语文人教版三年级下册太阳

教学设计方案学科：语文 年级：三年级 学校：潜山县棋盘中心小学 教师姓名：吴平章节名称人教版三年级语文第九单元太阳计划学时第2学时（共两学时）学习内容分析 这是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可分为两部分来理解。第一部分（13自然段）在介绍太阳的特点时运用了列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法，把太阳远、大、热三个方面知识说得具体、通俗，具有很强的说服力；第二部分（48自然段）从太阳和动植物的生存，地球气候的变化以及太阳光与防治疾病的关系等方面表现出太阳与人类关系密切。学习者分析本班学生在课堂上的思维很活跃，理解能力和自读自悟方面的学习能力较强。而大部分学生喜欢阅读课外书籍，常常会在课堂上结合自己的课外知识来理解课文内容谈自己的认识。教学目标知识与技能学习阅读说明文，认识本课说明事物的方法。过程与方法创设情景，学生“读、思、悟”相结合。情感态度与价值观了解太阳的特点及作用，培养他们对科学的兴趣和热爱。教学重点了解太阳的特点，明确太阳与人类的密切关系。教学难点1、具体想象太阳离我们有多远，它有多大，有多热。2、认识列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。教学设计思路先创设情景，由“后弈射日”的故事引导激发学生学习兴趣，再合作学习太阳特点，太阳与人类关系，以及说明事物方法，最后自主探究链接有关太阳的课外知识。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方法1、了解太阳的特点远、大、热平时有了解太阳远、大、热 多媒体课件播放2、学习说明事物的方法初步接触简单介绍说明方法多媒体课件播放与讲解3、比较课文第三段与课后知识写法的差异以前有比较出示课后知识多媒体课件播放与分析4、太阳与人类关系生活有感受1、太阳与动植物、人们生活的关系2、太阳与气象、预防疾病的关系 多媒体课件播放5有关太阳知识延伸课外搜集有关太阳的图片资料多媒体课件播放与探究教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动一、创设情景、激发兴趣后弈射日故事5分钟激发观看二、合作交流、读中感悟1、太阳的特点：远、大、热2、说明事物的方法，列数字、举例子、作比较、打比方3、比较课文第三段与课后知识两种写法的差异20分钟讲解引导合作发现感悟三、自主探究、拓展延伸1、太阳与人类的关系，动植物、气象、预防疾病2、探究和有关太阳方面的知识15分钟组织引导总结探究教学流程图故事导入太阳特点说明方法与课后知识比较太阳与人类关系太阳知识拓展教学反思太阳一课是说明文，课文较为枯燥，学生不易产生兴趣，因此在教学中我注意了几下几点：1、激发学生读书的情趣。新课标提出让学生成为教学过程的主体，成为课堂学习的主人，在学生自主学习，自我感知、感受、感悟课文内容的基础上，每节课要有充分的读书时间。课上在老师的指导下，为学生创设了情景，通过多种形式的读，自主的参与，激发了学生的情趣，在读中感悟。课堂中体现了师生互动，生生互动，生师互动的多方位的课堂结构。2、听说读的能力有机结合，促语文能力协调发展。本节语文课不是单一的说与读，而是读说结合，在读中感悟，并有意识培养学生读出自己的感受，并与他们交流，正确表达自己的体会，让读与说有机结合，使学生口语表达能力得以发展与提高。3、运用多媒体辅助教学。在课件的使用上，运用太阳图片和太阳幻灯课件，使学生更深刻地体会到太阳的远、大、热这些特点，使他们的形象思维得以发展。太阳与地球的关系，文中表述的较概括，学生不易理解，这时多媒体的运用，使文字具体化、形象化、生活化，使学生切实感受到太阳对地球的重要性。4、知识的拓展激发学生自主探究的兴趣。课外知识