【写作范文3篇】中学教学工作计划

【写作范文3篇】中学教学工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.中学20xx年教学工作计划2.一年级第二学期班主任工作计划怎么写3.六年级班主任工作计划书中学教学工作计划 一、指导思想本学期我校的教学工作在教育局及学校班子的正确领导下，继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，用科学发展观统领学校教务处工作，以“加强精细化管理，规范教学行为；培养学习习惯，转变学习方式；加强队伍建设，提高教师素质；强化教研组管理，提高教研质量。 为工作目标，努力提高学生巩固率，用科研促教研，逐步提高我校的教学质量。 二、主要工作 1、强化过程管理，提高教育教学质量 （1）研究落实好教学各个环节，夯实教师基本功备课要充分，目标要明确。 要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与智力开发相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。 加强教学常规检查，教务处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，采取分学科、分小组进行，每月至少检查二次，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责及时反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。 上课要精细、方法要灵活严格执行课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。 安排好教师，排好课表，确保教学的正常有序地进行。 上课精心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。 对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。 要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。 上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。 要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。 师生互动得当，信息反馈及时。 训练要及时、容量要恰当要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。 作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。 作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格控制作业量。 语文学科每学期作文不少于8个。 英语作文每学期不少于十个。 做到及时批改，全批全改。 提倡面批面改。 辅导要及时、针对性要强要求特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。 充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间。 测评要科学、难度要适中要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要根据中考改革的情况，深入研究，把握好学科教学的深度和广度。 （2）抓教学过程管理，规范教师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理加大听、查课的力度按照我校本学期查课安排，本学期每天都进行学风巡查，一查授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 继续加大对听课考核的力度。 行政干部每学期累计听课不得低于20节，教师每学期累计听课不得低于15节。 二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班，做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。 加大教学工作检查的力度本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据一。 充分发挥对课堂教学工作的管理监控作用，特别要重视作业的时效性意义，批改认真及时，上午的作业下午发到学生手中，下午的作业放学前最晚明天一早发给学生。 加强对作业的有效控制，学生作业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。 严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。 严格考试纪律，加强考风建设.加强理化生教学的管理、规范实验教学，在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。 实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。 加强老师业务档案管理，完善教师电子业务档案。 2、转变学习方式，培养学生良好习惯转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。 引导和培养学生课后巩固预习；上课认真做好笔记；早晨进教室前先上交作业；注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。 提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。 同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。 3、开展对新教师的培训活动为了让近几年新分配的老师迅速站稳讲台，本学期继续实行青蓝结对工程，在教研组内实行校本培训工程，我们要求新分配的教师与一名老教师结成师徒对子，形成师傅徒弟培养模式；“师傅”要不遗余力、不吝赐教，上好示范课；“徒弟”要勤奋好学、虚心请教，上好研讨课。 采取多种办法和措施，促进和帮助新教师尽快成长。 共2页,当前第1页 124、健全学校教研组工作配合“天津市东丽区初中校教师教学技能大比武实施方案”的精神，结合我校实际，从第二周开始开展我校各年龄段的教学技能大比武比赛，内容包括中青年教师（工作5年以上至45岁以下的教师）的教学设计、公开课和教学反思；中老年教师（45岁以上教师）的评课比赛。 进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责。 完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。 加强对教研组工作的考核评价。 根据工作职责，定期考核，利用各组的教学资源，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。 学期末评选校级先进教研组。 一年级第二学期班主任工作计划怎么写 一、班级概况本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。 本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。 可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。 二、班集体的目标每天进步一点点。 三、主要工作和具体措施 (一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制 (1)每个月均有一次读书交流活动“好书传传传”。 进行“读书大王”的评比。 (2)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。 日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。 (3)班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。 (4)综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。 (二)行为规范教育 1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。 2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。 3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。 4、不打不闹，上下楼梯靠右走。 5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。 6、在教学大楼里安静，不喧哗。 (三)根据班级具体情况本学期工作重点 1、加强理财和管理能力的培养合理利用零花钱，会管理班级的事务。 2、加强学生学习习惯的培养听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。 3、加强学生的劳动意识的培养书桌，清洁教室卫生，自己的学习用品，学做家务。 4、加强自理能力的培养独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。 (四)班级管理 1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。 2、上学不迟到、不早退。 3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。 4、自己书包、学具、书桌。 5、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。 6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。 7、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。 8、每日宣读考勤，人人参与报数。 (五)学生心理健康教育 1、处理好个人和学习之间的关系铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。 2、处理好个人和同学之间的关系喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。 3、处理好个人和班级之间的关系找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。 现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。 不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”，知识和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。 只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望!六年级班主任工作计划书创特色班级特色之一明确育人的目的正直，善良，智慧，健康在班级中开展“五心”活动忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。 规范早读，午餐，课后管理课的纪律。 (1)、早读坚持每天读书或听写或预习，由班主任负责。 (2)、午餐由班主任、下班老师组织学生就餐。 然后分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。 (3)、课后管理课要求学生必须安安静静的听课和做作业，不准说话、下位，要求要到位，管理要严格，培养学生养成良好的学习习惯。 (4)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。 要求学生要放得开，收得住。 要配合老师上好每一节课。 由值日生每天总结当天的纪律