语文人教版六年级下册《手指》PPT

手指 监漳小学姜雅君 5 手指 大拇指 食指 中指 无名指 小指 丰子恺 1898 1975 现代散文家 画家 浙江崇德县 今桐乡县 人 长期致力于艺术教育事业 美术和文学创作 他的漫画 书法自然潇洒 风韵别致 称誉艺坛 他的散文 先后结集出版的有 缘缘堂随笔 车厢社会 缘缘堂再笔 率真集 等 他厌恶人世间的虚伪 卑俗 自私 赞美儿童的真诚 纯洁 聪明 儿童在他 心中占有与神明 星辰 艺术同等的地位 丰子恺的散文感情真率自然 语言朴素洒掊 形式灵活多样 信笔所至 妙趣横生 于平易琐细中寓深意 在淡泊飘逸中见真情 如同他的漫画 书法一样 写意传神 别具风采 他还勤于翻译工作 译过屠格涅夫 柯罗连柯 夏目漱石等人的作品 将并日本长篇古典文学名著 源氏物语 译成中文 作者介绍 搔痒堂皇渺小附庸养尊处优窈窕秽物纽扣鼻涕爱憎 堂皇 形容气势宏大 文中形容中指的相貌很有气势 附庸 泛指依附于其他事物而存在的事物 文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指 养尊处优 指生活在优裕的环境中 文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境 词语理解 阅读思考1 自由读课文 读准字音 2 边读边想 课文主要写了什么内容 绿色圃中小学教育网 自由读课文 想想作者写了五个手指各有什么优缺点 默读批划重点语句 填写下列表格 肯吃苦 形体不美 身体矮而胖 头大而肥 构造简单 机敏 干活以他为主 不窈窕 常受伤 做的事复杂 有曲线美 干活不出力 秀丽可爱 能力薄弱 填表 每根手指各有它们的优缺点 你最喜欢哪根手指呢 结合文中描写各个手指的语句 哪些词语或语句激发了你对这个手指的喜爱 说说你喜爱它的理由 并想想作者运用了什么写作手法 拿笔的时候 全靠它推动笔杆 遇到危险的事 都要由他去试探或冒险 秽物 毒物 烈物 他接触得最多 刀伤 烫伤 轧伤 咬伤 他消受的机会最多 这句话是对食指的描写 运用了排比的句式 写出了食指的作用及他勤奋卖力 敢于探险 不怕牺牲的性格特征 重点句子 他永远不受外物冲撞 所以曲线优美 处处显示着养尊处优 中指所处的独特位置 受到无名指和食指的保护 所以才有 养尊处优 的性格 这里运用了拟人的手法 写出了中指美的姿态和高傲的特点 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗 这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣 作者运用设问的句式 强调了舞蹈演员的手指常作兰花状 这兰花状的姿态是优美的 而无名指和小指则是最优美的 作者通过描写五根手指各自不同的特点 想告诉我们一个什么道理 五根手指如能团结一致 成为一个拳头 那就根根有用 根根有力量 不再有什么强弱 美丑之分了 手指需要团结合作 才能扬长避短 发挥最优效果 从而帮助主人完成各项任务 那么 自然界 生活中这样的例子也很多 你能举一个类似的例子吗 思考 说说有关团结的名言警句 1 人心齐 泰山移 中国谚语2 一支独秀不是春 百花齐放春满园 雷锋3 天时不如地利 地利不如人和 先秦 孟子4 团结就是力量 谚语5 单丝不成线 独木不成林 俗