毛笔书法隶书教案.doc_第1页
毛笔书法隶书教案.doc_第2页
毛笔书法隶书教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

毛笔书法隶书主备人：孙秀梅上课时间：10月9日一、教学目标通过欣赏具有鲜明艺术特色的书法作品，使学生学习和了解隶书发展过程及隶书的风格特点，感受中国汉字艺术的独特魅力，增强对中国传统文化的认同和理解。1、知识目标：隶书发展过程及隶书的风格特点，通过对教材上文字与图片材料的研究性学习，初步了解隶书产生、发展的社会、文化、历史原因以及它在汉字与书法发展史上的重要意义、审美特征。2、能力目标：尝试了解隶书用笔的基本技巧与方法和结构规律，并能基本正确地运用到临摹书写中去，能较为准确地掌握隶书的笔画特征和结构特征。培养学生的创造性思维与自主学习的能力。3、情感目标：激发学生对书法艺术的探究兴趣，并使之初步掌握隶书的书写技巧、方法以及结构规律。培养学生热爱中国文化艺术之情，继承和发扬中华民族书法精神。二、教学重点：1、了解隶书的审美特征。2、掌握隶书的笔画和结构特点并进行练习。三、教学难点：1、用笔技法和结构规律的学习。2、学生书法学习兴趣的培养。四、教学准备：1、作品图片、视频短片、学生书法作品、背景音乐。2、课本、毛笔、宣纸、墨汁、水洗、墨盒、毛毡。五、教学过程：（一）导入（在古筝音乐平湖秋月中让学生进入课堂）1、 欣赏篆、隶书法作品，区分它们的不同。学生回答教师做引导。教师：考考大家，日常生活中常见的书体能辨识准确吗？你辨识的诀窍是什么？2、温故知新篆书发展知识回顾，为授课内容作铺垫。教师：中国文字从殷商甲骨文、金文到秦篆再到隶变经历了漫长的历史积淀。魏晋南北朝，汉字成为自觉的书法艺术。请说明这些作品是。（出示课题）（二）新授：1、了解隶书的由来借助多媒体展现不同时期隶书的面貌和艺术特点，通过赏析、对比，启发学生对它们的特点进行讨论。（1）时代特点。（2）书法艺术经历及艺术观点。(3）书法作品的内容、风格特点。A、问题设置请欣赏乙瑛碑，谈给你的启发，感受笔画特点。B、问题设置：笔画有何特点？教师介绍隶书、学生简介隶书艺术的观点，教师课件展示隶书代表作品乙瑛碑，初步探讨隶书的演变过程和审美特征，简单了解不同时期隶书用笔、结体等方面的差异。C、思考学生欣赏古人书写书法（隶书场景）动画片后：思考出现隶书的原因？（引导学生从政治、经济、外交、文化等方面作思考）给你在学习中的启示是什么？帮助学生了解隶书在书体和书法特征两方面的划时代意义。课件展示代表作品，引导学生欣赏。从隶书基本笔画起收的轮廓特征开始，讲述笔法要领，结构特征，由形式美到精神美。 (三)、临摹与创新，欣赏交流1教师示范2、学生临习3、展示展示自己学习的成果，积极评价学生学习中的积极表现。反思：美术学科是一门人文性很强的学科，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论