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三年三年级语级语文下册文下册 可可贵贵的沉默的沉默 教学教学设计设计 执执教人 教人 陈陈素敏素敏 教学目标 1 会认 9 个生字 正确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 迅速 蕴藏 缓和 等词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 有感情地朗读课文体会沉默的可贵 教学重点 熟读课文 掌握本课要求掌握的生字及词语 教学难点 体会沉默的可贵 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 情景导入 激发兴趣 1 师 大家认真听 播放生日快乐歌 知道这是什么歌吗 熟悉吗 师 听到这首熟悉的 祝你生日快乐 你想到了什么 师 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗 生日那天 爸爸妈妈向你们祝贺吗 知道的 祝贺的 请举手 把手举高 老师要点数 了 小结 啊 这么多啊 你们真幸福 爸爸妈妈多爱你 呀 师 你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日 请举手 师 向爸爸妈妈祝贺生日的 请举手 1 你真是个懂事的孩子 2 我看到也有不少同学在保持沉默 我想问问你 你现 在心里怎样想的 虽然你没有向他们表示祝贺 但看得出你 非常地爱他们 对吗 3 相信我们今天学了 可贵的沉默 这篇课文后 你的感 受会更深刻 出示课题 可贵的沉默 齐读课题 3 质疑课题 师 看到题目你有哪些问题要问吗 为什 么沉默 沉默为什么是可贵的 二 初读课文 整体感知 过渡 下面就请同学们带着问题去读读课文并完成自读 提示的要求 一 出示目标自学 自学提示 1 借助音节读准生字词 读通句子 2 想一想 课文讲了一件什么事 二 检查学习情况 1 你和课文里的词语交上朋友了吗 我把几个朋友请出 来了 认得吗 课件出示生字词语 2 想一想课文讲了一件什么事 上课时 老师从孩子那里了解到 几乎所有的爸爸妈妈 都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 知道爸爸妈妈生日的 只有几个 而没有一个孩子想爸爸妈妈祝贺生日 过渡 能用这么多丰富的词语把事情说清楚 你们真能干 三 理清脉络 1 下面请同学们再次快速默读课文 对照插图 用课文 中的词语概括图上内容并在文中圈划下来 2 关于两幅图你们会用那些词语概括呢 第一幅图 异口同声 肯定 骄傲 神气十足 兴奋 快乐 热闹 第二幅图 沉默 安静 寂然无声 3 小结 同学们你们真能干 能用这么多丰富的词语表达 图意 让我们知道了两幅图上同学们的情绪是截然不同的 三 再读体会 俗话说 好书不厌百遍读 遍遍都有新收获 让我们 再一次走进课文 去看看有什么新收获 1 请同学们快速默读描写第一幅图的自然段 找出有关 描写他们语言 动作 神态的语句 看看从中你体会到了什 么 2 体会 感悟 同学们因为感受到父母的爱而高兴 兴 奋 热闹 小结 多么幸福啊 从孩子们的表现可以看出 父母之爱 孩子们都感受到了 4 学到这里你们还有什么问题要提吗 生畅所欲言 四 课堂小结 好了 这节课同学们的
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