四年级体育教案1-15周

体育教案设计四年级 学生人数 日期 1 周次 1 教学内容体育与健康基础知识：课堂常规游戏：室内游戏场地器材教室教学目标1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。重点难点课堂常规的重要性遵守课堂常规的持久性课的内容教师主导学生活动组织形式及要求一、体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。二、常规性引导：1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求三、室内游戏：击鼓传花击鼓传花。教师小结评价、小结。教室宣布课的内容：一是学习体育课堂常规二是游戏1、 提问什么是体育课课堂常规？2、 说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？1、一人击鼓，背对众人2随着鼓声击鼓传花游戏开始，花要从第一个同学手里传递到邻近的同学手里，接过花后顺手再递给旁边的同学，依次不断地往下传。3鼓声一停，传花的动作随之停止。4花落到哪位同学手里，她（他）就要台前，按规定表演一个自己最拿手的“节目”6如鼓声停止时，花在两人手中，通过石头、剪子、布方式决定负者。认真听讲在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。1、对教师要有礼貌。2、不迟到、早退，有病提前向教师请假3、不穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋和高跟鞋，不准带帽子、围巾、手套，不准带防碍练习的硬质物品。4、爱护体育器材5、遵守纪律、听从指挥不离开练习场地。7、注意安全。不动用器材1.认真听讲了解游戏规则2.按游戏规则进行游戏室内集体讲授要求：认真听讲讨论回答教师的提问声音洪亮要求：遵守游戏规则表演节目时落落大方体育教案设计四年级 学生人数 日期 1 周次 2 教学内容1.小学生广播操七彩阳光（预备和第一节动作）2.游戏场地器材操场教学目标学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。重点难点正确的身体姿态，动作的规范性游戏的组织课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间一、课堂常规1.体委整队2.师生问好。3.宣布本课学习内容。4.复习队列游戏：跟我做二、形体训练阶段： 复习广播操七彩阳光预备节和第一、二节操的动作方法教师观察学生集和情况问候同学宣布学习内容教师以游戏的形式带领学生复习队列示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法，并让学生记住操名。带领学生进行练习铃响后在体委组织下迅速集合回答教师的问候认真听讲了解学习内容跟随教师进行练习1.跟着老师反复练习分解动作练习2.连贯动作练习3.说出每节操的名称、边喊边做4.自由结伴学练，比比哪一小组最先完成操的连贯动作。5.小组展示6集体随着老师的口令练习。随音乐练习。教学组织：成四列横队。（如图） 教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。练习时动作规范教学组织：四列横队成体操队伍站立。（图示一） 教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。三、自娱自乐阶段：愉快活动“耶！耶！耶！”1、自由结组2、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。四、小结本课优缺点1.自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价然后能在本活动组大声宣布自评结果2.教师总结下课提示学生根据活动内容定人数，最好不超过七八人为宜向同学介绍活动场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。教室引导学生进行评价教师总结宣布下课自由结组根据活动内容选择适宜的场地进行游戏活动讨论评价本组活动情况听老师进行评价1234教学组织：要求根据活动内容选择适宜的场地主动谦让他组。做有益、安全、卫生并有创意的游戏。课后反思体育教案设计四年级 学生人数 日期 1周次 3 教学内容一、第三套小学生广播体操：二、三、四、五节 二、队列练习：齐步走-立定场地器材操场教学目标一、初步学习第三套小学生广播体操：二、三、四、五节二、加强队列训练特别是向右看齐。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。重点难点动作的规范性走时要轻松自然。整齐一致协调。课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间1、课堂常规（略）2、准备活动队列练习慢跑1.常规教学2.教师宣布本课内容，任务3、带领学生慢跑后组织队列练习1、体委组织同学生迅速站队了解学内容跟随教师做准备活动练习2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致教学组织：成四列横队。（如图） 教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。复习：1.第三套小学生广播体操：第二、三、四、五节动作要领（略）2.队列：齐步走-立定动作方法法（略）结束部分：教师小结组织下课1.教师示范完整动作2.教师分拍讲解示范动作3、教师领做。4、教师巡回纠正错误。对于出现错误较多的节拍重点讲解。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导1、认真观看教师示范1.同学集体练习2、听教师口令练习学生认真听讲动作方法和要领在老师的组织下集体练习学生分组练习中和教师一起小结本课8、组织：成广播体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：动作 到位 要求：走时要轻松自然。整齐一致协调。课后反思体育教案设计四年级 学生人数 日期 2 周次 1教学内容一、第三套小学生广播体操：六、七、八节二、队列练习:跑步走-立定场地器材操场教学目标一、初步学习第三套小学生广播体操：六、七、八节二、加强队列训练特别是报数、跑步走、立定三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。重点难点节奏感强动作协调课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间1、 课堂常规教学（略）2、 准备活动：队列练习：四面转法齐步走立定慢跑三、复习第三套小学生广播体操：六、七、八节（动作方法略）四.“跑步走”-“立定”动作要领：听到预令两手顺速握拳提到腰际，肘部稍向里合。听到动令，上体前倾，左脚掌先着地，重心前移，两臂自然摆动，前摆时不露肘；后摆时不露手，听到立定口令时，再跑两步，然后左脚向前移大半步着地，右脚靠拢左脚，将手放下成立正。问候同学教师宣布本课内容，任务2.教师组织队列练习：教师示范每节完整动作并讲解动作要领教师领做。 教师巡回纠正错误。对于出现错误较多的节拍重点讲解。1教师示范，引导学生认真观察、思考。2指导学生尝试练习。3分解动作讲解、练习（8）学生展示1、体委组织整队，学生迅速站队问候教师2、学生听口令练习听教师口令跟随教师集体练习听口令进行练习认真观察思考学生尝试练习（1）“立定”落右脚（2）“立定一、二、三、四”动作练习（3）摆臂走步到立定练习。（4）原地跑步开始的跑步立定练习。5）小步慢跑的立定练习。（6）按正常节奏进行跑步、立定练习。（7）学生分组练习上课队形 要求：集合快、静、齐2、要求：动作整齐一致1、组织：成广播体操队形 要求：动作到位、整齐规范，动作伸展、优美组织：四列横队练习 要求：1要求：能够体会教师所喊的节奏，重点观察“立定”落在右脚。2.口令与动作一致。五.放松活动六.总结、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队一、练习：1、认真观看2、学生模仿练习3、学生练习要求：动作 到位按要求做放松活动。体育教案设计四年级 学生人数 日期 2周 次 2 1教学内容学习技巧：跪跳起对抗角力游戏：对抗游戏场地器材小体操垫教学目标1、学会并掌握跪跳起的动作要领及基本技术动作，通过练习，发展协调能力。2、通过游戏，提高学生反应能力提高力量素质3.培养机制果断的品质。重点难点重点：压垫、摆臂难点：压摆协调配合课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间开始准备部分1、课堂常规：1体育委员整队。2师生相互问好。3检查人数、服装。4宣布本课内容5准备活动游戏；开火车基本部分： 1、学习技巧：跪跳起动作要领：由跪立开始，臀部后坐，臀后举，上体稍前倾、屈髋，然后两臂用力向前上方摆起，立腰展髋，伸膝使身体腾起，制动双臂，收腹提膝成蹲立。1、师生问好；2、选出“火车头”并提出跑的要求听到哨声出发和进站3、对学生跑的情况进行评价与鼓励1教师示范跪跳起的动作，提示练习时的安全。2、找学生示范，其余学生认真观察3、引导学生边练习边思考：你练几次就可以跳成功。4、师巡视并提出优缺点同学们快速集合回答教师的问候认真听老师将游戏方法和要求按要求进行游戏1.同学认真观察教师的示范动作2.边观察示范同学的动作边思考3、学生三人一块垫子自由练习；并检查同伴起跳时双脚是否同时起跳3、学生动作展示 上课队形 要求：集合快、静、齐精神饱满游戏：开火车 要求：注意游戏规则听教师指挥练习场地练习要求根据动作要领进行练习游戏：一、拉手角力 游戏方法：画相距2米的决胜线，2人面向站立。在决胜线内，互握对方手腕。教师发令后，两人相互用力拉对方将对方拉过本方决胜线为胜。 课后小结教室集合队伍进行本节课课堂小结宣布下课讲解游戏方法组织同学进行游戏将学生分成人数相等的两个队，面对面站成两列横队，游戏开始，面向的2人右脚内侧靠在一起，左右手互握。认真听讲了解游戏的方法在老师的组织下进行游戏活动场地 : (略)游戏要求：只能用互握的右手拉对方，左手只能帮右手拉。采用三局两胜制，第一局比赛完后，换左手，第三局右手。 次数时间课后反思体育教案设计四年级 学生人数 日期 2 周次 3 教学内容一、跪跳起二、对抗游戏场地器材操场小体操垫教学目标1、学会并掌握跪跳起的动作要领及基本技术动作，通过练习，发展协调能力。2、通过游戏，提高学生反应能力提高力量素质3.培养机制果断的品质。重点难点重点：压垫、摆臂难点：压摆协调配合课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间体育课常规教学1体育委员整队。2师生相互问好。3检查人数、服装。4宣布本课内容5.准备活动队列练习徒手操一、跪跳起：（一）动作要领：跪立，两臂斜上举，向下摆臀后坐，上体前倾，接着两臂迅速向前上方摆，同时，展髋、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向上腾起，迅速提膝，收腿起立。一、对抗角力游戏一单人对抗群体与群体之间的对抗角力。游戏方法（略）教师观察学生集和情况问候同学宣布学习内容教师带领学生复习队列做徒手操教师提示动作要领和重点难点组织同学们进行练习教师进行个别指导选学生示范，分析动作。 1、引导学生发挥想象用多种方法进行个体与个体、群体与群体之间的对抗角力。快速集合回答教师的问候认真听讲了解本课活动内容复习队列跟教师作准备活动1.做连续摆臂和小腿压垫的动作练习。2. 在垫上按教师口令做原地跪着连续跳的动作练习。3.完成动作练习。学生展示队形：四列横队要求：集合快、静、齐精神饱满队列练习规范认真练习要求注意动作要领游戏形式 要求：不许突然松手一、放松运动二、小结；三、宣布课外练习内容和下次课内容。教师带领同学做放松活动小结本课回收器材课后反思体育教案设计年级 四 学生人数 日期三周节次 1教学内容武术基本动作技巧：站在跳箱上向前跳下场地器材跳箱教学目标1、掌握动作动作名称，及特点。提高学生对武术的兴趣。2、通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到，手形、步形正确到位。发展协调性、力量等素质。3、使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、的学习能力。重点难点动作路线清晰，手形、步形正确到位。课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间1、课堂常规2.小游戏：动物“模仿秀。3.武术基本动作1拳2.掌3.勾4.马步动作方法（略）1、师生问好。2、教师宣布本课的内容与要求。1、老师叫出动物名称，学生模仿动物的体态。2、教师及时鼓励猜中的学生1、教师讲解动作名称及动作示范。2、巡回指导，对个别学生进行重点辅导。1、问候教师2、认真听讲了解学内容1. 根据教师的要求进行模仿1、认真听讲理解动作2.跟随教师练习3、结组练习4.小组内展示。要求：快、静、齐，精神饱满，注意力集中。课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间一、技巧：站在跳箱上向前跳下：重点：落地要缓冲。一、放松；二、小结；三、下课1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、总结本次课的情况。2、下课。1、 学生认真听讲了解动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。体育教案设计年级 四 学生人数 日期三周节次 2教学内容武术基本动作技巧：站在跳箱上向前跳下场地器材跳箱教学目标1、掌握动作动作名称，及特点。提高学生对武术的兴趣。2、通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到，手形、步形正确到位。发展协调性、力量等素质。3、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 重点难点动作路线清晰，手形、步形正确到位。课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间1、课堂常规2.小游戏：动物“模仿秀。2. 武术基本动作：复习1拳2.掌3.勾4.马步学习1正踢腿2侧踢腿3.弹踢动作方法（略）1、师生问好。2、教师宣布本课的内容与要求。1、老师叫出动物名称，学生模仿动物的体态。2、教师及时鼓励猜中的学生1教室带领同学们进行复习2、教师讲解动作名称及动作示范。3、巡回指导，对个别学生进行重点辅导。1、问候教师2、认真听讲了解学内容3. 根据教师的要求进行模仿1.跟随教师进行复习2、认真听讲理解动作3、结组练习4.小组内展示。要求：快、静、齐，精神饱满，注意力集中。课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间一、技巧：站在跳箱上向前跳下：（各种方式的向前跳下）重点：落地要缓冲。一、放松；二、小结；三、下课1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、总结本次课的情况。2、下课。1、 学生认真听讲了解动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。体育教案设计年级 四 学生人数 日期 三周节次3 教学内容教学内容：1. 跳上成蹲撑、起立转体跳下 2. 游戏：50米全程跑场地器材跳箱教学目标1. 初步学习跳上成蹲撑、起立转体跳下的技术动作，能基本知道完成动作的一些要领与方法。2.发展学生的身体控制能力和身体的灵敏、协调等身体素质。3.让学生充分体验技巧课学习的乐趣和快乐、感受成功的喜悦，培养学生团结、协作的意识与行为。重点难点单脚起跳，双脚踏板。顶肩、含胸、提臀。课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间一、课堂常规1体委整队2师生问好3宣布内容4检查服装。二、队列练习：三面转法齐步走、立定1教师检查学生站队情况。2教师向全体学生问好！3教师宣布上课内容。1教师领做。2师生互动（口令）练习中发现问题及时给予指导1.听见铃声快速集合2.问候教师3.认真听讲1跟随教师进行练习组 织：学生站成四列横队。要求：上课铃响，集合要快静齐，精神饱满组 织：成四路纵队行进间走。要求：动作整齐划一，有精神！课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间三、专项准备活动手、脚腕活动辅助练习跑几步上板练习四、跳上成蹲撑、起立转体跳下动作方法：助跑几步，单脚起跳，双脚踏板。两手积极前伸支撑于箱面，顶肩含胸、提臀、提膝。两脚上箱成蹲撑，站立转体跳下五.50米跑重点：提高站立式起跑的动作50米全程各段跑的技术1、六六.放松活动2、课堂小结3、回收器材5、师生再见1教师示范助跑、踏跳、顶肩提臀动作。2教师讲解助跑、踏跳、顶肩提臀的帮助与保护的方法。1教师示范跳上成蹲撑、起立转体跳下动作及说明帮助与保护的方法。2组织学生进行练习，注意帮助与保护3.个别指导。4找学生进行展示1.教师先示范一次完整动作，使学生建立一个完整的动作表象2.找学生试做，并根据学生做的情况进行讲评3. 组织学生进行练习，教师对学生在练习中出现的错误动作及时的指导和纠正。1.教师带领学生进行放松练习2、教师小结本次课，表扬出色的同学，鼓励后进生。1.在教师的带领下做准备活动1在教师的指导下进行集体练习： （1）侧重单脚起跳，双脚踏板的练习。（2）侧重助跑、踏跳、顶肩提臀的动作练习3.完整动作练习4.自我展示1. 一名学生做标准动作示范2. 沿跑道做50米跑练习。同学们跟随教师做放松活动1 四列横队，成做操队形散开要 求：动作舒展，有力度。 要 求：动作基本正确、轻松、协调1.组织形式：四路纵队第一：要跑成直线，第二：上下肢配合要协调，动作自然放松。1、组织形式：四列横队如图 课后反思体育教案设计年级 四 学生人数 日期 四周节次1 教学内容教学内容：1. 跳上成蹲撑、起立转体跳下 2. 游戏：50米全程跑场地器材跳箱教学目标1. 初步学习跳上成蹲撑、起立转体跳下的技术动作，能基本知道完成动作的一些要领与方法。2.发展学生的身体控制能力和身体的灵敏、协调等身体素质。3.让学生充分体验技巧课学习的乐趣和快乐、感受成功的喜悦，培养学生团结、协作的意识与行为。重点难点单脚起跳，双脚踏板。顶肩、含胸、提臀。课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间一、课堂常规1体委整队2师生问好3宣布内容4检查服装。二、队列练习：三面转法齐步走、立定1教师检查学生站队情况。2教师向全体学生问好！3教师宣布上课内容。1教师领做。2师生互动（口令）练习中发现问题及时给予指导1.听见铃声快速集合2.问候教师3.认真听讲1跟随教师进行练习组 织：学生站成四列横队。要求：上课铃响，集合要快静齐，精神饱满组 织：成四路纵队行进间走。要求：动作整齐划一，有精神！课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间三、专项准备活动手、脚腕活动辅助练习跑几步上板练习四、跳上成蹲撑、起立转体跳下动作方法：略五.50米跑重点：提高站立式起跑的动作50米全程各段跑的技术两脚前后开立，躯干前倾，重心前移，待身体平衡时立即向前跑出。（上体正直稍前倾，两臂弯曲肘前后摆，前掌着地迈大步，眼看前方跑直线）六六.放松活动2、课堂小结3、回收器材5、师生再见1教师讲解助跑、踏跳、顶肩提臀的帮助与保护的方法。1.教师先示范一次完整动作2.找学生试做，并根据学生做的情况进行讲评3. 组织学生进行练习，教师对学生在练习中出现的错误动作及时的指导和纠正。教师讲解50米跑的技术1.教师带领学生进行放松练习2、教师小结本次课，表扬出色的同学，鼓励后进生。1.在教师的带领下做准备活动1在教师的指导下进行集体练习：2.完整动作练习3.自我展示1、辅助练习（1）原地前后弓步摆臂练习（2）原地高抬腿练习2.一名学生做标准动作示范3.沿跑道做50米跑练习。同学们跟随教师做放松活动2 四列横队，成做操队形散开要 求：动作舒展，有力度。 要 求：动作基本正确、轻松、协调1.组织形式：四路纵队第一：要跑成直线，第二：上下肢配合要协调，动作自然放松。1、组织形式：四列横队如图 课后反思体育教案设计年级 四 学生人数 日期 四周节次2 教学内容发展奔跑能力的练习：站立式起跑掷远游戏：上步投垒球场地器材垒球教学目标1、知道起跑的重要作用。2、能用不同的姿势快速起动，进行自然快跑的练习。3、在创想练习中积极思考，表现不同的起跑姿势。重点难点姿势正确 快速起动课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间一、常规教学教师整队，检查人数，宣布本课内容二、队列队形练习踏步、向左、右转三、跑：各种姿势的起跑 站立式起跑要点：两脚前后站立，有力脚放在前面；重心下降，前移；异侧手臂屈肘放于体前；有力蹬地。30米快速跑1教师检查学生站队情况。2教师向全体学生问好！教师整队，用口令指导学生进行踏步练习。向左、右转动作到位，正确。 1.教师找同学示范、比较引出站立式起跑的技术动作要领2、采用一帮一的方式练习体会动 站队“快、静、齐”，听口令练习踏步、向左、右转动作，学生说说自己是怎么跑的。随教师口令，进行站立式起跑的练习。自主选择最佳起跑姿势进行30米快速跑的练习。 组 织：学生站成四列横队。 要求：上课铃响，集合要快静齐，精神饱满组 织：成四路纵队行进间走。要求：动作整齐划一，有精神！要求：动作到位。课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间四原地与上步投掷垒球教学1、小游戏：飞纸飞机2、上步投掷垒球动作：1.两脚前后开立2.上一步后蹬腿、转身、挥臂将球投3.比一比，看谁投得最远六五.放松活动2、课堂小结3、回收器材5、师生再见讲解上步投掷垒球动作，提示学生右腿迅速蹬伸推动上体，以胸带肩向前掷的动作组织学生分散做上步投掷轻物5、4找优秀学生展示1.教师带领学生进行放松练习2、教师小结本次课，表扬出色的同学，鼓励后进生。1、小游戏：飞纸飞机学生分散做上步投掷轻物集体练习上步投掷垒球学生体验动作：上一步、蹬腿、转身、挥臂分组讨论投掷要求，分组依次练习同学们跟随教师做放松活动00000000000000000000 要 求：（注意：投掷的角度）1、组织形式：四列横队如图 课后反思体育教案设计年级 四 学生人数 日期 四周节次3 教学内容发展奔跑能力的练习：途中跑掷远游戏：上步投垒球场地器材垒球教学目标1、知道起跑的重要作用。2、能用不同的姿势快速起动，进行自然快跑的练习。3、在创想练习中积极思考，表现不同的起跑姿势。重点难点姿势正确 快速起动课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间一、常规教学教师整队，检查人数，宣布本课内容二、队列队形练习踏步、向左、右转三、学习途中跑：摆动腿的膝关节，迅 速有力地向前上方摆出，支撑腿在摆动腿积极前摆的配合下，快速有力地伸展髋、膝和踝关节，蹬离地面（如形成支撑腿与摆动腿协调配合动作。 1教师检查学生站队情况。2教师向全体学生问好！教师整队，用口令指导学生进行踏步练习。向左、右转动作到位，正确。 1、完整示范，简要讲解，强调重点2、学生练习时给予指导3、指导学生练习4、反复强调重点、难点站队“快、静、齐”，听口令练习踏步、向左、右转动作，（1）弓箭步走，要求腿臂配合协调。 （2）高抬腿走，要求腿臂配合协调。 （3）后蹬跑转入加速跑。 （4）小步跑。 （5）加速跑（6080米），看标志或听讯号。 组 织：学生站成四列横队。组织： * * * * 要求：快、静、齐。组 织：成四路纵队行进间走。要求：动作整齐划一，有精神！课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间四原地与上步投掷垒球教学1、小游戏：飞纸飞机2、上步投掷垒球动作：1.两脚前后开立2.上一步后蹬腿、转身、挥臂将球投3.比一比看谁投得最远六五.放松活动2、课堂小结3、回收器材5、师生再见讲解上步投掷垒球动作，提示学生右腿迅速蹬伸推动上体，以胸带肩向前掷的动作组织学生分散做上步投掷轻物找优秀学生展示1.教师带领学生进行放松练习2、教师小结本次课，表扬出色的同学，鼓励后进生。1、小游戏：飞纸飞机学生分散做上步投掷轻物集体练习上步投掷垒球学生体验动作：上一步、蹬腿、转身、挥臂分组讨论投掷要求，分组依次练习同学们跟随教师做放松活动00000000000000000000 要 求：（注意：投掷的角度）组织形式：四列横队如图 课后反思体育教案设计年级 四 学生人数 日期 五周节次1 教学内容发展奔跑能力的练习：途中跑掷远游戏：上步投垒球场地器材垒球教学目标1、知道起跑的重要作用。2、能用不同的姿势快速起动，进行自然快跑的练习。3、在创想练习中积极思考，表现不同的起跑姿势。重点难点姿势正确 快速起动课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间一、常规教学教师整队，检查人数，宣布本课内容二、队列队形练习踏步、向左、右转三、学习途中跑：摆动腿的膝关节，迅 速有力地向前上方摆出，支撑腿在摆动腿积极前摆的配合下，快速有力地伸展髋、膝和踝关节，蹬离地面（如形成支撑腿与摆动腿协调配合动作。 1教师检查学生站队情况。2教师向全体学生问好！教师整队，用口令指导学生进行踏步练习。向左、右转动作到位，正确。 1、完整示范，简要讲解，强调重点2、学生练习时给予指导3、指导学生练习4、反复强调重点、难点站队“快、静、齐”，听口令练习踏步、向左、右转动作，（1）弓箭步走，要求腿臂配合协调。 （2）高抬腿走，要求腿臂配合协调。 （3）后蹬跑转入加速跑。 （4）小步跑。 （5）加速跑（6080米），看标志或听讯号。 组 织：学生站成四列横队。组织： * * * * 要求：快、静、齐。组 织：成四路纵队行进间走。要求：动作整齐划一，有精神！课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间四原地与上步投掷垒球教学1、小游戏：飞纸飞机2、上步投掷垒球动作：1.两脚前后开立2.上一步后蹬腿、转身、挥臂将球投3.比一比看谁投得最远六五.放松活动2、课堂小结3、回收器材5、师生再见讲解上步投掷垒球动作，提示学生右腿迅速蹬伸推动上体，以胸带肩向前掷的动作组织学生分散做上步投掷轻物找优秀学生展示1.教师带领学生进行放松练习2、教师小结本次课，表扬出色的同学，鼓励后进生。1、小游戏：飞纸飞机学生分散做上步投掷轻物集体练习上步投掷垒球学生体验动作：上一步、蹬腿、转身、挥臂分组讨论投掷要求，分组依次练习同学们跟随教师做放松活动00000000000000000000 要 求：（注意：投掷的角度）组织形式：四列横队如图 课后反思体育教案设计年级 四 学生人数 日期 五周节次2 教学内容武术组合动作：左右仆步轮拍跳跃障碍接力场地器材操场橡皮筋教学目标1使学生基本掌握左右仆步轮拍的动作方法。2发展学生身体的协调性、灵敏性、柔韧性。3激发学生对武术的兴趣。重点难点动作连贯到位、路线清楚。课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间一、常规教学集合站队报告人数检查服装师生问好宣布课的内容二、准备活动1、队列、慢跑2、专门性练习一、武术：组合动作左右仆步轮拍动作要领及方法（略）观察学生集合教师问候学生教师宣布课的内容教师指挥、口令教师出示教学挂图，讲解动作方法及要领教师示范带领学生分步骤练习各动作；组织学生练习教师指导纠正 1、体育委员组织整队并报告人数；问候教师认真听讲在老师的指导下学生进行队列练习及准备活动仔细观看教学挂图认真观察教师的示范动作；在老师带领下认真练习体会动作要领学生进行分散练习体会动作；1组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、要求：精神饱满、队形整齐一、组织：四列横队体操队形* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：练习认真动作规范散点队形* * * * * * * * * * * 课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间一、跳橡皮筋1、连续跳过四根橡皮筋（完成不同高度的练习）2、连续跳过两根橡皮筋3、跳单根与双根结合练习并分组比赛放松阶段1、集合2、放松3、小结4、收还器材 1、教师讲解示范2、请一位学生来示范3、纠正错误动作4、指导学生练习教师组织比赛带领学生进行放松组织、鼓励、评价分配学生收拾器材1、学生认真听讲，仔细观察2、学生分组练习 1、认真看动作2、学生练习学生比赛跟着教师的节拍进行放松认真