肖筠备课——第一单元

识字 一 识字 一 1 1 一去二三里一去二三里 教学目标教学目标 1 认识 12 个生字 会写 3 个字 认识 1 种笔画 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 教学重难点教学重难点 认字写字 教法选择 教法选择 讲解 游戏 教具准备 教具准备 投影 卡片 图画 教学时间教学时间 两课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一一 导入新课导入新课 图上画的是什么地方的景色 两个孩子看到了什么 他们在说什么呢 二二 板书课题 板书课题 三三 朗读古诗 朗读古诗 1 自由读 读准字音 2 指名读 3 老师介绍 这是一首古诗 写的是两个小朋友出外郊游 一走就是两三里路 看见沿 途炊烟袅袅 有几户人家 再往前走 看见了几座亭子 路边开满了五颜六色 的野花 这里真美呀 4 感情朗读 5 背诵 四四 自学生字自学生字 画出课文的数字 读给同座听 五五 检查自学检查自学 1 指名读 2 认识笔画 横 3 做游戏 找朋友 1 找学生拿生字卡片 问 我的朋友在哪里 2 座位上有相应汉字的同学说 你的朋友在这里 4 出示简笔画 学生选生字填空 条鱼 朵花 个西瓜 5 用 去 里 扩词 六六 齐背古诗齐背古诗 第二课时第二课时 一 复习 1 背古诗 2 读字卡 二 练写 1 认识田字格 说儿歌 田字格 四方方 写好汉字它来帮 左上格 右上格 左下格 右下格 横中线 竖中线 各个方位记心间 2 先描一描 发现字的特点 说说怎样写 3 老师师范写 一 起笔稍重 收笔时向右稍按一下 二 两横上短下长 三 从上到下 左右各半 而且横与横之间距离相当 三 拓展练习 1 读绕口令 2 找一找 我们周围哪些地方用上了这一课的生字 2 口 耳 目 教学目标 1 认识 12 个汉字 学写 十 木 禾 3 个字 认识 3 种笔画和 1 个偏旁 2 激发学生热爱祖国的文字 教学重难点 认记生字 会写 十 木 禾 3 个字 教具准备 小黑板 生字卡片 图片 投影 教法选择 游戏 活动 讲授 教学时间 两课时 第一课时第一课时 一 复习 1 读生字 去 里 并组词 2 复习基本笔画 一 二 板书课题 三 学习生字 羊 1 出示图 图上画的是什么 一只山羊 2 谁知道图的右下角是什么 告诉你们 这是以前的字叫古文字 它像什 么呢 对 像一只山羊 你们看 现在的 羊 是这样写的 这个字与这幅图 的什么地方相似呢 让学生自由想象 对 这样的字叫 象形字 咱们书上还有好多这样的 象形字 它们呀 可有趣了 快打开书看看吧 三 自由观察图画和汉字 体会象形字的有趣之处 四 学习 口 耳 目 日 月 火 1 谁认识这些字 你能不能读一读呢 指名领读 开火车读 齐读 2 用 口 日 月 火 扩词 口 户口 门口 口号 口袋 口味 口气 日 日出 日期 日历 日记 假日 日食 火 火苗 火车 火箭 火红 火光 火把 五 指导书写 十 1 学习新笔画 竖 2 横写在横中线上 竖写在竖中线上 竖笔在横上面的部分略短 下面的 部分略长 带针尖 示范写 学生练写 第二课时第二课时 一 复习 1 认读生字 2 复习笔画名称 3 书空 十 二 学习生字 1 出示带拼音生字 你认识哪个字 你是怎么记住的 认识角字头 2 用 木 扩词 3 自由读字组词 指名读 开火车读 三 巩固 1 出示 12 个生字 给生字分类 并说一说你为什么这么分 2 谁会读 投影出示 木 禾 鸟 鸡 口 日 目 3 猜字游戏 给下面的字加上一笔 能组成什么字 口 日 中 乌 鸟 给下面的字加上两笔 能组成什么字 口 只 目 田 白 右 木 米 机 三 书写 木 禾 1 学习新笔画 撇 捺 2 指导 木 横短竖长 不带针尖 撇捺应接于竖 左右对称展开 禾 第一笔为平撇 应写得平而短 在竖中线上 3 练习写 四 做课后练习 五 课下找一找哪些字与它所表示的事物很相似 3 3 在在 家家 里里 教学目标 1 认识 14 个字 会写 上 下 图 个 4 个字 认识一种比划 点 和 8 个 偏旁 2 正确 流利地朗读课文 3 学做尊敬长辈 热爱劳动的好孩子 教学重点 认字写字 教学难点 认记 8 个带新偏旁的生字 教具准备 字卡 小黑板 投影 教法选择 游戏 活动 讲授 教学时间 三课时 第一课时第一课时 一 复习 也可以让学生谈自己上节课的收获 1 认读第二课生字 2 偏旁 3 书空 十 木 禾 二 板书课题 三 整体感知课文 1 读词语 1 借助拼音自由读 指名读 开火车读 齐读 2 在图上分别找出这些事物 2 看图 图上画了什么内容 只要说出图意即可 3 读短文 借助拼音自由读 谁能给大家读一读 指名读要求读正确 再读读 注意停顿 指名读 指导 齐读 四 学新部首 1 同学们读得真好 老师有 5 个小礼物要送给你们 就是 5 个新部首 看 这就是第一个部首 它叫三点水 你看 不是三个点吗 跟老师说 三点 水 想想看 咱们以前学过哪个字带三点水 河 洗 2 学习 提手旁 凡是带提手旁的字 一般都与手有关 你认识哪些 带提手旁的字 举例 3 学习 绞丝旁 它与织物有关 4 学习 火字旁 它一般与火有关 5 学习 视字旁 五 学习生字 第二课时 一 复习 1 认读部首 2 识字的前两步是什么 3 出示上节课学习的生字 说音节和结构 二 继续学习识字环节 出示生字 沙 发 报 纸 台 灯 电 视 1 说部首 例 沙 三点水 发 又字旁 电 独体字一般查第一笔 竖 2 连起来说前三步 3 说记法 1 记汉字有很多方法 大家看 沙 这个字 你能用什么方法记住 老师这还有一个方法 你们看 是什么方法 三点水加上多少的 少 就 是沙发的 沙 这种方法叫加法 谁能说一说记法 多次练习 2 那些字还能用加法 纸 灯 晚 台 3 你能不能说一说这些字的记法 4 发 你能用什么方法记住 这个字还可以用数笔画的方法 老师示 范 学生练说 那个字还可以用数笔画的方法 电 4 组词 尽量多组词 5 连起来说 5 步识字法 三 指导书写 上 竖写在横中线上 第一横写在竖中线上 第二横稍长 学生练写 第三课时第三课时 一 复习 1 复习新部首 2 复习识字的步骤 二 学习生字 出示 晚 上 送 果 笑 也 1 说音节 结构 偏旁 2 说记法 先逐个说记法 再连起来说四步学习方法 晚 送 笑 果 用加法 也 上 数笔画 3 组词 4 按照五步说记字方法 三 指导书写 1 下 点 起笔轻 落笔重 与竖相连 居横中线 2 土 第一横写在横中线上 竖写在竖中线上 3 个 上面是 人 不是 入 撇的起笔高 捺的起笔低 两笔相接 开口度大 竖居中 带尖 不要与 人 连接 4 练习 第四课时第四课时 说话练习 说话练习 一 看图 1 图上画的小朋友在干什么 自由说 2 同学们说得非常好 你看看 还可以按什么顺序说 从上到下 转圈 能不能试试 3 你能不能说得具体一些 比如 他在怎样的浇花 学生练说 4 你在家里做过什么事 你最喜欢做什么事 能不能说说你是怎么做的 指名说 分组练说 指名说 二 把自己说的用拼音写下来 4 4 操场上操场上 教学要求 1 认识 14 个字 会写 八 大 入 天 4 个字 认识 5 个偏旁 2 正确 流利的朗读课文 3 激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣 教学重点 认字 写字 教具准备 投影 生字卡片 教学时间 一课时 教学过程 一 启发谈话 1 同学们 你最喜欢哪些体育活动 2 看图 图上的小朋友正在进行哪些课间活动 出示相关词语 二 自读词语 1 自由读 指明读 齐读 2 学习词语中的生字 3 小黑板出示生字 1 自由读 指明读 2 记生字 你记住了哪个字 是怎么记住的 3 四人小组互相交流 4 全班交流 加法 打 拍 跳 跑 足 球 多读 拔 高 数笔画 步 三 学儿歌 1 自由读 读准字音 2 指名读 3 齐读 4 学生字 响 课 真 身 体 1 读音 自由读 指名读 2 说记法 3 加法 响 课 真 体 数笔画 身 四 投影出示本课生字 1 自由读 指名读 齐读 2 组词 你想用哪个字组词 3 说话 用本课词语说话 五 投影出示课后读读画画 1 谁会读这些词语 指名读 齐读 2 这些活动哪些是你喜欢的 图上颜色 六 指导书写 八 与 入 笔画相同 都是撇低捺高 但 八 起笔分开 入 起 笔连接 大 与 天 相差一笔 起笔位置不同 语语 文文 园园 地地 一一 一 我会写 本题要求学生找一找声母 韵母 分别抄写下来 1 小黑板出示声母表 韵母表 齐读 打乱顺序读 背诵 2 激发兴趣 同学们 现在呀 有一列火车开到了我们教室 火车上坐满了乘客 你们 想认识一下这些乘客吗 打开课本 55 页 3 齐读题目 4 自由读 看看你认识这些乘客吗 5 指名读 6 大家 这些乘客可以分哪两类 韵母 声母 7 咱们给这些乘客归归类 好吗 8 教方法 先找声母 按顺序找 找到一个 用横线画出来 然后再找 韵母 第三 检查 二 我会连 本题是认识反义词的练习 出示小黑板 1 读例子 想想为什么把 出 入 连起来 强化 这就是反义词 2 自由读 找找那些词还是反义词 用线连起来 3 全班交流 4 齐读 老师的第一行 学生读第二行 也可以边做动作边说 5 补充练习 好 前 来 三 我会读 本题将学过的 24 个字分类排列 既巩固生字又渗透了思维训练 小黑板 出示 1 自由读 指名读 要求读正确 2 观察 这些字这样排 有什么特点 引导学生归类 天体 自然景观 动物 自然现象 植物 人 器官 3 男女生分读 师生读 齐读 四 我会连 是把认字学词和认识事物结合起来 本题重点是认字 投影出示词语 1 让学生认读 2 自由连 3 四人小组交流 4 齐读词语 五 读读说说 本题是让学生了解基本句型 说完整的句子 1 读例句 告诉学生 像这样的 谁在干什么 的句子就是完整的句子 2 补充句子 可以说 谁干什么 谁怎么样 3 补充练习 小草 去上学 六 我会认 本题是一项认字活动 体现了引导学生在生活在自己认字的思想 1 读题 明确要求 2 放手让学生自