东师小学课堂管理16春在线作业1.doc

一、多选题（共 6 道试题，共 12 分。）V 1. 课堂物理环境广义上泛指校园物理环境的建设包括（）等。A. 学校占地面积B. 就学距离C. 自然环境D. 公用设施 满分：2 分2. 良好的课堂常规应具备以下要素即：A. 学生能专心于课堂活动B. 学生能自我管理C. 能表现良好的人际关系D. 能使学生主动回答教师提问 满分：2 分3. 课堂师生交往是在学校课堂教学情境中师生之间相互交流（）的活动。师生交往是一种特殊的人际沟通,是实现教学目标的重要途径之一。A. 信息B. 思想C. 情感D. 共享信息 满分：2 分4. 依据教师的领导方式划分师生交往的类型主要有( )。A. 强硬专断型B. 仁慈专断型C. 放任自流型D. 民主型 满分：2 分5. 穆斯认为不同的社会环境都可以用相同或相似的三个维度来描述：A. 行为维度B. 关系维度C. 个人发展或目标定向维度D. 系统维持与变化维度。 满分：2 分6. 课堂物理环境的创设原则主要有（）安全性原则和留白性原则。A. 共建性原则B. 教育性原则C. 量力性原则D. 动态性原则 满分：2 分 二、判断题（共 26 道试题，共 78 分。）V 1. 斯莱文的四步反应计划包括情境帮助、温和反应、平等反应、严厉反应。A. 错误B. 正确 满分：3 分2. 教师在课堂中对学生的学习态度、行为等进行评价的活动，重点突出了课堂管理的激发功能。A. 错误B. 正确 满分：3 分3. 课堂上的师生冲突，主要有三种类型 ：语言冲突、行为冲突、心理冲突。A. 错误B. 正确 满分：3 分4. 在学生座位的编排方式中，马蹄形更加适合小组合作学习的课程 。A. 错误B. 正确 满分：3 分5. 在课堂中形成学生行为差异的主要因素与学生的年龄有关。A. 错误B. 正确 满分：3 分6. 从宏观上讲，影响教师组织课堂的因素主要有时间样本观察法、情境样本观察法约束性因素预防、亲善性因素和实践性因素。A. 错误B. 正确 满分：3 分7. 课堂心理环境就是课堂教学 气氛。A. 错误B. 正确 满分：3 分8. 课堂的横向结构包括教师、学生、环境。A. 错误B. 正确 满分：3 分9. 教师提高课堂调控的能力具体来说，教师要善于优化课堂环境；教师要充分重视学生因素；教师充分发挥自身的主导作用，并努力提高自身调控课堂的能力。A. 错误B. 正确 满分：3 分10. 教育的根本目的是考文凭 。A. 错误B. 正确 满分：3 分11. 课堂中师生交往的特殊性：正式性；情感性；教育性；双向性；教师主导性。A. 错误B. 正确 满分：3 分12. 教育的根本目的是培养人。A. 错误B. 正确 满分：3 分13. 良好的积极的课堂教学组织的特点有：目的的综合性、作用的间接性、教学的民主性、学员反应的主动性。A. 错误B. 正确 满分：3 分14. 课堂常规一般包括课堂规约和活动程序两个方面 。A. 错误B. 正确 满分：3 分15. 良好的课堂常规应具备以下要素，即学生能专心于课堂活动、学生能自我管理、能表现良好的人际关系。A. 错误B. 正确 满分：3 分16. 教师期待与学生学习动机间呈现负向关系。A. 错误B. 正确 满分：3 分17. 影响课堂调控的环境因素主要有学校管理大环境、课堂物质环境、家庭环境。A. 错误B. 正确 满分：3 分18. 课堂物理环境狭义上则偏重于教室物理环境的建设，主要通过调整教室的空间大小来完成，比如学生的座位安排、教室墙壁的装饰、教学用具的安放等。A. 错误B. 正确 满分：3 分19. 设计情景时为了在短时间内吸引学生的注意力，使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则。A. 错误B. 正确 满分：3 分20. 课堂问题行为简单地说，就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。A. 错误B. 正确 满分：3 分21. 课堂管理三大功能之间的关系是层层递进的，其首要功能是维持功能。A. 错误B. 正确 满分：3 分22. 课堂管理是为了管理学生的行为，而课堂教学则以传授知识为重心,因此，课堂管理与课堂教学是相互孤立存在的两个过程 。A. 错误B. 正确 满分：3 分23. 课堂常规有规范课堂行为，维持教学秩序；培育良好行为，促进课堂学习两个方面的功能。A. 错误B. 正确 满分：3 分24. 课堂教学情景的设计方法是利用教室环境法、巧用导入法 、巧设问题法、创设争议法、情感体验法。A. 错误B. 正确 满分：3 分25. 课堂管理的方法应该同时包括竟争行为和积极行为。A. 错误B. 正确 满分：3 分26. 课堂测验试题可分为主观题和客观题，选择题不属于客观性试题。A. 错误B. 正确 满分：3 分 三、单选题（共 5 道试题，共 10 分。）V 1. （ ）应该同时包括消极行为和积极行为。A. 课堂管理的对象B. 课堂管理的方法C. 课堂管理的行为D. 课堂管理的环境 满分：2 分2. 要建立良好的师生关系，就应认识到学生是有个性的人，在师生交往中要避免（）。A. 公式化B. 结构化C. 形式化D. 作用化 满分：2 分3. 课堂中学生行为相互作用的属性是（）。A. 互助与合作关系B. 互助与竞争关系C. 竞争与合作关系D. 帮助与竞争关系 满分：2 分4. 课堂是由教师、学生及环境组成的复杂的（）。A. 教学体系B. 教育体系C. 活动体系D. 社