中班语言《特殊的电话号码》

中班中班语语言言 特殊的特殊的电话电话号号码码 授课班级 中一班 授课教师 陆婷婷 设计意图 在我们的生活中 经常会出现一些火灾 遇到坏人 意外伤害和突然疾病等一系列危险 由于中班幼儿年龄小 生活经验缺乏 有些孩子虽然知道了一些急用电话 但还不 懂得正确的使用方法 不知道打电话时怎么说 因此 我选 择了中班语言主题活动 特殊的电话号码 同时让幼儿学习 打特殊电话时能清楚 连贯地表述内容 增强幼儿的自我保 护意识和提高幼儿自我保护能力 活动名称 特殊的电话号码 活动目标 1 知道几个常用的报急电话 2 学会正确拨打报急电话 并用语言清楚连贯地表述 3 增强幼儿的自我保护意识 活动准备 1 火灾视频 2 电话录音 录音机 3 模具电话 4 挂图 5 特殊电话号码卡片五张 卡片分别为 119 120 110 114 121 活动过程 一 导入 看录像 发生火灾 引出主题 特殊的电话号码 1 师 小朋友 今天老师带来了一段触目惊心的画面 请小 朋友看一看 发生了什么事情 幼儿看火灾录像的现场 由触目惊心的画面吸引幼儿活动 的兴趣 引入特殊的电话号码 2 提问 1 发生了什么事情 2 发生了火灾 怎么办 3 组织幼儿讨论后 请个别幼儿回答 幼儿 发生了火灾要拨打电话 119 4 讨论小结 在突然发生火灾的时候 我们赶快拨打火警电 话 119 告诉消防员叔叔什么地方着火了 消防员叔叔接到 电话就会马上赶来救火 所以 119 就是特殊的电话号码 二 观察 出示挂图 让幼儿加深对特殊电话号码的理解 了解三种特 殊电话号码的作用 1 出示挂图 让幼儿观察 提问 1 画面上有哪些特殊的电话号码 2 这些特殊的电话号码与所对应的画面内容有什么 关系 2 组织幼儿讨论后 请部分幼儿回答 3 讨论小结 抢救火灾时 拨打火警电话 119 消防员叔叔接 到电话就会赶快来救火 抢救伤病人时 拨打 120 医生接到 电话就会赶快来抢救伤病人 抓坏人时 拨打报警电话 110 警察叔叔接到电话就会赶快来抓坏人 三 组织幼儿结合案例讨论 1 你拨打过 119 120 110 这些特殊的电话号码吗 2 你见过家人和其他人拨打这些特殊的电话号码吗 3 他们拨打这些特殊的电话号码时是怎么说 四 创设情境 幼儿学习拨打特殊的电话号码 119 120 110 1 播放录音 急救电话 让幼儿加深对拨打特殊电话号码的 感性认识 2 出示模拟电话 引导幼儿学习拨打特殊的电话号码 119 120 110 1 遇到火灾 请拨打 119 打电话时该怎么说 2 抢救伤病人 请拨打 120 打电话时该怎么说 3 抓坏人 请拨打 110 打电话时该怎么说 教师先请语言组织表述清楚 连贯的幼儿拨打这些特殊的电 话号码 再让幼儿集体用语言清楚 连贯地表述拨打电话时 该怎么说 小结 在拨打这些特殊的电话号码时 首先我们要用语言清 楚地告诉对方所处位置的详细地址 然后再说明发生了什么 事情 五 教师总结特殊电话号码的作用 1 今天 我们认识了 119 120 110 三种特殊电话号码 知道 了打特殊电话时怎么说 这些特殊的电话号码可以帮助我 们 解决特殊的危急困难 在我们的生活中还有 114 查询电话 121 天气预报这样一些特殊的电话号码 但我们不能随便乱 打 2 老师把今天学会的特殊电话号码编成了一首儿歌 希望小 朋友记在心里 儿歌 特殊电话要记牢 119 我知道 看到着火我报告 消防队员来得快 生命 财产才能保 120 我知道 有人生病它快到 急病就要抢时 间 治好病人开口笑 110 我知道 发现坏人快报告 警察