八鱼中心小学教师教学基本功大练兵活动总结.doc

搭建平台，提升素质，推动发展 教师教学基本功大练兵活动总结 为了全面贯彻落实县教育工作会议精神，在我乡教师中，开展了以“三字一话”为主要内容的教学基本功大练兵活动，以此夯实教师教学基本功，提高教师职业技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。现就活动开展情况总结如下： 一、高度重视，保障活动正常开展。 1、召开校长会议，成立机构，明确职责。 成立 “教师课堂教学大比武活动”领导小组，由刘占占校长任组长，赵红卫副校长负责领导和组织工作。 2、召开教师大会，宣传动员。 召开教师大会，宣讲本次活动的必要性、重要性，全体教师取得一致共识。结合各学校开展的个性化教学，展示教师的特色、优势或风格。3、 分阶段组织活动， 进行基本功大比武。 我乡从教师三字一话为起点，教育教学为主线，充分发挥全乡教师资源及其它教育资源的作用，分阶段、分层次、分对象、分项目地开展训练,举办了教师基本功大比武、同课异构、说课标说教材等活动。在活动过程中倡导结对帮扶，集体学习，个人竞技等多种形式，督促教师练兵，提升活动质量和水平，保证全员参与、全员提高，确保练兵活动落到实处。 二、收获与成绩 首先，教师们的心态都很好。在这次比赛活动中，我们能感受到，每一位老师的心态都很好，他们是怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态参赛，没有任何的心理负担。值得一提的是，来自阿寿学校的赵百胜老师的精美的粉笔字和南王阁小学年近退休的刘仓教师的纯熟的普通话，给许多年轻教师带来了心灵的震撼。这也反映我们老师在内心深处有一种需要，需要通过这种比赛活动的平台来促进自己教学水平的提高，需要在这样的活动历练自己，需要得到领导和老师们的认可。通过同事的互相听课，通过教研组的互评，来发现自己的长处和不足，继而扬长避短，使自己的课堂教学日趋完美。 其次，分年级进行组内听课，根据老师自身的教学特点确立课题，进行了同课异构赛讲。自身研究加组内切磋，集体打磨、修改教学方案。从教材分析入手，深入剖析，学文析例，挖掘教材资源。分析学情，让学生轻松、有效地走进文本，解读文本。备课中，不求完美，只求课中的亮点一、二，充分显示务实、创新的教学特色。 第三，研究的氛围很浓。本次活动后比以前的教学研讨活动，氛围特别浓厚。经常看到老师们围在一起，在研究教材，讨论教学方法，评课找亮点，出主意，七嘴八舌，将研究渗于无形中。在赛课中各展风采；在赛课期间，几乎每一位老师都利用时间来听课，很怕错过学习的机会。 三、问题与思考 尽管成绩突出，但仍有一些值得我们在以后的教学中进行进一步的研讨的问题：1、面向全体学生做得还不够。充分发挥学生的主动性还不够。课堂上，特别是像这样的比赛课，老师常常忽视那些弱势群体，尽管整班每一位学生都参与课堂，但老师照顾得还是并不周到。所以在我们的课堂上，特别是平时的常规课上，一定要多加关注学困生，要让他们有表达的机会，要通过正面的引导、施以积极的影响，缩小他们在知识、能力、情感上的差距，最大限度地降低“学困生”的产生率。 2、教学的创新还有空间。要在落实新课标三维目标的基础上，建立平等、和谐、快乐的课堂，不必拘泥于传统的教学模式，在教学环节设计、教学方法手段、教学内容形式等方面都可以创新，旧的内容还可以上出新意来，只有推陈出新，教学才会有生命力。教学才能高效。 3、部分年轻教师的基本功还有待提高，抓学生书写的同时，教师应先练就一身硬本功夫。 学无止境，教无止境，研无止境。教中学，学中研。相信教学大练兵这个平台的搭建，能进一步提升我乡教师职业素养，教师们在共同探讨，共同促进中创建高效课堂，推动我乡教育事业