五年级(上册)习作.docx

习作一（读书的体会）例文： 窃读记 着急回家，为的不是打开电脑上网冲浪，也不是躺在床上呼呼大睡，而是急着看一本书。 以前，妈妈是很主张我看书的，从我记事起妈妈就和我一起读书，一起讲故事，一起分析人物但是随着年龄的增长，功课越来越紧张，妈妈慢慢地不让我看书了，“少学点东西是小，弄坏了眼睛是大。眼睛要跟你一生的，书本上的知识扎实就行了，有时间多出去玩玩吧”这是现在妈妈经常对我说的话。可是像我这种已经把读书作为一种习惯，以读书为人生最大乐趣的人怎能就此善罢甘休？所以不免会有些“窃读记”的经历。 一天，妈妈在厨房里忙活。我悄悄溜进书房，探着脑袋，竖起耳朵，监视着妈妈的一举一动。唉！吓了我一身冷汗，还好没有被发现，我蹑手蹑脚地来到书柜前，小心翼翼地打开书柜，“吱”，糟了，妈妈来了！随着由远而近的脚步声，我的心跳不由自主地加快了，忽然灵机一动，我“嗖”的一下钻到爸爸的书桌下面，妈妈走进来看了看，没有发现什么又回去做饭了。我不禁心里一阵轻松和高兴。 摆脱了“危险”，我挑了一本书躺在沙发上尽情地看，一页，二页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很得意，也略微有些担心这种窃读的滋味。 读的兴趣正浓，丝毫没有在意妈妈已经站在我的身边，她又无奈又心疼地看着我说：“理解你喜欢读书，可是眼睛”我也理解妈妈的良苦用心，可是每每一本好书却总是让我欲罢不能，因此生活中经常会发生类似游击战一样的窃读记。 牵着书的手长大 淡淡的墨香，洁白的纸张，一个个飞舞的精灵，一段段跳跃的文字书，她是我一生中最知心的朋友，她是我成长道路上最美的记忆，牵着书的手，我收获了最宝贵的财富，我在不知不觉中长大。 小时候，永远都是无忧无虑的。玩累了，疯够了，躺在床上，每到这时，母亲总会拿着一本厚厚的漫画书，放在我的手上，翻开书，那夸张的人物形象映入眼帘，虽然看不懂上面那星星点点的文字，但活泼生动的小主人公却以它独特的姿态演绎着一幕又一幕无厘头的故事，它就像一个小吸盘一样把我吸在家里，让我在安静的氛围里也能过得充实愉快。精彩之处，总会逗得我哈哈大笑。此刻，全身的疲倦已被一扫而光，剩下轻松与愉悦。慢慢的，进入梦乡，连梦里都有自己甜甜的笑脸。 书，让我在长大中收获快乐。 渐渐地，步入了小学，我越爱越喜欢读书了。一次课间，我正聚精会神的读着安徒生童话，后面的同学突然叫我，要向我借钢笔，我把钢笔递给他，只听见他说：“钢笔好像没墨水了。”我回头一看，他正将钢笔的推手往下一推，一股墨汁猛地一下喷射出来，顿时，我身上那件雪白的衬衫立刻染成了“豹纹式”。我气极了，刚想和他大吵一架，忽然想起童话书里的灰姑娘，她的姐姐与继母对他那么恶毒，她都愿意原谅他们，我为什么不能呢？看着他满脸的歉意，我笑着对他说：“没关系，洗洗就好了！”听我这么说，他也笑了。 书，让我在长大中收获宽容。 不知不觉进入了中学，在书的陪伴下，我的语言能力锻炼的很强。老师选我去参加演讲比赛，我做好了充足的准备。可比赛当天，面对评委严肃的面孔，我竟紧张起来，说话也变得结结巴巴，结果可想而知，从此，我就开始萎靡不振，课下也懒得和别人说话，总觉的他们在背后嘲笑我。哥哥听了这件事，送给我一本钢铁是怎样炼成的。从这本书里，我看见了身残志坚的保尔，面对命运的捉弄，他一点也不屈服，而我遇到了一点困难就放弃了，与他相比，自己要多惭愧啊。于是，我重新面对这次失败，整理好自己的心情，准备迎接下一个挑战。 书，让我在长大中收获坚强。 书，让我收获了最宝贵的财富。牵着书的手，我从无知的孩提步入花样的青春；牵着书的手，我能体会到的不再只是简单的快乐，而是更深刻的情感；牵着书的手，长大的不只是身体，还有心灵。注意：写读书的心得体会和读书的故事时，一定要有具体的例子，讲述具体的事情，表达真实的情感； 举例子可以举多个例子，侧重一、两个；也可以举一个详细的例子具体介绍。习作二（二十年后回故乡）例文： 二十年后的家乡 “故乡的山，故乡的云”一首费翔演唱的故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。 我一踏上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它美不胜收；好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！ 天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。“故乡的山，故乡的人”我仿佛又听到了那首动听的歌，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！注意：写作文时要充分展开想像二十年后家乡的美丽景象，具体描述所想象的美丽景物的特点，同时要表达自己热 爱家乡的感情。 可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写， 可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观总之是要大胆想象，不拘 形式。习作三（介绍一种物品）例文： 我爱家乡的黄瓜我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。春天，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，越长越壮。黄瓜藤相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小叶子，就像撑开的手掌，一片接一片，非常茂盛。叶子毛茸茸的，你一摸，还挺疼的呢！不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的小喇叭，非常密集。它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。过了几天，花凋谢了，从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜，怪可爱的。过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜，垂直地挂在叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着那一条条黄瓜，我嘴就馋，摘一条去洗，才发现上面还有小刺呢！我又拿起刷子，洗掉黄瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香又脆，清凉极了，越吃越爱吃。黄瓜能止渴，又能当菜吃，还是美容品呢！黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”，我爱家乡的黄瓜。注意：介绍物品时，要介绍它的形状、颜色、味道（吃的味道和闻的味道）、作用等等； 描写物品时，要多用比喻、拟人等修辞，是你描写的物品更加的形象； 要表达出自己的真实情感，即要写出你与这个物品之间的故事。习作四（生活中的启示）例文： 传电话游戏 今天下午第一节课，我们班做了一次有趣的游戏传电话比赛。比赛开始了，每组的第一位同学走到讲台前。认真地看了老师写在纸条上的一句话。我们组的朱文洁可真够机灵的，看好后立即回到座位上，迅速贴着我的耳朵，轻声说：“小良赶着一群羊，半路遇到狼”我立刻转过身去，对着孙治耳朵把这句话说了一遍。孙治也转过身去，大家就这样一个一个往下传话。看着同学传话，我心里可高兴了，因为我们组传得最快。没问题，我们组准得第一。每组的最后一名同学把传的话写在黑板上。“小孩感到身上一阵凉”。别的组的人也分别写上“小羊赶跑了一群狼”，“小强赶上天气凉”，“用枪打死一只狼”六个小组六个样。当往黑板上写的时候，教室里格外安静，只听到同学们的喘气声和粉笔与黑板的摩擦声。当看到黑板上写的每句话时，教室里炸开了锅，全班同学不由得哄堂大笑起来：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼泪，有的笑得直喊肚子疼，还有的看着全班同学开心的样子，我也禁不住笑了出来。全班同学大笑之后，我认真地想了想。古人说：“失之毫厘，谬以千里。”你差一点，我差一点，传到最后，面目全非。可见，做什么事都要认真，否则要闹出笑话来的。注意：“生活中”包括很多方面，上学路上、看电视、看书、做游戏只要仔细观察，可以写任何事情。 要把文章的因果交代清楚。因：这里是文章的第一部分，指的是具体的事例。可能是一件事情，也可以是两 件事情。在叙述的时候，要注意把事情的过程写具体写生动写有趣。果：这里是文章的结尾部分。或是作者 要说明的道理，或是事件本身所包含的哲理。这里不是指事情的结果。而是指事情的意义，文章的主题。习作六（最想对父母说的话）例文： 爸爸妈妈，我想对您说“亲爱的爸爸妈妈，你们为我辛苦了！爸爸你身体还好吗？妈妈你一定累了吧”音乐从耳边响起，令我思绪万千。妈妈，你是女儿的骄傲。虽然你相貌平平，没有什么出众的地方，但是你善良淳朴，是这世上最疼爱我的人之一。曾有一位名人说过，母亲是世上最伟大的人，母爱是世上最无私的爱。的确，天冷时吩咐我多穿衣服的人是您妈妈！上学前嘱咐我注意安全的人是您妈妈！生病时守在我身边寸步不离的人是您妈妈！失去了慈母，便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。妈妈，我要对您说：“我爱您！”爸爸，你是女儿的依靠。你就像一把大伞，为我遮风挡雨。您的爱是深遂的爱。当我考试不理想时，是您教会我成功总躲在失败的背后；当我和同学闹矛盾时，是您教会我退一步海阔天空；当我成功时，是您教会我谦虚使人进步，骄傲使人落后。爸爸，我要对您说：“我爱您！”爸爸妈妈，是你们的爱点燃了我的生命之灯，是你们的笑脸让我对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让我学会了做人。就像歌中所唱：“一辈子善良淳朴，含辛茹苦，到老了还忙忙碌碌。今生做你们的儿女，是我今生最大的福”注意：对爸爸妈妈说的事情可以是快乐的事、烦恼的事、伤心的事等等，也可以爸爸妈妈表示感谢或是爱意； 在文章中要有具体的事情，如果文章是以事情展开的话，要把这件事情写得详细些，前因后果写得清楚些； 如果要向爸爸妈妈表示感谢，那一定要把生活中爸爸妈妈对你的点滴关爱都写下来；如果要向爸爸妈妈诉说 你的困扰，那一定要把困扰你的事情和对你的影响以及你想要的解决方法表述明白。习作七（读后感）例文： 读“精彩极了”和“糟糕透了”有感 “精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章主要讲述了这样一个故事：小巴迪写了一首诗，得到了母亲的赞扬，当小巴迪把文章给父亲看时，却得到了父亲的批判，许多年后，巴迪明白了：无论是母亲的赞扬还是父亲的批判，这都是父母对他的爱。是的，无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”，这都是父母对我们的爱。我们只有谨慎地把握住生活的小船，才不会被鼓励冲晕头脑，或者因为批判而气馁。我也有和作者相同的感受。有一次我炒了一盘土豆，我让母亲尝了一下，没想到母亲尝完后说：“太好吃了，是你做的吗？都快赶上我的厨艺了。”我点点头，证明是我做的，心里比吃了蜜还甜。随后我又信心十足地端到父亲面前，本以为父亲也会像母亲一样赞扬我，可事与愿违。父亲尝完后说：“这个盐放少了，味道不好，太淡了。”我听完以后比吃了苦瓜还苦，心里还在哭泣。后来，我读到了这篇课文，同时也读明白了文中的这句话：“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。注意：写读后感时，要把自己的感受写出来，可以写自己的心情，可以写自己的经历等等； 在讲述所读故事的情节时，可以整体概括整个故事，也可以截取其中感受最深的一段来概括； 再联系自己的经历时，可以先讲所读故事，再联系自己；也可以在讲述所读故事的同时联系自己。习作八（写场景或梗概）例文： 愉快的课间清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲！你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢？躲闪沙包的动作是那样敏捷！噢，原来是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了！胜利了！”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅！“晴空霹雳！”打排球的同学猛一发球嘴里还喊着，一场排球激战也在课间开始了！我们的课间活动，是多么丰富多彩啊！开国大典梗概 1949年10月1日，中央人民政府成立，在首都北京举行。参加的人数总达三十万人。 会场在天安门广场，主席以设在天安门楼上。广场上汇集了群众队伍。下午三点整，中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面。三十万人的目光投向主席台。 政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。乐队奏起国歌。毛泽东主度宣布：“中华人民共和国中央人民政府在