第三中学2019-2020学年八年级下学期第一次月考语文试题.doc

第三中学2019-2020学年八年级下学期第一次月考语文试题一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字读音全部正确的一项是（ ） A . 称（chng）职 狡黠（xi） 桑梓（z） 根深蒂（d）固B . 攒（zhn）行 嗔（chn）怒 汲（j）取 不省（xng）人事C . 聒（gu）噪 谮（zn）害 麾（hu）下 面面相觑（q）D . 解（ji）元 腆（tin）着 主簿（b） 吹毛求疵（ch）2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 作为此次演讲比赛的压轴选手，他一上台演讲，便旁证博引，讲得趣味横生，令人信服。B . 在俄国诗人叶赛宁的笔下，大自然的夜是那么静谧、美好，使人产生无限的暇想。C . 假日里，西湖博物馆人头攒动，琳琅满目的艺术珍品吸引了众多中外游人驻足观赏。D . 智慧的人能够从失败中吸取教训，及时改变自己的思维和行动,以免重蹈复辙。3. （2分）下面句子使用修辞手法不同于其它三项的是（ ）A . 槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来。B . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C . 她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。D . 我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。4. （2分）选出对下列句子使用的修辞判断正确的一项是（ ）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。人家说了不一定做，我是做了也不一定说。A . 拟人 拟人 比喻 对比B . 拟人 对偶 夸张 对比C . 反复 对偶 比喻 顶真D . 反复 夸张 比喻 顶真5. （2分）赏析望岳有误的一项是（ ）。A . 诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B . 诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。C . 第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D . 全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进6. （2分）（2013南平）下列对名著内容表述错误的一项是（ ）A . 乌龟与老鹰通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，讽刺那些取得一点成绩就得意忘形的人。B . 格列佛游记中的“慧骃”身上被赋予了“人”的许多正面价值，如理性、公正、平和与诚实等，寄托了作者对美好人性的追求。C . 朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是二十四孝图。D . 童年中的小茨冈乐观开朗，有一手染布的好技术他背着沉重的十字架到雅科夫舅母坟地去，结果摔倒被砸死。7. （2分）下列各项中，与“四面有山皆入画”构成对联的一项是（ ）A . 千里莺啼绿映红B . 一年无日不看花C . 一夜乡心五处同D . 一曲新词酒一杯二、 现代文阅读 (共2题；共27分)8. （2分）邓稼先在“文革”初期，能成功说服对立的两派继续工作，其原因是（ ）A . 邓稼先不像奥本海默那样喜欢打断别人的报告。B . 邓稼先是一个不愿引起别人注意的人物。C . 邓稼先没有私心，他们绝对相信他。D . 邓稼先是中国共产党的理想党员。9. （25分）阅读下面的文段，按要求回答问题。遍地黄金人蜷缩在湿漉漉的雨季,整个儿像一颗受潮的糖,沮丧而又无奈。前日忽然放晴,心,也就跟着晴了。从南窗望去,那边楼缝的坡地上一如往年,绽出一抹黄色。还刚刚惊蛰呢,油菜花这么快就开了？中午儿子放学回家,进门就说,路边的菜花约好了似的,一夜工夫全黄了！下午乘车去市郊,果见满畈满坡一片片明艳的黄,一种生命的喜悦油然灌注全身。几乎已成条件反射,人一见到油菜花,忧郁的心境就豁亮了。油菜花,我从小年年见,但着意关注它,是在病重以后。四年前腿骨发生病变,每周需去武汉两次,接受希望渺茫的康复治疗。也是雨季,天色像心境一样阴晦,人默坐车上,打不起丁点精神,对人生已失去信心,甚至对生命也没有更多的留恋。就是这个时候,对车窗外成片成片的油菜花,我有了不同于以往任何时候的感觉,那种蓬蓬勃勃的美,使我的心情变得轻松许多。它那浓郁的生气无形中感染了我,唤醒了我生命中沉睡的信念,生活是美的,生命是可留恋的呀！从此,每年油菜花开时节,虽是行走艰难,也要拄着拐杖到郊外看看,我才不怕得什么花粉症呢。要论好看,任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多,单朵的油菜花细小单调而不起眼,它之所以让我有了生命的感动,是因为这些花是以集团军的面貌出现的,显现出一种浩浩荡荡的生机,一种攻城略地的气势,一种汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太阳之光,是光和热的象征。多少个响晴天,我恋恋地望着窗外,对妻子说,陪我去看看那些油菜花吧。去了,在地头一站就是好半天。所有的油菜花,不论高的矮的,壮的瘦的,一律顽强地展示着自己那一份生命的本色。它们的黄,既不是初春的柳芽那种嫩黄,也不是菊花、葵花的那种老黄,那是一种青春的黄,黄得明净,黄得酣畅,黄得秀朴,黄得平净如水,黄得恬柔如笑。我偷偷给它取了个名字：女儿黄！灿烂的黄花下面,是绿得发暗的秆和叶,青葱的生命高擎着纯情的黄,托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。黄花满眼,清芳扑鼻,看花人沉醉了,恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。油菜花似乎不怕雨打风吹,它前谢后继地开着,整体花期比一般的花都长些。油菜花开了,再阴晦的日子也不难耐了,那爽心的亮色风雨收不去,望一眼,心田就会洒满阳光,它们其实就是活的香的阳光！更多的时候,我于户内凝望油菜花,在病榻上斜靠着,看书倦了,总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花,那差不多成了一种生命的需要。油菜花谢了,没有画家会为我在窗外画一片女儿黄,但我不会再阴郁,花事一过,就是青阳朗朗的夏季了,阳光里流淌着无尽的菜花黄。我本质上仍是个农夫,春天于我,是希望的季节,更是收获的季节,我收获遍地黄金,那是一年乃至一生受用不尽的黄金！（1）油菜花“生命的本色”是什么？（2）第段中从哪些方面描写了油菜花？请概括回答。（3）第段写油菜花的黄，为什么还要写柳芽的黄、菊花的黄、葵花的黄？（4）概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。（5）文章主要内容是写油菜花,却以“遍地黄金”为题,说说你的理解。三、 默写 (共1题；共7分)10. （7分）古诗文默写填空。 （1）_，归雁入胡天。（王维使至塞上 （2）白头搔更短，_。（杜甫春望） （3）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （4）苏轼在记承天寺夜游中描写月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅，点染美妙意境的句子是：_，_，_。 （5）爱莲说中用莲的清高比喻君子令人敬重而不轻侮的句子是_。 四、 文言文阅读 (共3题；共56分)11. （14分）阅读下面两篇文言文，完成下面题目。（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 (节选自送东阳马生序)（乙）王生好学而不得法。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏 ， 今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” （李生论善学者）注 盍：h，何不。迨：di，等到。敏：聪明。炯戒：明显的警戒。（1）解释下面句子中划线的词语。同舍生皆被绮绣_ 腰白玉之环 _（2）下列各组句子中，朗读节奏不正确的一项是（ ）A . 负箧曳屣行深山巨谷中。B . 足肤皲裂而不知。C . 君但志之而不思之。D . 迨年事蹉跎。（3）把下面句子翻译成现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。或谓君不善学，信乎？（4）阅读甲、乙两文后，给你有什么启示？12. （25分）阅读文言文，回答问题桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）解释划线词在文中的意思。阡陌交通_ 便要还家_及郡下，诣太守_ 处处志之_（2）在横线上填入被省略的人称词。_见渔人，_乃大惊，问_所从来。_具答之。_便要_还家，设酒杀鸡作食。（3）译句子。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（4）“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？ （5）桃花源记一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，这样设计有什么用意？为什么作者要设计这样的结局？联系作者的生平简要分析。 13. （17分）阅读古文，回答问题【甲】核舟记（节选）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。选自清张潮虞初新志【乙】濮仲谦雕刻南京濮仲谦，古貌古心，粥粥若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚得其一款物辄腾贵。三山街润泽于仲谦之手者，数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得。选自明张岱陶庵梦忆【注释】粥粥：卑恭和顺的样子。勒：刻。两：两倍。款：在书画雕刻作品上的签名题字。润泽：受到好处、恩惠。（1）解释下列语句中划线词。罔不因势象形_ 尝贻余核舟一_价以两计_ 辄自为之_（2）请用“/”为下面句子断句。仲 谦 名 噪 甚 得 其 一 款 物 辄 腾 贵。（3）用现代汉语翻译下列句子。三山街润泽于仲谦之手者，数十人焉，而仲谦赤贫自如也。（4）同为从事雕刻工作的手工艺人，王叔远的手艺“_”，濮仲谦的手艺“_”，都让人叹为观止。不同的是，核舟记侧重于对核舟的介绍，濮仲谦雕刻则侧重于对人物的塑造。请结合【乙】文的具体内容，分析濮仲谦的人物形象：_。 五、 语言表达 (共1题；共5分)14. （5分）（2011牡丹江）走近名著。我们阅读的名著中，有众我栩栩如生的人物形象：或侠肝义胆，或聪明过人，或才华横溢他们让你敬佩，让你感动。请你为最喜爱的一位人物设计一段颁奖词，并写出书名和作者。（颁奖词可结合作品的内容来写）示 例：书名：鲁滨逊漂流记作者：笛福颁奖词：鲁滨逊流落荒岛28年，与孤独为伴，但他挑战自然，艰苦创业，诠释了智慧的真谛；他积极进取，意志坚强，唱响了勇者之歌。（示例只供参考，答