17 触摸春天ppt课件

17 触摸春天 畅磕弧翔权缤袅 ch ng k h xi ng qu n b n ni o 流畅 磕头 弧线 飞翔 权利 缤纷 袅袅 浓郁的花香神奇的灵性全新的经历美丽的弧线优美的曲线清香袅袅的早晨多姿多彩的内心世界慢慢地伸出准确地伸向静静地站在深深地感动细细的感受 课文主要讲了 在 的过程中 使我懂得了 这个道理 安静 触摸春天 抓住蝴蝶 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事 自由地 美美地读课文 要求 读准字音 读通课文 边读边思考以下问题 1 安静创造了什么奇迹 2 安静是个怎样的女孩 合作学习 勾画奇迹 边读边想 用笔勾画出安静拢住蝴蝶创造奇迹的句子 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 细读品味感悟奇迹 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 这神奇的灵性就是安静对花的爱 对大自然的爱 对春天的爱 对生命的热爱 这真是一个奇迹 许久 蝴蝶在安静的手里扑腾 此时 安静在想些什么呢 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 热爱生命 我没有惊动安静 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 在这个清香袅袅的早晨 安静告诉我这样的道理 找出文中的中心句 这篇课文告诉我们 每一个人都拥有生活的权利 无论你是否拥有健全的体魄 只要热爱生活 热爱生命 就一定能够创造出一个属于自己的春天 编织出属于自己的五彩斑斓的世界 返回 1 安静的眼睛虽然失明 但她的心灵窗户并没有关闭 她是用她的全部身心来感受这多姿多彩的世界 在她的内心世界里 同样是一片明媚动人的景色 道理1 尽管安静什么也看不见 但追随着蝴蝶飞舞的轨迹 她丰富的内心世界已经感受到了飞翔的快乐 人生的美好 道理2 每一个人都有生活的权利 无论你是否有健全的体魄 只要热爱生活 热爱生命 就一定能创造一个属于自己的春天 编织出一个属于自己的缤纷世界 道理3 安静是个怎样的女孩 安静是个怎样的女孩 善良 热爱生活 热爱生命 这样值得我们钦佩的人还有很多很多 我们生活得很精彩 身体残疾但生命多彩的残疾运动员 作者杏林子自12岁起 便患上 类风湿性关节炎 致使她腿不能行 肩不能举 手不能抬 头不能转 残而不废的她 凭着坚强的毅力 坚持自修 著有多本著作 被誉为 台湾最具影响力的作家 我们生活得很精彩 不屈服于命运的张海迪 20世纪 一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界 她就是海伦 凯勒 一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性 一个度过了生命的88个春秋 却熬过了87年无光 无声 无语的孤独岁月的弱女子 然而 正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人 竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院 并用生命的全部力量处处奔走 建起了一家家慈善机构 为残疾人造福 被美国 时代周刊 评选为20世纪美国十大英雄偶像 创造这一奇迹 全靠一颗不屈不挠的心 海伦接受了生命的挑战 用爱心去拥抱世界 以惊人的毅力面对困境 终于在黑暗中找到了光明 最后又把慈爱的双手伸向全世界 触摸生命 触摸春天 中的安静告诉我们 谁都有生活的权利 谁都有权利创造属于自己的缤纷世界 千手观音 的演员用她们的舞蹈告诉我们 有生活的权利 有权利创造属于自己的缤纷世界 海伦 凯勒的英雄事迹告诉我们 有生活的权利 有权利创造属于自己的缤纷世界 世界上所有的残疾儿童 他们需要我们的关心 请你们大声告诉他们 当我们遇到挫折和困难 想自暴自弃的时候 请鼓励自己 如果有人嘲笑别人的短处 轻视自己的生命 请你告诉他 生活在地球上的每一个人 无论健康还是疾病 无论贫穷还是富有 因为生命的另一个名字叫奇迹 谁都有生活的权利 谁都有权利创造属于自己的缤纷世界 谁都 谁都 谁都 谁都 谁都有生活的权利 谁都有权利创造属于自己的缤纷世界 谁都有