客准确的描述它们的位置呢？2、自主探究，出示学习任务单找一找和熊猫馆有关的角在哪了？和狮虎山有关的角呢？ 任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们的度数，标在图上。 量完角度后，在小组内再来介绍它们的准确方向。熊猫馆在喷泉广场( )的方向上。狮虎山在喷泉广场（ ）的方向上 3、全班交流，整理小结组织反馈，师结合图画进一步讲解：熊猫馆到喷泉广场形成的直线的方向和北方向形成一个20的夹角，这里可以描述北偏东20或东偏北70。反馈：熊猫馆在喷泉广场的北偏东20（东偏北70）方向上。 狮虎山在喷泉广场的北偏东50（东偏北40）方向上。（规范学生的数学语言）4、大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场北偏西60度的方向上，如何区分它们的位置呢？（课件出示图片）独立思考，小组交流小结：要想区分同一方向上的两个位置，可以描述它们离喷泉广场有多远，也就是“距离”。（课件标出距离）。 反馈：大象馆在喷泉广场北偏西60的方向上，距离1000米。 长颈鹿馆在喷泉广场北偏西60的方向，距离500米。5、 归纳小结，归纳方法 师：回忆下我们一上课开始时怎么一步步的来准确的确定物体的位置的？需要确定哪些因素？引导学生自己总结：观测点、方向（角度）、距离三、巩固练习完成教材第66页“练一练第1、2、3题”学生独立完成，全班反馈。四、路线图思考：参观斑马场后，同学们想去猴山，说一说他们的行走路线。鼓励学生独立思考并尝试解决问题，并在小组内交流。然后在全班交流。五、课堂小结1、说一说，通过这一节课的学习，你有什么收获和进步？六、板书设计： 确定位置（一）观测点 、 方向（度数）、 距离熊猫馆 北偏东20（东偏北70）方向上狮虎山
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