《现代管理专题》考核说明

1 现代管理专题现代管理专题 考核说明考核说明 2020 年 3 月 26 日 一 课程考核的有关说明一 课程考核的有关说明 1 课程的考核对象是开放教育工商管理本科专业的学生 2 考核内容要求均以教学大纲中的具体规定为准 教材每一章节均有教学重点要求部分 使用教材为作者是李桂艳的李桂艳的李桂艳的 现代管理专题 3 本课程讲教学内容分成一般了解 了解 掌握 重点掌握等四个层次要求 属一般了解层 次的 不作考试要求 属于了解层次的 考试时所占份量较轻 属于掌握和重点掌握层次的 是我 们考试的重点 对这部分内容一定要重点掌握 4 本课程的考核采取形成性考核 50 终结性考核 50 的方式 形成性考核的重点是学生运用所学知识提出问题 分析问题和解决问题的能力 通过网上形成 性考核可以促使学生主动学习 帮助学生更好的自主学习 自助学习 更好地实现教学互动 二 考核管理要求二 考核管理要求 一 考核方式 一 考核方式 课程考核成绩由过程性测试和终结性考核组成 各占综合成绩的 50 1 过程性测试 1 由 5 次章节或单元学习效果的在线测评组成 5 次成绩的平均分作为最终过程性测评成 绩 2 当学生在线学习满足登录平台 4 次 浏览或下载资源 4 次 在线时间 40 分钟以上时 方 可参加过程性测试 3 每次测评题量不少于 20 道 试卷提交后自动显示成绩 不足 80 分者系统不记录成绩 需重新测试 4 考核采取递进方式 只有第一次测试合格后才能进行第二次测试 依此类推 5 学生学习所需资料可到各栏目查找 遇到的问题可通过参加教师在教学讨论区安排的实 时与非实时师生交互活动交流解决 2 终结性考核 1 终结性考核与过程性测试采用同样的考核系统进行 2 当学生在线学习满足登录平台 20 次以上 浏览或下载资源 20 次以上 在线时间 3 小时 以上 且 5 次过程性测试都合格后 方可参加终结性测试 3 试卷提交后系统自动显示成绩 不足 60 分者不记录成绩 须重新考核 二 组织要求 二 组织要求 过程性测试由学生自行完成 终结性考核须由教学单位按照学校公布的时间段集中组织 并按 2 照要求上报考试时间安排 三 综合成绩 三 综合成绩 综合成绩由学习过程性测评成绩和终结性考核成绩相加形成 三 考核内容要求三 考核内容要求 第一章第一章 知识经济时代的来临及企业管理发展的新特点 建议知识经济时代的来临及企业管理发展的新特点 建议 3 课时 课时 教学目的和要求 通过本章的学习 了解知识经济时代的特征 掌握知识经济的含义和企业管 理发展的新特点 一 知识经济时代的来临 1 知识经济的含义 2 知识经济的特征 二 知识经济时代企业管理发展的新特点 1 经营管理信息化 2 组织结构柔性化 3 企业界限模糊化 4 重视知识管理 5 强调市场趋动 6 注重企业创新 7 立足全球经营与合作竞争 8 加强以人为本的管理 教学建议 重点讲授知识经济的含义和特征及企业管理发展的新特点 重点概念 知识经济 现代企业管理 第二章第二章 企业再造企业再造 理论 建议理论 建议 5 5 课时 课时 教学目的和要求 通过本章的学习 了解企业再造理论产生的背景 流程的概念及分类 掌握 企业再造的概念 再造的原则 企业再造的组织领导及企业再造流程的应用 一 企业再造理论的基础 1 企业再造理论产生的背景 2 企业再造概念的提出 3 企业再造的原则 二 企业再造的组织领导 1 造就企业再造领袖 2 任命流程负责人 3 组建再造工程指导团 三 企业再造的核心领域 3 1 流程的定义与分类 2 业务流程诊断与改造策略 3 建立流程管理模式 教学建议 重点讲授企业再造的组织领导及业务流程诊断与改造策略 并配合案例教学 重点概念 企业再造 流程 第三章第三章 学习型组织学习型组织 建议 建议 6 6 课时 课时 教学目的和要求 通过本章的学习 掌握学习型组织的含义及特征 重点掌握学习型组织的五 项修炼 一 企业组织的持续发展问题 二 学习型组织的定义和特征 1 学习型组织的定义 2 学习型组织的特征 三 学习型组织的五项修炼 1 自我超越 2 改善心智模式 3 共同愿景 4 团队学习 5 系统思考 四 如何构建学习型组 教学建议 重点讲授企业再造理论和学习型组织理论并配合案例教学 重点概念 学习型组织 自我超越 改善心智模式 共同愿景 团队学习 系统思考 第四章第四章 战略联盟 建议战略联盟 建议 3 3 课时 课时 教学目的和要求 通过本章的学习 了解战略联盟产生的背景 掌握战略联盟的基本理论 重 点掌握企业战略联盟的组织与管理 一 战略联盟产生的背景 1 世界经济一体化 2 区域经济集团化 3 国际分工的发展和深化 4 科学技术的迅猛发展 二 战略联盟的基本理论 1 战略联盟的基本内涵 2 战略联盟的基本特征 3 企业战略联盟形成的动因 4 战略联盟的类型 三 企业战略联盟的组织与管理 4 1 企业战略联盟的组建 2 战略联盟的管理 教学建议 重点讲授企业战略联盟的组织与管理 重点概念 战略联盟 经济一体化 第五章第五章 企业管理信息化 建议企业管理信息化 建议 6 6 课时 课时 教学目的和要求 通过本章的学习 要了解企业信息化的含义 特征 作用 掌握企业信息化 的内容及成功实施的基本条件 一 企业信息化 1 企业的信息资源 2 企业信息化的含义及特征 3 企业信息化的内容 二 企业信息化的作用 1 企业信息化有助于企业实现管理决策的科学化 2 企业信息化有助于增强企业的应变能力 3 企业信息化有助于提高企业的运行效率 4 企业信息化有助于提高企业创新能力 三 企业信息化成功实施的基本条件 1 企业要有信息化的内在需求 2 要有一个企业信息化的总体规划 3 要有基本的技术和管理基础 4 要有自己的技术和管理人才 5 企业信息化要有一个信息主管来统帅 要有专门的部门来实现 教学建议 重点讲授企业信息化的内容及成功实施的要点 重点概念 企业的信息资源 企业信息化 第六章第六章 现代生产管理的技术发展与模式创新 建议现代生产管理的技术发展与模式创新 建议 4 4 课时 课时 教学目的和要求 通过本章的学习 要了解与掌握现代生产管理的技术发展与模式的创新 一 现代生产管理技术与模式简介 1 准时生产 JIT 2 制造资源计划 MRP 3 最优生产技术 OPT 4 柔性制造系统 FMS 5 精益生产 LP 6 灵捷制造 AM 二 我国企业生产管理技术发展与模式创新问题分析 教学建议 重点介绍制造资源计划 MRP 精益生产 LP 灵捷制造 AM 等现代生产管理技术 5 重点概念 制造资源计划 MRP 精益生产 LP 灵捷制造 AM 第七章第七章 电子商务电子商务 建议 建议 5 5 课时 课时 教学目的和要求 通过本章的学习 要了解商务 电子商务的概念 掌握电子商务系统的建立 与运作 一 电子商务的含义 内容与特点 1 电子商务的含义 2 电子商务的应用领域和内容 3 电子商务的特点和作用 4 电子商务的分类 5 电子商务法制建设 二 网络营销 1 网络营销的特点 2 网络营销的类型 3 网络营销过程 4 网上广告 三 网上商店与网上贸易 1 网上商店的特点与分类 2 网上商店的基本交易过程 3 网上贸易的特点与分类 4 网上贸易的基本交易过程 5 网上国际贸易 四 电子商务系统的建立 1 电子商务系统的构成 2 电子商务应用系统的设计与开发 3 电子商务的网络系统 4 电子数据交换与增值网技术 5 电子商务的支付系统 6 电子商务的安全系统 教学建议 重点讲授电子商务系统的建立与运作 重点概念 电子商务 网络营销 第八章第八章 人本管理人本管理 理论 建议理论 建议 4 4 课时 课时 教学目的和要求 通过本章的学习 要了解人本管理思想的产生和发展 掌握人本管理的含义 及特征 重点掌握人本管理的方法 一 人本管理思想的产生和发展 二 人本管理的涵义及特征 6 1 人本管理的涵义 2 人本管理的特征 三 人本管理的原则及方法 1 以人为本的管理的基本原则 2 以人为本管理的基本方法 教学建议 重点讲授人本管理的基本原则及方法 重点概念 人本管理 经济人 社会人 自我实现人 第九章第九章 组织文化 建议组织文化 建议 6 6 课时 课时 教学目的和要求 通过本章的学习 要了解和掌握组织文化的基本概念 掌握组织文化的特点 和功能 了解组织文化的结构 内容以及组织文化的类型 掌握跨文化管理方法 一 组织文化的含义和特征及功能 1 组织文化的含义 2 组织文化的特征 3 组织文化的功能 二 组织文化的结构和内容 1 组织文化的结构 2 组织文化的内容 三 组织文化的类型 四 组织文化建设 五 跨文化管理 教学建议 重点讲授跨文化管理 重点概念 组织文化 跨文化管理 第十章第十章 博弈论在企业经营决策中的应用 建议博弈论在企业经营决策中的应用 建议 3 3 课时 课时 教学目的和要求 通过本章的学习 要掌握博弈论的含义 了解博弈论的分类 重点掌握博弈 论的在企业经营决策中的应用 一 博弈和博弈论 1 博弈的含义 2 博弈论的含义 3 博弈论的产生及发展 二 非合作博弈理论 1 完全信息的静态博弈 2 完全信息的动态博弈 3 不完全信息的静态博弈 4 不完全信息的动态博弈 三 博弈论在企业经营决策中的应用 7 教学建议 重点讲授博弈论在企业经营中的应用 重点概念 博弈 合作博弈和非合作博弈 静态博弈和动态博弈 完全信息博弈和不完全信息 博弈 得益 博弈论 第十一章第十一章 知识管理 建议知识管理 建议 3 3 课时 课时 教学目的和要求 通过本章的学习 要了解知识经济的概念 特征 知识经济对传统企业管理 的影响 掌握知识管理的含义 重点掌握知识管理的实施要点 一 知识经济时代的来临 1 知识经济的含义 2 知识经济的特征 二 知识经济对传统企业管理的影响 1 经营管理信息化 2 组织结构柔性化 3 企业界限模糊化 4 重视知识管理 5 强调市场趋动 6 注重企业创新 7 立足全球经营与合作竞争 8 加强以人为本的管理 三 知识管理的基本内涵 四 知识管理的实施要点 教学建议 重点讲授知识管理的实施要点 重点概念 知识经济 知识管理 期末复习 建议期末复习 建议 6 6 课时 课时 四 样题四 样题 现代管理专题第现代管理专题第 次任务次任务 一 一 单项选择题单项选择题 1 知识经济是以 资产投入为主的经济 A 有形 B 信息 C 无形 D 知识 2 知识经济依靠无形资产的投入实现可持续发展的前提是依靠 A 经济决策知识化 B 新的市场观念 C 新的社会组织形式 D 世界经济一体化 3 知识经济的重要基础是 8 A 知识与技术的研发 B 信息和通讯技术的发展 C 劳动力的素质和技能 D 经济发展可持续化 4 知识经济的发展过程中处于中心地位的是 A 知识与技术的研发 B 信息和通讯技术 C 劳动力的素质和技能 D 经济发展可持续化 5 知识经济实现的先决条件是 A 知识与技术的研发 B 信息和通讯技术的发展 C 劳动力的素质和技能 D 经济发展可持续化 6 工业经济向知识经济转变 在产业结构调整上表现为经济重心由制造业向 转换 A 农业 B 工业 C 信息行业 D 服务业 7 知识经济是以 为导向的经济 A 知识决策 B 信息技术的发展 C 世界经济一体化 D 科技发展 8 在知识经济新的市场观念下 宏观调控 A 没有必要 B 更为必要 C 可有可无 D 视情况而定 9 涉及谁知道某些事和谁知道如何做某些事的信息的知识属于知道 的知识 A 是什么B 谁 C 为什么 D 如何做 10 知识经济的灵魂是 A 技术 B 创新 C 管理 D 人才 二 二 多项选择题多项选择题 1 企业知识资源的作用是 A 使企业知识的价值得到重视B