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文档简介

同学们 请大家回忆一下 从小学一年级起 到目前为止 一共有多少位老师教过你们 在诸多老师中 又有哪些是令你终身难忘的呢 21 我最好的老师 邯郸冀南新区台城乡台城中心小学吴淑君 课文主要讲了一件什么事 我 最好的老师是一位怎么样的老师 整体感知 课文讲述了 我 六年级时的科学课老师怀特森先生的故事 他是一个很有个性的人 教学方法独特 他用出乎意料的方法让我还有我的同学明白了一个重要的道理 不迷信书本 也不要不迷信权威 出人意料 超出人们的意料 侃侃而谈 理直气壮 从容不迫地说话 目瞪口呆 形容因吃惊或害怕而发愣的样子 破绽 比喻说话做事时露出的漏洞 饶有趣味 饶 丰富 多 指很有趣味 词语理解 作者用哪些事实说明怀特森先生是我最好的老师 1 一次测验 我们按照课堂笔记回答的每一道题 都被画上了红叉叉 我们都得了零分 2 老师讲课的信息都是错误的 我们做的课堂笔记也是错误的信息 3 课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨 4 希望我们多去发现问题 大胆提出来 5 科学课对于我们来说就成了一种 冒险 我们学习了这篇课文以后 你觉得怀特森为什么是最好的老师 怀特森老师的哪些言谈举止给我们留下了深深的印象 畅谈感受 1 他说 每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力 同时也应该具有怀疑的能力 这是怀特森老师通过这一堂关于 猫猬兽 的课 想要告诉学生的一个道理 一个人不能人云亦云 不能轻信老师和专家的说法 要敢于怀疑 2 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理 不要迷信书本 也不要迷信权威 书本 权威 代表的是已有的 被大多数人认可和接受的知识 句子中的两个 不要迷信 强调的是一种怀疑的精神 强调要通过独立的思考去获取知识 科学需要怀
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