浙教版科学七年级下册第三章第7节压强同步练习（I）卷.doc

浙教版科学七年级下册第三章第7节 压强同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）把装有适量水的玻璃倒置在盛水的烧杯中，液面稳定后，玻璃管中水面高于烧杯中水面，a是玻璃管口处一点，如图所示将玻璃管绕a点倾斜一定角度，液面稳定后，下列说法错误的是（ ） A . 玻璃管内水的质量变大B . 玻璃管内气体压强变大C . 玻璃管外水对烧杯底部压强变大D . 玻璃管内气体压强的变化量小于管内水对烧杯底部压强的变化量2. （2分）下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是（ ） A . 从深水处走向海岸沙滩的游泳者B . 从长江驶入大海的轮船C . 海面下正在下沉的潜水艇D . 在码头装载货物的轮船3. （2分）某科学兴趣小组制作的潜水艇模型如图所示，通过胶管 A 可以从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若通过 A 管往烧瓶中吹气，烧瓶将会（ ）A . 上浮，露出液面前它受到的浮力增大B . 下沉，沉到底部前它受到的浮力不变C . 下沉，沉到底部前它受到的浮力变小D . 上浮，露出液面前它受到的浮力不变4. （2分）物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的pt图象如图乙所示。则下列描述正确的是（ ）A . 抽气过程中，三节管中的气体流速相同B . 实验室的大气压为101.0千帕C . 04秒，C管中的气体压强变化最大D . 图象是A管中的气体压强随时间变化的图象5. （2分）将一根质量可忽略的一端封闭的塑料管倒插入液体中，塑料管在竖直向下的力F作用下保持平衡，如图所示，那么管内外液面的高度差H的大小将与下列哪个因素无关？（ ）A . 管子的半径B . 液体的密度C . 大气压的大小D . 力F的大小6. （2分）如图所示，三个完全相同的杯子盛满水，然后将甲、乙两球分别放入两个杯子中，甲球浮在水面，而乙球可以停在水中的任何位置，则三个杯子的总重力哪个大（ ） A . 放甲球的杯子最大B . 放乙球的杯子最大C . 没放球的杯子最大D . 三个杯子一样大7. （2分）下列属于可再生能源的是（ ）A . 煤B . 石油C . 天然气D . 乙醇8. （2分）物理就在我们身边，自行车的设计者运用了很多物理知识，下列说法中错误的是（ ）A . 螺母下面垫一个垫圈，是为了增大压强B . 车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦C . 车轮的外胎做有凹凸花纹是为了增大摩擦D . 尾灯可以将从不同方向射向它的光反射，让后面的人看到9. （2分）小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来产生这一现象的原因是由于（ ）A . 下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强B . 下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强C . 上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强D . 上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强10. （2分）飞机的机翼和鸟的翅膀都是上凸下平的形状，主要的作用是（ ）A . 美观B . 滑翔时产生升力C . 减小阻力D . 增加浮力11. （2分）若把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，那我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压。下列有关叙述错误的是 （ ）A . 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B . 标准大气压的数值为1.01105帕(760毫米汞柱)C . 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D . 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关12. （2分）大气压是由于空气受到重力而产生的如果地球的表面约为51014m2 ， 那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为（标准大气压取1.0105Pa，g=10N/kg）（ ）A . 51012kgB . 51018kgC . 11018kgD . 11012kg13. （2分）如图所示为四件厨房用品，其中使用时为了减小压强的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明（ ）A . 液体压强跟液体密度有关B . 液体压强跟深度有关C . 在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等D . 液体内部向各个方向都有压强15. （2分）如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共12分)16. （3分）底面积为2.0102m2的薄壁平底容器内装有适量的水，把物块放入容器内的水中，物块静止时漂浮在水面上，浸入水中的体积为1.6103m3 ， 容器内水面升高了6cm（容器中水未溢出），则水对容器底部增加的压强为_Pa，物块受到的浮力_N 容器对水平桌面增加的压强为_Pa（水=1.0103kg/m3 ， g取10N/kg）17. （2分） （1）如图所示的连通器，当阀门K关闭时，C，D两竖直细玻璃管中液面相平。打开阀门K，待水流稳定后，比较C，D玻璃管中的水面高度_管中的水面较高。 （2）如图是一只潜水艇模型，为使潜水艇模型从图中位置下沉，则必须从进排气管处_。（选填“吹气”或“抽气”） 18. （2分）如图所示，是小雨同学在做“探究物体对水平地面压强与压力关系”的实验后绘制的pF关系图像，由图像可得出的结论为_，这个物体与水平地面的接触面积是_m2。19. （3分）一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB ， 密闭杯子对桌面的压力分别是FA和FB ， 密闭杯子对桌面的压强分别是p1和p2 ， 则pA_pB ， FA_FB ， p1_p2。（选填“=”或“”）20. （2分）在地面附近同一高度会高度差不显著的情况下，空气流速v与压强P的关系可表示为 ，式中C是常量，表示空气密度，根据关系式可知：空气流速越小，压强_；厨房中的抽油烟机正是利用这个原理工作的，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强_，油烟在周围大气压的作用下被压向扇口排出厨房。三、 探究题 (共5题；共28分)21. （3分）摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中，小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。 （1）小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受到摩擦力情况进行研究，并绘制了图像，如图甲所示，请比较图像中A、B两点处力的大小：FA_(填“”“”“”或“不能确定”，下同)fA；FB_fB。 （2）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦燃就是一例，如图所示，火柴盒侧面已由以前的图乙(a)替换成图乙(b)的式样，这样设计的现实意义是_。 22. （3分）探究流体的压强与流速的关系【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?（1）【设计实验和进行实验】如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；你观察到的现象是_；（2）【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是_（3）【评估与交流】请你联系实际，举出一个生产、生活中与此知识有关的实例：_23. （4分）在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用丁三个相同的瓶子、水和海绵，如图所示（1）实验中通过观察_来比较压力的作用效果（2）比较_两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（3）比较a、c两图，可知_（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有_和转换法24. （15分）在青铜峡市“中华黄河坛”文化长廊中，有一尊高大的人物雕像栩栩如生，这引起了小华的兴趣，他想测算的雕像的质量以及它对莲花底座的压强有多大，为此，小华从黄河坛文化馆中获取了以下资料：一枚用同样材质做成的按比例缩小的雕像样品；雕像的实际高度H；从数学知识的角度获知，雕像与样品的体积比等于它们高度比的立方；在此基础上，小华又找到了天平、刻度尺、一个能够放入雕像样品的大号量筒、细线、清水等器材进行测算（1）要测算雕像的质量M，你认为小华至少需要进行哪些操作测量，并用字母表示这些测量的物理量（2）请你用已知量、测得量，推导出测算雕像质量M的表达式（3）若莲花底座的受力面积为S，请你写出雕像对莲花底座压强的表达式p=（用已知量、测得量表示）25. （3分）在初中阶段，我们可以用矿泉水瓶做很多实验：例如：透过装满水的矿泉水瓶看物体（物体放在距瓶适当的位置），看到一个正立、放大的像，这表明装满水的矿泉水瓶相当于一个放大镜（1）双手挤压空矿泉水瓶，_ ， 这表明力的作用效果跟力的大小有关（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到_ ， 这表明液体的压强随深度的增加而增大（3）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，当用力向它的侧壁吹气时它会滚动，当用相同的力向它的底部吹气时它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下_第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)