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文档简介

12.2 三角形全等的判定（第3课时）一：学习目标 1理解三角形全等“角边角的判定方法。 2会运用“角边角”证明三角形全等。 3 . 利用角边角”判定方法探索“角角边”的判定方法。二：自学预检 1：三角形的全等的判定：“角边角”定理 _和它们的_分别相等的两个三角形全等.简记为“_”或“_”。ABCA1B1C1 2：利用图(1)用数学语言表达“角边角”定理 在ABC与A1B1C1 B=B1 BC=_ （1） C=_ABC_（_）3：如图(2)所示，由于不小心将三角形玻璃摔成两块，我们可以带哪块去修复原来的三角形玻璃?(2)三：合作探究 1：已知：如图D(3) , 12 , 34 。求证: AD = AC 3 4A1B2（3）C 2：已知: 如图(3) , 12 , D=C。求证: AD = AC 总结：_分别相等且其中_相等的，两个三角形全等（简写成“_”或“_”） 利用第2题用数学语言表述上述总结：四：检测反馈1：如图（4），点D在AB上，点E在AC上，AB=AC，B=C。求证AD=AEAED(4)CB A2：如图（4），ABBC，ADDC，垂足分别为B、
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