富饶的西沙群岛（第二课时）.doc

富饶的西沙群岛第二课时 双新小学 钟阳春教学目标：1、能正确运用“物产丰富、五光十色、懒洋洋、威武、富饶”等词语。2、有感情的朗读课文，体会西沙群岛是个物产丰富的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。3、读懂每个自然段的意思，学会概括课文的段落大意，理解总分总的结构。教学重点：1、有感情的朗读课文，体会西沙群岛是个物产丰富的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。2、读懂每个自然段的意思，学会概括课文的段落大意，理解总分总的结构。教学难点： 描写海底物产的两个段落是本课的学习难点。教学设计：一、复习导入1、出示词语，指名生读2、通过板书复习第一课时的内容。上节课，我们学习了课文的第2自然段，知道了西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比。这节课我们一起到西沙群岛的海底、海滩、海岛上去看看，体会一下西沙群岛丰富的物产。二、学习第3自然段1、我们先看看西沙群岛的海底是什么样的。谁来读第3自然段？其他同学认真听，边听边想这一段写了海底有什么、什么和什么。（一名学生读第3自然段）师：谁来告诉我海底有什么、什么和什么？指名生答，师提示：海底有许多（数量多）珊瑚、海参和大龙虾（种类多）。是的，这段话一共有三句话，第一句话写珊瑚，第二句话写海参，第三句话写大龙虾（板书）。2、课文是怎么写这些物产的呢？我们一句一句地学，谁来读写珊瑚的句子？珊瑚像什么？（绽开的花朵）“绽开”的“绽”是什么意思？（绽开：慢慢地打开，可以指导学生用手势配合回答）一起用手演示一下绽开的花朵，好看吗？还像什么？（分支的鹿角）作者把珊瑚写得那么美丽，它不但很美，而且样子很多，书上用哪个词来概括？（各种各样）这么美丽的珊瑚，你们想看吗？（出示珊瑚图片）欣赏了美丽的珊瑚，谁能把这句话美美的读出来吗？（指名生读珊瑚句）现在大家都读，读的时候不看书行吗？（学生齐背这句话）3、我们再来看看海参（出示图片），海参的样子用什么词语来概括？谁来把懒洋洋的海参读出来？（指名生读）海参的样子是懒洋洋的，那海参是怎么动的呢？（蠕动）蠕动是什么样子的？就像咱们见过的什么小动物的爬呢？师提示：（配合手势）动的时候一拱一拱地走，像我们见过的蚯蚓。师引导学生伸手做动作，体会：这叫什么动？（蠕动）有趣吗？一起来读读这句话。4、大龙虾是什么样子？想想哪个词能概括它的特点？（威武）指导书写“威武”，提醒学生注意“威”字里面有一小横， “武”字的右边不要多写一撇。为什么说是“威武”的大龙虾？（全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武）你想象大龙虾那威武的样子来读一读这句话。（指名读，然后全班背）5、这个自然段写了三句话，现在我们再来回顾一下这三句话写了三种物产的什么特点？（美丽的珊瑚，懒洋洋的海参，威武的大龙虾）6、我们了解了每句话的意思，整个自然段的意思是什么呢？（西沙群岛的海底有美丽的珊瑚、懒洋洋的海参和威武的大龙虾）我们先理解每句话的意思，再把几个意思连起来就可以概括这个自然段的意思。7、有感情地读第3自然段。三、学习第4自然段1、其实海底特产最多的是什么？（鱼）出示图片，鱼多吗？课文的第4自然段就向我们介绍了西沙群岛海底的鱼，现在请同学们默读第4自然段，用横线画出描写鱼多的句子。指名生答，师相机出示：“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”“各种各样的鱼多得数不清。”“正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。”指导朗读这三句话。2、不仅鱼的数量多，鱼的种类也很多，有一句话写了四种鱼，谁来读一读，看看这四种鱼都是什么样儿？（指名生读第二句话）现在请同学们练读一下这句话，边读边想像这些鱼的样子，然后再把你最喜欢的那种鱼的样子多读几遍。鱼的样子神奇吗？想不想看？（出示海底鱼类图片）每出示一张图片就指名生读，并说说自己喜欢的原因，重点指导学生读出喜欢的感觉来，喜欢这种鱼的一起读读这个句子。课文里写了四种鱼，是不是海底只有这四种鱼呢？3、这个自然段共有四句话，其中有一句话既说出了鱼的种类多，又说出了鱼的数量多，是哪句话？（“各种各样的鱼多得数不清。”）这句话就是这段的中心句。哪个词语说品种多？（各种各样）哪个词语说数量多？（数不清）要是让你用课文里的一句话介绍西沙群岛海底的鱼，你怎么说？（师点拨：西沙群岛海底的鱼各种各样，多得数不清）四、尝试自学5、6自然读1、自学第5自然段现在请同学们小声读第5自然段，尝试着用学习第3自然段的方法学习，看看海滩上有哪两种物产。（学生自由读文）谁来介绍海滩上的物产？记住：介绍物产的时候不仅要说数量，还要说种类。（师点拨：海滩上有许多（说数量）贝壳和庞大的海龟（说种类）。（板书）谁来读这个自然段，我们体会一下海滩上丰富的物产。2、自学第6自然段再看看海岛上有什么？尝试用学习第4自然段的方法学习这个自然段，看看是围绕哪句话来讲的，用你的笔画出来。（学生自学）谁来说说海岛上有什么？用课文里的话说。（“西沙群岛也是鸟的天下”）（板书）鸟的天下还可以叫鸟的什么？（鸟的故乡、天地、天堂、家园、世界、王国）这里之所以成为了鸟的天下，是因为岛上有一片片，树林里栖息着。因为鸟多，所以遍地都是。树下堆积着一层，这是非常。五、学习第7自然段西沙群岛风景优美，物产丰富，这么可爱的地方将来会怎样呢？齐读第7自然段。六、小结全文，复习生字生词课文我们先学到这儿。这节课我们学习了许多优美的词语。这里有七句话，每句话里都有空白，你们看看填上什么词语。课件出示：（1）西沙群岛风景优美，（物产丰富），是个可爱的地方。（2）西沙群岛的海水（五光十色），瑰丽无比。（3）西沙群岛的海底有（美丽）的珊瑚、（懒洋洋）的海参和（威武）的大龙虾。（4）西沙群岛海底（各种各样）的鱼多得数不清。（5）西沙群岛的海滩上有许多（美丽）的贝壳和（庞大）的海龟。（6）西沙群岛的海岛是（鸟的天下）（7）西沙群岛的将来会更加美丽，更加（富饶）。想想这些句子和课文的七个自然段有什么关系？文章第1自然段向我们概括介绍了西沙群岛风景优美、物产丰富。第26自然段从四个方面向我们具体介绍了西沙