【写作范文3篇】学校班级安全教育工作计划

【写作范文3篇】学校班级安全教育工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.学校班级安全教育工作计划2.银行财务工作计划例文【三篇】3.初中美术教师个人研修计划书学校班级安全教育工作计划保护好孩子的健康是每个老师工作的重中之重，让智障学生像正常孩子一样健康、快活的成长是我们每位教育者的职责，在教会孩子们科学文化知识的同时，安全教育便成了教学中不可或缺的一部分。 培养孩子们的安全意识和学习简略的安全自救方法，对学生在校的安全具有重要的意义。 我班制定了一份班级安全工作计划 一、指导思想根据上级教育部门下发的有关安全工作文件和学校领导的指示为宗旨，紧绷安全这根弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面进步我班教育教学质量服务。 二、工作措施 1、抓好安全教育我班将充分应用手抄报、课堂和生活中教育等智障学生能够理解的活泼、形象的内容来宣传安全小知识，以及任课老师在上课时间穿插讲一些安全知识，充分宣传安全工作的重要性和必要性。 让学生高度认识到“安全第一”。 做到重复强调，确保学生人身安全。 2、撰写和完善规范制度我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等等都将作出明白规定，规范程序。 同时，还将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。 3、加强校内学生活动的安全工作，请求教师对学生进行安全教育，不做危险性游戏。 体育课上，教师要工作到位，思想集中，严格督促学生的动作规范，方法科学。 开展活动前，我班将认真组织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地进行。 4、在制定班级安全工作计划中对学生进行活动安全教育，使学生遵照活动规矩，不携带危险物品进行游戏(如剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友爱相处，互相忍让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 5、生活安全教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 6、在对学生药品、食品安全工作计划中重点抓药品管理安全。 请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。 7、接送安全来校要进班，并与教师相互问好，不在校内其他处所逗留;离校时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离校。 8、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及特校的安全教育活动，请家长积极配合学校做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 9、简略自救方法辨认特别号码的用处( 110、 19、120)，同时教育学生不可随便播打这些号码。 熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练领导学生辨认方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随便开门。 遇到危险时，教育学生学会回避(如产生火灾时的自救方法)。 培养学生多做力所能及的事，学会自理。 0、提示学生注意校外安全，遵照交通规矩，注意交通安全，上学放学过马路时走人行道，学生不能骑自行车。 ，总结经验找出差距，不断完善措施，改良工作方法，以推动班级安全工作的开展。 安全工作人命关天，义务重于泰山。 智障学生的人身安全工作事关学校的教育、教学秩序，要把班级安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的长效管理的班级制度，避免意外事故的发生，确保教育教学秩序和全体学生的生命安全。 银行财务工作计划例文【三篇】【篇一】银行财务工作计划根据我行20*年这一年来会计结算工作中的实际情况，我们在200*年的工作主要从三个方面着手抓内控制度建设、抓会计核算质量、抓柜员业务素质以提高我行的服务水平与风险防范能力。 现就针对这三个方面工作内容制定会计结算部在20XX年的工作计划 一、加强内控制度建设，防范风险的发生。 随着近年来金融犯罪案件的增多，促使我们对操作的规范、制度的执行有了更高的要求 1、定期召开由点主管参加的内控、制度、风险分析会议，提出业务处理中出现的问题并解决，同时形成会议纪要对点不规范的业务进行统一落实。 2、会计结算部负责着全行的本外币会计、出纳、资金清算、人民币结算业务的管理;组织落实相关制度、办法及柜面业务核算和管理;负责人民币结算中间业务的收入;负责综合业务系统参数表的统一管理;负责全行会计凭证的统一管理，包括领取、分发、保管与销毁的管理;负责会计专用印章的领取、分发、回收和销毁工作;负责全辖现金、有价单证等贵重物品保管、调运业务的管理。 这些业务的每一个环节都存在着风险点，要求我们按照制度规定加强对每一个环节的控制。 3、加强对全点在制度执行及业务操作中的监督检查工作，并落实专人负责，发现问题及时提出并督促对问题的整改落实情况，定期通报会计结算部的检查结果并跟踪落实，杜绝同样点的二次发生。 二、加强会计核算工作，提高工作质量。 因我行的前台临柜人员的流动性较大，而且我行的新业务新办法变化较快，对我行的会计核算质量一直都是个挑战 1、继续执行柜员绩效考核机制，经过20XX年的绩效考核对我行的临柜人员产生了一定的主动作用。 20XX年我们将更好地利用这一个考核机制，让更多的柜员参加到这个考核中来，以提高柜员的工作主动性与责任性。 2、对在我们检查中发现的问题除进行通报处理外，我们将继续执行对临柜人员的经济处罚手段，以及差错人员的业务学习与考试。 促使柜员重视业务差错的发生，努力减少差错。 3、有罚有奖，按照全行临柜人员的差错考核情况，对全年无差错及工作表现好的柜员进行奖励，以促进柜员的工作主动性。 4、定期、准确、及时地向市分行会计结算部上报各种会计结算报表。 三、加强业务培训，提高临柜人员的业务处理能力，从而提高她们的业务素质。 员工的素质如何是银行能否发展的根本，在目前人员流动频繁的情况下我们需要有一支高素质的队伍【篇二】银行财务工作计划提高信贷工作质量，新一年为加强我社信贷管理。 树立风险、责任认识，做到职责分明，有序地开展信贷工作，促进我社信贷工作规范、稳妥地发展，全面地完成信贷工作任务目标，现对公司业务部20XX年银行信贷工作计划一是加强业务培训。 从“以内控防范优先，新的一年里。 加强制度落实”角度加强客户经理队伍建设。 20XX年，着重抓好一线信贷人员的培训，银行工作计划在第一季度以金融法规、各项制度、经营理念和信贷业务规范化操作顺序及要求等内容为重点进行普及培训，较短时间内培养造就一批政治过硬、品质优良、业务素质高、能适应改革步伐的员工队伍。 定期组织学习金融方针政策和上级文件精神，努力提高政治觉悟和业务素质，增强依法合规经营的自觉性。 同时对贷款五级分类等新业务进行专项培训。 二是加强信贷管理。 提高信贷资产质量一是加强对各社及信贷员贷款权限的管理，确保新增贷款质量上。 严禁各社及信贷人员发放超权限贷款。 二是加大对跨区贷款、人情贷款、垒大户贷款等违章贷款的查处力度，发现一起，奖励一起。 三是认真开展贷前调查，准确预测贷户收益，确保贷款按期收回。 四是严格执行大额贷款管理制度。 五是严把贷款审批关，严格审查贷款投向是否合法、期限是否合理、利息是否正确、第一责任人是否明确、抵押物是否真实、合法，担保人是否具备担保实力、贷款档案是否齐全等，通过以上措施，确保信贷资产质量逐年提高。 六是全面进行信贷档案统一模式、规范化、规范化管理，实行专柜归档、专人保管，并建立调用登记制度，保证档案的完整性。 人员调离或换片，贷款档案应料理移交手续，由交出人、接交人及监交人共同在移交清单上签字，促进全辖信用社的信贷档案管理工作提档升级。 三是加大金融新产品的营销力度。 社加大信贷产品的创新力度，近年来。 贷款品种不时增加，信贷服务水平明显提升。 但在贷款还款方法和贷款期限的确定上还存在一些不足，为此省联社于20XX年11月14日印发了山东省农村信用社贷款分期还款暂行方法为满足贷款客户的不同需求，缓解集中还贷压力，进一步提高信贷管理水平，防范信贷风险，公司业务部将于20XX年在信贷管理中引入贷款分期还款，以完善信贷服务功能的需要，杜绝局部客户对信贷资金临时占用，风险继续积累、流露滞后，加大信贷风险的后果。 四是加大信贷规章制度的执行力度。 对银行员工素质加以培训，首先要落实“三查”制度。 使每个银行员工工作计划详细的基础上并按正确的思路做事。 坚持做到防范贷款风险在先，发放贷款在后，每笔贷款都坚持按“三查”内容、要求、顺序认真进行调查、审查和检查，并填写“三查”记录簿，严格考核。 报联社审批的贷款都必需有信贷人员的调查演讲和信用社的会办记录，都必需换人审查。 其次要落实审贷分离制度，贷款发放实行审贷分离和分级审批的管理制度，各基层信用社贷款必需经审贷小组集体会办审批，大额贷款报联社审贷委员会会办审批，并且规定基层信用社发放贷款不论金额大小，每笔贷款都必需经主持工作的主任审查、登记、签字后才能发放，坚决杜绝信贷员“一手清”放贷。 第三要加大违规违纪行为的惩罚力度，严肃查处违纪违规人员，对因违纪违规等原因造成不良贷款的责任人实行在岗清收、下岗清收等行政处罚，情节严重者，由责任人承担贷款赔偿责任。 五是明确信贷投放重点。 明确信贷投向。 一是提高抵押和质押贷款比重，20XX年我部将按照“分类指导、区别对待”原则。 降低风险资产。 城区社在发放贷款时，应多办理抵押、质押贷款，少发放保证担保贷款，以优化信贷结构，降低风险资产，要大力发放房地产抵押贷款，提高抵押贷款占比。 要合理调整贷款担保方法，对新增城区居民、个体户贷款，要限度地料理门市房抵押贷款、个人住房抵押贷款，城区社原则上不料理联户联保贷款，坚决杜绝垒大户贷款和顶冒名贷款。 二是加大对农业龙头企业、特色农产品基地、担保公司担保贷款的支持力度。 要主动支持中小企业发展，特别是对产权明晰、信誉度高、行业和项目符合国家产业政策规定、发展前景看好的中小企业，要给予重点支持。 六是继续做好五级分类。 社全面推行了信贷资产风险分类工作，自20XX年以来，基本达到科学计量风险、摸清风险底数、加强信贷管理的效果。 但在实际工作中各社还不同水平地存在着一些问题一是思想认识不到位，对风险分类的重要性、艰巨性认识缺乏;二是人员素质不匹配，距离准确运用风险分类的方法方法识别、防范和控制信贷风险还存在较大差距;三是风险分类基础性工作不牢固，风险分类制度不健全，分类顺序和认定组织欠规范;四是风险管理能力不强，未能紧密结合信贷资产不同的风险类别及特点，采取有针对性的强化管理措施等。 对于上述问题，20XX年我部将进一步强化风险管理理念，完善工作机制，改进工作措施，将风险分类作为强化信贷管理、健全风险防范长效机制的一项重要工作切实抓好，抓出成效。 【篇三】银行财务工作计划 一、强化会计基础工作，确保收支核算真实性。 按照国家统一的财经制度，认真贯彻执行会计法、企业会计制度及会计基础工作规范等各项财经法规和会计制度，根据邮政企业会计基础工作达标考核计分标准的有关要求，在全地区开展会计基础规范达标工作，使会计工作秩序规范有序，会计基础工作更加规范。 二、继续发挥统计优势，为邮政实行产品量核算提供依据。 对以往年度相关统计指标进行原始记录和台账的修订。 在产品量结算单价的测定、干线运费结算、损益核算等方面充分利用统计指标，建立成本计算模型，为成本定价和经营决策服务。 三、提升管理手段，稳步推进信息化建设和应用。 继续做好量收系统建设和应用工作，深入挖掘量收系统的管理和分析功能，充分利用量收管理系统加强收入管理、欠费管理、资费管理、业务稽核和经营分析等方面的工作。 四、继续围绕业务发展，优化资源配置，加大计财支撑力度。 在成本安排上，配合专业化经营步伐，将有限的资金向重点业务和营销环节倾斜，以适应业务发展和市场竞争的需要。 对业务宣传费和业务发展奖励继续实行集中归口管理，统筹安排，集中支付，确保资金使用效益和效果。 在投资建设上，以提高重点业务发展能力为核心，有效益的追加增量资产。 继续加强信息化建设、局所改造、营投终端以及干线项目建设，尽快形成生成能力，并转化为增收优势。 集中采购工作在现有邮政业务用品、信息化项目经验积累的基础上，考虑进一步尝试采用多种方式进行，妥善解决好缓解资金紧张与业务发展实际需要的矛盾，并逐步扩大集中采购范围。 五、继续配合专业化经营，强化损益核算应用。 损益核算工作要在进一步夯实基础工作，细化核算的基础上，强化对核算结果的分析和应用。 逐步将损益核算分析制度化、常规化，明确各专业成本控制的重点，引导业务部门关注和应用损益核算成果;在专业考核中逐步采用损益核算数据进行成本收入率等指标考核，提高专业考核的科学性;通过对营投、网运、综合管理等环节进行损益核算，为优化资源配置提供依据。 六、以预算管理精细化为目标，提高经济发展质量。 对重点成本项目继续加强管控力度，实时监控，严格考核。 在不断的发展中，我们得到了更多的进步，在以后的路上，我们邮政局全体员工将会继续不断的努力，相信我们邮政局的财务工作在201x年一定能够做的更好，相信我们一直会走到!初中美术教师个人研修计划书作为一名乡镇教师，特别是一名特岗教师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特别在这次国培中，我愈发的认识到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。 在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下 一、指导思想一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。 二、研修目标 (一)师德方面继续认真学习中小学教师职业道德规范，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。 热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。 热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。 具备强烈的事业心和责任心。 (二)教育教学方面不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。 三、具体实施方案 1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。 2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。 3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。 4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。 5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。 四、研修活动安排三月份1.做好个人学期研修计划及教育教学工作计划。 2.学习教师职业道德规范新课程标准与新教材培训等。 3.探究新课程的教育教学方法。 4.撰写和教学反思。 四月份1.认真学习小学美术教育撰写。 2.积极参加学校、中心校及教育局组织各项教学活动。 3.撰写教育反思，案例以及教学论文。 五月份1.认真学习小学美术教师撰写。 2.撰写一篇优秀的教学论文。 3.和其他美术教师进行集体备课，交流教学心得和经验，提出教学中的疑问共同解决。 4.积极主动络平台进行学习，和同行交流教学心得。 六月份1.认真学习小学美术撰写2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。 3.集体备课，交流教学心得。 4.积络平台学习，和同行交流学习心得。 七月份1.进行学科教学总结，期末复习经验交流。 2.学年度学习工作反思、总结，个人研修计划总结。 【篇二】 一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。 以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、基本情况 1、学生情况分析 2、教材分析美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。 它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。 美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。 本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。 在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。 三、教学目标 2、情感目标通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。 3、成绩目标要把争先创优，培养名学生作为工作的中心目标,使学生优秀率达到60%以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。 四、方法措施 1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。 2、全面发展学生的自主能力。 适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。 通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。 使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。 4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。 学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。 在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。 5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。 学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。 五、进度安排(略【篇三】 一、学生现状分析针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。 并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。 因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。 但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。 二、教学内容分析1)、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学第一单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品欣赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。 设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 2)、单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。 第二单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排，画片的装裱，请柬的设计能内容。 第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点本册教材 二、三单元为重难点，第二单元的知识是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 四、工作目标 1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。 3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。 4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面发展学生的自主能力。 适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。 通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。 使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。 3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。 学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。 在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。 学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。 【篇四】新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。 让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。 法国雕塑家罗丹说“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。 让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。 在此我把我的美术教学计划罗列如下 1、培养审美观。 一个人如果缺乏一定的审美能力那么人生将会减少许多乐趣。 美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。 从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。 2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如书法、绘画、建筑、园林景观等。 增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。 知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。 即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。 并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。 我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。 3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。 现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。 了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。 学习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。 要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。 这样才心胸广，眼界宽，才能有所创造。 不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。 4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。 5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习兴趣。 以观察(具有条件的如书法、绘画作品。 写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。 6、上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且鼓励和肯定同学们的创造能力，以达到一个积极的美育效果。 做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。 传统的美术教育缺乏直观典型性与变式而使教师难教，学生难学。 而新一轮的课程改革，使美术学科教学越来越呈现出美术课内容的丰富与教学课时的稀少，教学形式的多彩与教学方法的单调等种种矛盾，这就需要我们找出解决这些问题的办法，使美术教学真正达到短时高效，丰富多彩。 新课标的实施，信息技术手段的运用，使美术教育真正成为一种艺术享受，教师爱教，学生爱学。 因此，在目前的情况下，在美术学科教学中引入信息技术，并加以整合，是美术教育发展的必然趋势，也是新世纪美术教育的一大特色。 电脑美术设计软件能产生丰富多样的视觉效果。 它不仅能达到传统绘画工具所具有的效果，同时创造了一大批神奇无比的新工具;在电脑上进行图片的各种处理，不仅效果十分理想，操作也相当方便;而各种各样的特殊滤镜效果则令人耳目一新。 爱恩斯坦说“兴趣是的老师。 学生对于计算机辅助教学的形式通常感到非常的新鲜，课件、网络、教学软件等具有独有的画面展示方式和独特的音响效果，可以马上抓住学生好奇的心理，让其精神高度集中起来，可以地激发学生的学习动机、实现自主学习、探索性学习、研究性学习，为美术教学提供更丰富的素材，使美术教学内容由平面到立体，由静止到运动，由文字到声音图象，让学生多渠道、多角度、全方位的学习;为学生理解美、表现美、创造美、表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径，为提高学生各方面的能力提供了有力的保障。 因此把信息技术和美术教学相整合是当今教育(新课程理念)所迫切解决的问题。 美术学科与信息技术的整合正是把信息技术和美术学科两者的课程要素互相渗透、互相补充，在美术教学的形式和手段等方面运用信息技术的优势，达到教学目的。 1、美术学科的特点美术是一门造型艺术或叫叫做视觉艺术，每节课都离不开具体的、可视的形象。 形象的视觉效果，往往直接影响课堂教学的质量。 美术学科赋予学生的是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。 对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。 美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。 近几年来我们国家也非常重视美术教育，许多学校也取得了不少教学成果。 2、信息技术的优越性网络犹如一个巨大无比的资源库，它具有全方位的开放性首先，它的资料是动态的，处于即时更新的状态，它能推出最前沿，最流行的学习素材;其次，它的资料丰富多彩，含盖了社会的方方面面，为师生双方都提供了很大的选择空间;第三，它的资料形象生动，图文并茂，很容易吸引学生的注意力和激发学生学习兴趣，络化，为我们提供了随身资源库，将美术教室扩大到了有信息海洋之称上，为提高美术教学效率，提供了前提条件。 3、学生的需要美术是视觉形象。 许多“美术语言”只能用眼睛去看，用心灵去感受，只能由“美术作品”去说话。 美术教学必须提供直接的视觉观察，使学生产生直接的审美体验。 所以，制备具有审美价值的美术作品作为教具、有着极其重要的作用。 通过演示学生才能清楚辨认材料性能、操作方法、制作步骤和作品效果，这是听讲解所得不到的。 网络世界为课堂提供了大量的文字、图形、图像、声音、音乐、动画、色彩、视频图像等相关的信