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失物招领失物招领 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解题目的意思 了解课文内容 3 培养学生养成爱护环境卫生的习惯 教学重点 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文内容 教学难点 教学难点 理解题目的意思 养成爱护环境卫生的习惯 教学准备 教学准备 课件 生字卡片 教学环节 教学环节 一 导入 质疑 一 导入 质疑 1 感受植物园的美 大屏幕 2 学习用 很 很 短语说话 3 板书课题 4 齐读课题 注意 失 是翘舌音 5 释题 6 学生质疑 二 初读课文 检查识字 二 初读课文 检查识字 1 用自己喜欢的方式读课文 要求 借助拼音把课文读通 读顺 读不好的地方多读几遍 2 检查识字 大屏幕 1 指名读 2 齐读 3 男女生赛读 4 出示生字卡片开火车读 三 重点品悟三 重点品悟 6 7 8 自然段 自然段 1 师设情景 生观察插图 大屏幕 同学们都吃了什么 他们 吃得开心吗 从哪看出来的 2 师生表演读 4 5 自然段 3 师范读第 6 自然段 1 生自读第 6 自然段 在课文里找找同学们到底丢什么东西了 还可能丢什么了 2 思考 这些垃圾是谁丢的呢 3 如果你是他们其中一员 也在草坪上丢了垃圾 此时此刻 你会想些什么呢 4 探究第 7 自然段 1 看到塑料袋里的垃圾 为什么有几个同学脸红了 指名回答 2 如果你是丢垃圾的那个孩子 你会怎么做 3 他们 领 回自己的东西了吗 他们是怎么做的 用课文里的话回答 大屏幕 4 你觉得他们是怎么样的孩子 5 齐读第 8 段 思考 他们为什么笑了 他们会说些什么呢 全班交流 6 回顾前面学生的质疑 四 小结 四 小结 1 结合实际谈谈学习了本课懂得的道理 2 齐读标语 大屏幕 3 回家观
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