语文人教版四年级上册29　呼风唤雨的世纪_第1页
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1 结构分析 这篇课文作者追随历史前进的步伐 首先指出 20 世纪是一个呼风唤雨的 世纪 然后设置两个设问 说明科学技术造就了这个呼风唤雨的世纪 最后采 用对比和举例的方法进行阐述 2 词语积累 呼风唤雨 改观 依赖 探索 回顾 3 这句话中的 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 该怎样理解 也 就是这句话的意思 以 春风 使梨花盛开 比拟 北风 使雪花飞舞 极为新颖贴切 忽 如 二字下得甚妙 不仅写出了 胡天 变幻无常 大雪来得急骤 而且 再 次传出了诗人惊喜好奇的神情 千树万树梨花开 的壮美意境 颇富有浪漫 色彩 南方人见过梨花盛开的景象 那雪白的花不仅是一朵一朵 而且是一团 一团 花团锦簇 压枝欲低 与雪压冬林的景象极为神似 春风吹来梨花开 竟至 千树万树 重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽 这就是忽如一夜春风 来 千树万树梨花开 的意思 4 中心思想 呼风唤雨引申为能够支配自然 课文借用这个形象化的说法表明 20 世纪 科学技术的迅猛发展 从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学 探索 科学奥秘的兴趣 5 近义词反义词 近义词 改观 改善 依赖 依靠 出乎意料 意想不到 探索 探究 依然 仍然 回顾 回忆 6 呼风唤雨的世纪 难句解析 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪 解析 呼风唤雨 在词典中解释为 使刮风下雨 原指神仙道士的法力 现在 比喻能够支配自然 在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破 不 再像从前那样受自然条件的严格限制 表明了 20 世纪科学技术的迅猛发展 正是这些发现和发明 使人类的生活大大改变 其改变的程度超过了 人类历史上百万年的总和 解析 发现 和 发明 从字面看 两者很相近 但仔细推敲 却有不同 发现 是指人们利用现代科学技术 经过研究探索 看到或找到了一起前人 不了解的事物或规律 发明 则是指创造出的新事物或新方法 发现 的是 本来存在的但我们不了解的事物或规律 发明 的是本来不存在的事物 是新 创造 如 本组后面的三篇课文中讲到的电脑 太空育种是前所未有的新创造 而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿 就是新发现 人们只能在神话中用 千里眼 顺风耳 和腾云驾雾的神仙 来寄 托自己的美好愿望 解析 千里眼 顺风耳 形容眼光敏锐 看得远 消息灵通的人 腾云驾 雾 指奔驰迅速 这句话让我们感受到古人有着美好的愿望 也想掌握一定的 本领 20 世纪的成就 真可以用 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 来 形容 解析 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 是唐朝诗人岑参写的诗句 它说的 是突然像是一夜春风吹来 千树万树洁白的梨花斗艳盛开
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