语文人教版三年级下册《女娲补天教学设计》

涪洋中心完小涪洋中心完小 三三 年级年级 语文语文 科 下册 学案设计科 下册 学案设计 设计教师蔡浩班级三 1 学生 人数 70 授课 时间 6 月 6 日 教学 内容 31 女娲补天 课时 安排 总 2 课时 第 1 2 课 时 授课 类型 精读 学情 分析 在夏夜的星空下 在冬日的炉火旁 我们也许爷爷奶奶讲那些古老的故事 这些故事常常引 起我们美好的遐想 本组课文会读到一些生动有趣 想象的神奇故事和民间传说 从中我们可 以感受到古人的想象是多么的丰富 第八组安排了 古诗两首 西门豹 女娲补天 夸父追日 三个涉及神话的课文 这是以神话故事和民间传说为主体来安排的单元阅读 引 导学生对神奇故事的遐想 发挥学生的思维空间和想象力 教材 分析 女娲补天 是一个流传千古的神话故事 讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的 人们 冒着生命危险补天的故事 赞扬了女娲的勇敢 善良的品质 不怕危险 甘于奉献的精 神 选编这篇课文的意图 一是了解神话传说的特点 感受我国古代劳动人民丰富的想象力 二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 课文的学习重 点是了解女娲为拯救人类 怎样冒着生命危险 克服重重困难把天补好的过程 感受神话故事 的神奇 知识与技能 1 会认 5 个生字 会写 13 个生字 能正确读写 轰隆隆 等 15 词语 2 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 过程与方法 1 围绕课题质疑 自读自悟 2 借助自学案了解课文 3 抓住重点语句 讨 论交流 教 学 目 标 设 计 情感与价值 1 学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 教学重难点 1 学习女娲为了拯救人类不怕危险 不怕困难 甘于奉献的精神 2 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理 教具准备 1 前置性 自学案 2 多媒体 学案策略设计学案策略设计 前置性自学设计 一 猜谜激趣 课前谈话 师 大家一定喜欢读神话故事吧 今天我给 大家带来的见面礼就是和神话故事有关的哦 请 看大屏幕 这里有几个神话故事里的人物 他们 是谁 你能说出这个故事的名字吗 1 课件逐一出示 1 他开辟了天地 并用身躯化作世间万 物 盘古 2 他为民除害 射下了天上的九个太阳 后羿 3 她化作小鸟 把石子投入大海 精卫 4 她创造人类 无私奉献 女娲 咱们班同学的语文学的真不错 相信我们一 起会学的很愉快的 上课 二 揭示课题 引发兴趣 1 师 今天 老师就和你们一起走进这个 美丽动人的神话故事 女娲补天 生读 课题 2 题目中哪个词让你感觉到神奇呢 补 天 为什么 师 女娲可真不了起 在读故事之前 你对 女娲还有哪些了解 交流 出示课件 传说中的女娲是一个人首蛇身的女神 她用 黄泥捏成人 创造了人类 女娲就是人类的母亲 一 检查本组成员完成情况 二 检查对错 三 小组长辅导待优生完成没有做起的题 四 小组归纳班级分享问题 五 教师巡回检查引导和帮助学生 小组 交流 教 学 过 程 班级 分享 1 每组由待优生发言 主要谈自己没有完成的题 小组长是怎样指导我 我是怎么学会的 把这个过程详细分享出来 让其他同学学会学习方法 如 易错字 难写字 多音字 形近 字 难解释的词语等 其他成员可进行补充 同时 抛出没有解决的问题或疑问 寻求其他 组员帮助解决 实在都不能解决的问题可以寻求老师帮助 教师 释疑 教师根据学生讨论交流 班级分享存在的问题进行归纳总结 突破重难点 同学们 我们每天抬头看着蓝蓝的天空 广阔无比 博大的宇宙 深不可测 你们会想到些什么呢 课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们 冒着生命危险补天的故事 赞扬 了女娲的勇敢 善良的品质 和不怕危险 甘于奉献的精神 本课高度的夸张和想象让读 者进入一种陌生而神奇的艺术氛围这样的画面描写 能让读者体会到老百姓生活的 水深 火热 在敬畏女娲精神的同时 也感受到中国神话故事的神奇 同学们哭多收集一些神 话故事来读一读 这样既能丰富我们的想象力 又能陶冶情操 作业设计 1 见 当堂练习 1 2 1 见 当堂练习 2 板书 设计 起因 天崩地裂 水深火热 勇敢善良 31 女娲补天 不怕危险 甘于奉献 经过 秋雨造船 找石 炼石 补天 结果 人们安居乐业 教学 反思 这是一篇神话传说 讲述的是女娲求雨灭火 照船救人 找五彩石补天的故事 课文 处处满了神奇的想象 用生动准确的语言塑造了女娲百折不挠的形象 赞美了她为拯救人类 而勇于献身的精神 教学的重点是引导学生了解女娲补天的故事内容 激发阅读神话故事的 兴趣 培养想象力 学后能用自己的话讲述这个故