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互联网 初中学同步教研活动 一 情景引入 甲乙两地相距120千米 汽车匀速从甲地驶往乙地 时间y是速度x函数 函数关系式是什么 反比例函数的图象和性质 学习目标 自学P56 P581 学会画反比例函数的图象 2 探索反比例函数的图象的形状 所处象限和函数的变化规律 1 2 3 4 5 6 1 3 2 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 0 6 5 5 6 y x 1 2 3 4 5 6 1 3 2 4 5 6 1 2 3 4 1 2 3 4 0 6 5 5 6 x y 1 6 2 3 3 2 4 1 5 5 1 2 6 1 6 1 6 2 3 3 1 5 2 4 5 1 2 6 1 6 6 3 3 2 2 1 5 1 5 1 2 1 2 1 1 二 自主学习 画的图象 1 反比例函数的图象形状是什么样 2 反比例函数的图象在哪两个象限由什么确定 3 归纳反比例函数的变化规律 随着自变量x的增大 函数值y将怎样变化 探索活动要求 p57讨论 三 探索性质点拨提升 四 学以致用 2 已知的图象如图所示 则k 0 在图象的每一支上 y随x的增大而 第2题图 增大 D 四 学以致用 3 若长方形的面积为24cm2 若它的一边为xcm 则它的另一边y cm 与x cm 之间的函数图象大致是 C 五 归纳总结 从知识 思想方法 情感等方面谈谈你今天的收获 学习了 知道了 体会到 我的困惑是 六 课后思考 1 下列关于函数图象或者性质说法错误的是 A 图象是双曲线B 图象位于一 三象限C y随x的增大而减小D 图象经过点 4 6 C 2 已知反比例函数y m 1 x 当x 0时 y随x的增大而增大 则m的值是 A 2B 2C 2D 0 5 m2 5 B 3 若点A 1 y1 B 2 y2 C 3 y3 都在反比例函数 k 0 的图象上 则y1 y2 y3的大小关系为 A y1 y2 y3B y1 y2 y3C y1 y3 y2D y1 y3
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