班级建设材料

学校特色育人报告学校特色育人报告 记学校班级工作建设 学校的全部教育教学活动 是以班级为单位进行的 班级工作是贯彻教育 方针 完成教育教学任务和实现教育目标的保证 班级工作对学生的全面发展 起着直接现实的保证作用 是提高教育教学工作效率的重要保证 能为学生的 健康成长全面和谐发展提供良好的条件和氛围 可以增长学生的才干等 因此 我校以班级建设工作为重点 以自主教育 养成教育 艺术教育为特色 在班 级文化建设 班级管理工作 班级档案建设等方面做了大量卓有成效的工作 现汇报如下 一 一 指导思想指导思想 坚持以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 坚持科学发展观 以深入实施 四育工程 为抓手 以人文精神培养为核心 以服务全校师生为 宗旨 以学生素质拓展为目的 立足实际 突出特色 通过加强班级建设 使 我校班级工作朝着正规化 多样化 艺术化方向发展 努力构建具有我校特色 的班级管理与建设体系 二 班级工作建设的目标要求二 班级工作建设的目标要求 遵循 总体规划 分步实施 以点带面 逐步完善 的原则 按照班级建 设特色化 班级管理制度化 行为习惯规范化 班级环境人文化 学生发展特 长化的要求 使我校形成团结 文明 求实 创新的校风 勤学 善思 刻苦 求真的学风 严谨 奉献 合作 敬业的教风 团结 互助 和谐 向上的班 风 三 班级工作建设的主要措施三 班级工作建设的主要措施 一一 加强班主任队伍建设 学习培训促专业化发展加强班主任队伍建设 学习培训促专业化发展 班主任是班级建设的组织者 管理者 领导者和教育者 是学校进行各项 工作的得力助手和骨干力量 班主任对学生良好的思想品德的形成具有很重要 的引导作用 对学生健康心理的形成有着极大的影响 班主任良好的素质是班 主任开展班级教育活动提高教育教学质量的必要条件 因此重视班主任队伍建 设有着极其重要的意义 1 精心选拔教育教学经验足 能力 责任心强的教师担任班主任 每学年 初教师人事聘任时 我们首先选择的就是班主任 并注重营造当班主任光荣的 舆论氛围 强调 当不好班主任就不算是一个好教师 好教师就要当班主任 同时 提高班主任在学校的地位 打造一支善于管理班级 乐于奉献的班主任 队伍 2 重学习 抓提高 不断提升班主任的综合素质 为了切实提升班主任 老师的整体素质和管理能力 我们学校一直重视对班主任的学习 及时组织班 主任进行相关的研讨和交流 不断提高了班主任的综合素质和工作能力 3 让班主任加强教育理论学习 一是扎实抓好班主任培训活动 二是拓展 班主任工作新思路 为班主任订阅 班主任之友 德育报 等 要求班主任利 用网络资源了解和学习前沿理论 经常向班主任老师推荐班主任管理方面的文 章 让老师们学有所依 做有所靠 在学习的基础上进行再创新 从而提高自 己的水平和能力 三是开展班主任工作研讨活动 在政教处组织下 每学期我 们均要举行班主任经验交流会 分别从班级建设与班级管理 学生心理疏导 建立班级核心与培养班干部 做好后进生转化工作等不同侧面确立研讨主题 让班主任畅谈了教育 管理工作的心得 总结目前学生中存在的共性问题 找 出应当注意的问题和可以借鉴的经验与方法 二二 加强制度管理 确立有效的班主任 班级管理机制加强制度管理 确立有效的班主任 班级管理机制 1 结合我校实际 针对班级建设和管理 为加强班主任管理制度的建设和 创新 实现以制度管人 以制度服人 以制度培育人 以制度发展人的管理方 式 我校制定了切实可行的 班主任量化管理方案 班级考核方案 班级保 洁制度 班主任一日常规工作制度 班级工作检查制度 家访制度 班级 德育考核制度 等各项常规制度 以指导班主任的工作 使之能正常开展班级 建设工作 使班级工作更细致 更深入 更全面 更具有条理性 使得班级工 作有了奋斗目标 学校的办学思想和办学目标能够得到有效落实 组建了德育 领导班子 加强了班级建设的实施督导检查机制 建立了团委 学生会和少先 队相互融合的学生自主的管理检查机制 以及学校政教处检查相结合的比较完 备的督导评价体系 使之每个班级每个阶段的发展状况学校可以清晰掌握 并 及时反馈于各个班级进行工作整改 2 加强对班级的工作考核 我校对班级工作的考核分两块 一块是按月考 核 对班级常规管理的绩效由政教处每月考核 考核内容涉及班级卫生工作 班主任考勤 落实学校工作安排情况 班级纪律四个大的方面 通过考核管理 班主任强化了岗位责任意识 常规管理工作常抓不懈 各项工作按照学校要求 有序地开展 另一块是按学期考核 是对班主任班级教学工作 班级常规管理 参与学校各类活动及竞赛 班级安全工作等方面的综合性评价 学年结束时 政教处把对班级每个月的考核结果进行累计 评出优秀班集体 优秀班主任 3 学校领导经常研究班级工作 了解班主任的工作状况 规范班主任的行 为 建立了班级工作档案和班主任档案 定期考核班主任的工作 考核结果要 作为聘任班主任 评选优秀班主任 模范班集体 班主任津贴发放 年度考核 职称晋身的重要依据 三三 确立学校班级建设的工作目标确立学校班级建设的工作目标 1 对学生进行感恩教育 培养学生良好的道德修养 2 加强学生安全行为教育 杜绝校内出现安全事故 3 坚持对学生进行养成教育 培养学生良好的行为习惯 4 搞好本班环境和文化环境建设 协助学校搞好环境建设 5 树立良好的班风 营造良好的学风 6 认真做好教育实践活动 提高学生道德素质 7 锻造可持续发展的和谐班级和安全文明班级 由于我校是九年一贯制的学校 因此 在制定各班的班级建设目标时要结 合学生的实际情况 制定各班建设工作目标 学校根据各班的目标审核后进行 考察达标情况 四四 班级活动丰富多彩 促进学生全面发展班级活动丰富多彩 促进学生全面发展 班级活动作为学校教育活动的重要组成部分 对于学生的发展 班集体的 建设具有重要意义 在班级活动中 学生广泛接触自然 社会 文艺体育等 从中学生培养了高尚情操 提高各种能力 在德 智 体等方面得到全面发展 在活动的实施过程中 通过加强分工协作 使学生得到充分的锻炼 全班学生 充分交往 互相了解 建立友谊 使班集体产生强大的向心力和凝聚力 因此 在班级管理中我校注重结合学科学习 开展实践活动 例如我校每周都有班级 周会 每天有晨会 午会等 经常开展学生教师座谈会 班级体育活动 艺术 月 运动会 跳绳 拔河等一系列文体活动 在学习上举行学习经验交流会及 学习方法讲座等活动 经过一次次活动 不仅锻炼了学生的组织能力 提高了 学生的自信心 也让那些没有什么特长的学生在耳濡目染是受到了启发 纷纷 行动起来 发展自己的某一项兴趣 看到学生们一个兴致勃勃 信心十足的样 子 相信学生在这样的活动中一定会提高综合素质 为学生的人生道路打好坚 实的基础 1 充分利用班队会及专题会议的时间学习 学生守则 和 学生日常行 为规范 并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯 监督岗 专门负责监督检查学生的日常行为 每日一小节总结 一周一公布 一月一汇 总 一期一评比 通过汇报 评出 优秀班集体 及时进行点拨 指导 加强 教育 2 合理利用升旗仪式 重大节日 加强学生的德育教育 这学期利用重 大活动举行一些有意义的主题班队会 使学生懂得做人的道理 培养其爱国主 义情感 同时 让学生在各种活动和劳动中学会合作 学会生活 3 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 增强学生的荣誉感 使学生 心中有他人 有集体 利用校园广播 流动红旗的评比等活动 对学生进行思 想教育 另外 还要充分发挥校园内外的展版的教育作用 随时提醒与帮助养 成良好的行为习惯和改正不良的学习风气 4 班级纪律 课堂纪律 班级师生共同制定班规班纪 并制定相应的奖惩办法 由于是 孩子们自己制定的 这样变被动的各种要求为主动的行为 有助于学生将文字 内化为行为 课间纪律 课间是学生轻松休息的时间 良好的课间纪律将会给 整个校园带来活跃而轻松的气氛 我将针对学生的年龄特点 采用分年龄段分 区域化的活动形式 纪律的监督 采用师生共同参下的考评方法 使学生在课 间有时可以做 还能增进师生之间的感情 扩大交流的空间 5 卫生工作 学校制定了区域划分卫生清扫保洁制度 逐步形成了个人卫生班级管 班 级卫生学校查的运行机制 并实行流动红旗摘取制度 6 班干部的培养 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的 而班干部却是班级管理的小助 手 我校采取班干部轮换制 包括班长和组长 使班级管理再上新台阶 让每 个孩子的潜能都得到充分的挖掘 培养有个性的人 使孩子们学会学习 学会生 活 学会合作和学会管理 7 安全方面 安全责任 重如泰山 学校是育人之地 更是学生成长和发展的人口密集 之地 为了创建安全文明班级 常规工作常抓不懈 还特别实施了领导带岗制 的教师执岗制度执行到位 且效果显著 五五 保障机制保障机制 1 建立班级工作建设领导组 具体负责班级工作建设任务 组织开展全校 性班级工作建设活动 2 坚持 四全 即全面部署 全员参与 全程运行 全面落实 班级工作 建设领导小组定期进行计划 部署 评估和总结 保证工作的落实 3 加大经费的投入力度 以重点建设 逐步推进的方式保证班级工作建设 的正常进行 4 将班级工作建设列入学校管理量化管理范围 保证全体教师的主体参与 六六 日程安排日程安排 开展好班级工作建设活动 主要工作分三个阶段完成 第一阶段 准备发动阶段 2012 年 9 月 制定方案 召开会议 进行动员 各班制定相应实施细则 第二阶段 组织实施阶段 2012 年 10 月 2013 年 5 月 1 各班制定和落实班级管理实施细则 精心设计和布置教室 2 积极开展各种主题和专题活动 促使 三风 明显好转 3 积极开展制度建设 增强制度执行力 第三阶段 检查验收阶段 2013 年 6 月 其中每月底学校政教处分别组织检查一次 并进行量化 评比 四 各项工作落实到位 班级工作卓有成效四 各项工作落实到位 班级工作卓有成效 1 建章立制 组织机构健全 激励机制到位 特别是校长亲自抓本项工作 班主任工作有目标 有动力 有劲头 使得整体工作处于积极向上的动态发展 之中 2 班主任队伍建设 由于学校校本的学习培训及时到位 教师的思想能够 与时俱进 使得班主任的管理行为更具科学性和可行性度大大提高 3 制定班级工作手册并装订成册 内容包括 班级任课教师名单 学生档 案 班中基本情况 班干部轮值情况 家访情况 班获各类竞赛奖统计表 各 类先进竞赛获奖名单 问题学生教育工作 组织本班开展各项活动记录 好人 好事登记表 学生违纪及安全事故登记表 班主任工作记录 班主任工作鉴定 表等 进一步规范了班主任管理班级的行为 使得班级工作既有序可循 又方 便操作 更减轻了教师的工作负担 深受教师们的赞赏 4 班级建设将继续抓实学生 常规自我管理 开展争当三好学生 争当 优秀小干部 争当 班级之星 争当 红花少年 的活动 培养学生勇于竞争 和团结协作的精神 继续狠抓小干部工作 帮助学生树立正确的是非观 鼓励 学生的创造性思维 班级力求稳定有序 以 常规自我管理 班的要求严格管 理 争做 和谐班级和安全文明班级 5 班级保洁制度的建立 全体师生树立了环境卫生不是扫出来的 而是靠 大家自觉地维护保持出来的 这个观念深入人心 现于每个师生之行的 6 教育教学秩序井然有序的发展 如出操 升旗活动等学校集体活动 师 生行为规范到位 如各班的晨读 午歌声声入耳 学习习惯深入学生的内心 7 搞好班级各种活动竞赛 努力用良好的班风来促学风 校风的形成 努 力抓好 三风一训 家校联系 班