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文档简介

个性化教案三角形与全等的复习适用学科初中数学适用年级九年级适用区域浙江省课时时长（分钟）60分钟知识点1、 三角形的有关概念2、 三角形的分类3、 三角形的有关性质4、 全等三角形定义；性质；判定；证题思路教学目标1、 理解三角形，三角形的内角、外角、角平分线、中线和高线的概念。了解三角形的稳定性，会画任意三角形的角平分线、中线和高线。2、 理解三角形的任意两边之和大于第三边性质，会根据线段长来判断它们是否构成三角形。3、 掌握三角形内角各定理，三角形的外角等于不相邻人两内角的和，三角形的外角大于任何一个各它不相邻的内角。4、 了解全等形、全等三角形的概念和性质，能够教学重点三角形的有关性质；全等三角形定义；性质；判定；教学难点全等三角形的性质，判定，证题思路教学过程一、复习预习教师引导学生复习上节内容，并引入本节课程内容二、知识讲解本节课主要知识点解析，中高考考点、易错点分析考点/易错点1 讲解内容考点/易错点2 讲解内容考点/易错点3 讲解内容 要求：体现出知识点和考点之间的关系或本知识点的易错点三、例题精析【试题】35道【例题1】【题干】【答案】【解析】【例题2】【题干】【答案】【解析】【例题3】【题干】【答案】【解析】注：试题要求：例题精讲精析，突出方法和过程 以文本的形式上传四、课堂运用【基础】1.2.【巩固】1.2.【拔高】1.2.注：基础、巩固、拔高是由易到难分的三个级别，每个级别大约110题，附答案和解析。课程小结内容小结课后作业【基础】1.2.【巩固】1.2.【拔高】1.2.注：基础、巩固、拔高是由易到难分的三个级别，每个级别大约110题，附答案和解析。课后评价包含: 1.课后作业学生完成情况 2.本节课主要内容概括 3.本节课学生学习态度 4.学生知识掌握情况和存在的问题（通过课堂反馈题进行分析） 语言真诚、体现学生实际情况，并且语言风格以鼓励为主，语气温和，体现教师的专业性与爱心。注：1.一级标题：课程标题 为三号、加粗、微软雅黑2.二级标题：教学过程、课程小结、课后作业、课后评价 为小三、加粗、微软雅黑3.三级标题：复习预习、知识讲解、例题精析、课堂运用 为四号、加粗、微软雅黑4.四级标题: 考点/易错点1、考点/易错点2、考点/易错点3【例题1】【例题2】【例题3】
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