五年级语文上册1、2单元练习设计.doc

第九册语文练习设计1、窃读记一、 看拼音，写词语。J p cho ci w yn din jio qi d ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 下面句子运用了什么修辞方法？1、 我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。（ ）2、 其实，我的心里却高兴喊着：“大些！再大些！”（ ）三、 选择合适的动作的词语填在括号里。我（ ）进店门，暗喜没人注意。我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。这一系列的动作描写写出了 。2*、小苗与大树的对话一、 在标点全部正确的句子后面的括号里打上“”。1、我看的闲书可多了，彭公案、济公传、施公案、三侠五义我都看。（ ）2、我看的闲书可多了，“彭公案”“济公传”“施公案”“三侠五义”我都看。（ ）3、我看的闲书可多了，彭公案济公传施公案三侠五义我都看。（ ）二、 读句子，将正确的顺序写在前面的括号里。（ ）最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。（ ）喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。（ ）所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。（ ）21世纪的青年，要能文能理。三、 在苗苗与季先生的访谈中，到底“闲书”指什么？我们应不应该看“闲书”呢？谈谈你的看法。 3、走遍天下书为侣一、看拼音，写词语。Y l bin xi pn wi yu y mu zhng bi sng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、写出下列词语的近义词。并选择其中一个来造句。周游（ ） 忽略（ ）感叹（ ） 犹豫（ ） 三、按要求改写句子。1、 谁都说一本好的书本就是一位朋友。改为反问句： 改为双重否定句： 2、 喂，我买一枝铅笔，多少钱？用上礼貌用语： 4*我的“长生果”一、 把词语补充完整。（ ）盆大雨 （ ）不犹豫 津津有（ ） 如（ ）似（ ）（ ）瓜烂熟 （ ）众不同 流光（ ）彩 不（ ）而（ ）二、 按要求写词语。3、 写出表示“看”的三个词语： 4、 写出表示“笑”的三个词语： 三、 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”你好知道像这样与读书有关的名人名言吗？ 5、古诗三首一、看拼音，写词语。n pn gu zhu y gun lu yng g yun f kng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、先把诗句补充完整，再写出诗句的意思。1、春风又绿江南岸， 。意思： 2、风一更，雪一更， 。意思： 3、 ，欲作家书意万重。意思： 四、 请在课外分别搜集一首有关思乡的诗和词。6、梅花魂一、看拼音，写词语。yu fng su wi shui lo sh l shu jun wi d( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、写出下列词语的近义词。眷恋（ ） 幽芳（ ）境遇（ ） 秉性（ ）欺凌（ ） 磨难（ ）三、按要求完成句子。1、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。缩句： 。2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？改为陈述句： 。五、 摘抄课内有关思乡的诗句。7*桂花雨一、 给带点的词语选择合适的解释。1、桂花成熟时，就应当“摇”。（ ）A发展到完善的程度。 B.生物体发育到完备的阶段。2、摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（ ）A没有变质。 B 没有枯萎。 C 经常流通，不含杂类气体。二、 括号里填上合适的关联词。1、小时侯，我（ ）对什么话，（ ）不懂得欣赏。2、（ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩。3、（ ）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（ ）差多了。三、 修改下列病句。1、 他的故事讲完后，大家热闹地鼓掌。2、 王红只要会唱歌，就会跳舞。8*小桥流水人家一、 在括号里填上合适的词语。（ ）的小溪 （ ）的舞姿（ ）的清风 （ ）的柳枝（ ）的梅花 （ ）的声音二、读句子，将正确的顺序写在前面的括号里。（ ）更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥。（ ）还有那几株依依多情的杨柳。（ ）清晨，可以看到太阳