语文人教版四年级上册乌塔_第1页
语文人教版四年级上册乌塔_第2页
语文人教版四年级上册乌塔_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乌塔 教学设计 教学目标 1 认识 6 个生字 2 有感情地朗读课文 认识乌塔具有自立意识和独立生活能力的性格特点 3 感悟本课通过描写人物的言行突出人的性格的写法 教学重点 读懂课文 能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解 教学难点 从叙述 描写中了解人物的特点 感悟深层意思并谈出自己见解 教学过程 一 谈话导入 揭题 初读课文 1 同学们喜欢旅游吗 和谁一起去的 去过哪里呢 2 看来大部分同学的旅游经历都挺丰富的 真不错 有一个小女孩也喜欢 旅游 但她喜欢独自一人旅游 今天我们就一起来认识这个小女孩 乌塔 板 书课题 谁来和她打个招呼呢 来 让我们一起亲切地跟她打个招呼 二 检查自学情况 了解课文大意 1 自由读课文 要求读准字音 读后想一想课文讲了件什么事情 2 检查生字新词 洗漱 惬意 电话号码 反驳 逻辑 睡眼蒙眬 一时语塞 3 课文讲了一件什么事 暑假里 一个 14 岁的德国小女孩乌塔独自一 人游欧洲的故事 三 认识乌塔学习乌塔 1 乌塔游历了欧洲哪些地方 让我们一起来读读这些外国的地名吧 法 国瑞士 奥地利 意大利 威尼斯 米兰 佛罗伦萨 希腊 出示欧洲地图 在地图上找一找这些国家 乌塔一个人敢游历这些地方真了 不起 2 假如是你 你敢一个人游欧洲吗 为什么 是啊 不管做什么事情安全都是最重要的 那乌塔就不怕危险吗 她爸爸妈 妈就不担心吗 3 乌塔为游历欧洲做了哪些准备 为什么要做这些 快速游览课文 思 考这些问题 设计好旅行日程和路线 查警察局的电话号码 给家里打电话或 寄明信片 用了三年时间准备 4 从为游欧洲所做的准备中看出乌塔是个怎么样的人呢 带着这个问题 再读第七小节 在读之前先向同学们推荐一种读书方法 精读批注 5 在游欧洲的过程中发现乌塔还是个怎么样的人呢 从哪里看出来 可以 同桌交流一下 乌塔对我这番解释很不满意 马上反驳说 我也是家里的宝贝 爸爸 妈妈 爷爷奶奶也很爱我 不过我们兴趣不同 所以我们有时候也一起出去玩 有时候单独出去玩 爱孩子 为什么就不能让他们单独出门 我不明白 你的 话不合逻辑 自信 有主见 思想上独立 乌塔说 中国的孩子缺少很多乐趣吧 我说 中国有电视 有儿 童图书 有游乐园 孩子们很快乐 但她还是坚持 光从电视和书本中认识 世界总不完美 我从电视上经常看见意大利 但只有亲自来到这里 它的美丽 才深深感动了我 对事情有自己的看法 坚定 实践精神 6 我们该向她学习什么呢 向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游 而是要学习她在生活中克服依赖思想 培养自己独立生活的能力和自立的精神 7 学了这篇课文 相信同学们有很多话要对乌塔说把 出示句式 乌塔 你真是个 的孩子 我想对你说 四 拓展延伸 由于东西方文化的差异
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论