ca6140车床主轴箱课程设计.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除目录一、零件的工艺分析及生产类型的确定11零件的作用22零件的工艺分析23零件的生产类型3二、选择毛坯，确定毛坯尺寸，设计毛坯图31选择毛坯32确定机械加工余量、确定毛坯尺寸、公差33确定机械加工余量34确定毛坯尺寸35确定毛坯尺寸公差46设计毛坯图4三、选择加工方法,制定工艺路线51定位基准的选择52零件表面加工方法的选择53制定工艺路线6四、工序设计61选择加工设备与装备62确定工序尺寸7五、确定切削用量及基本时间101工序一切削用量及基本时间的确定102工序二切削用量及切削时间的确定123工序三切削用量及基本时间的确定124工序四的切削用量及基本时间的确定135工序五切削用量及基本时间的确定146工序六切削用量及基本时间的确定147工序七切削用量及基本时间的确定168工序八切削用量及基本时间的确定17夹具设计17总结17 参考文献前 言大学四年的学习即将结束，在我们即将踏入社会之前，通过课程设计来检查和考验我们在这几年中的所学，同时对于我们自身来说，这次课程设计很贴切地把一些实践性的东西引入我们的设计中和平时所学的理论知识相关联。为我们无论是在将来的工作或者是继续学习的过程中打下一个坚实的基础。我的课程设计课题目是套齿轮工艺编制与工装设计。在设计过程当中,我通过查阅有关资料和运用所学的专业或有关知识，比如零件图设计、机械制造工艺学、以及所学软件AUTOCAD的运用，设计了零件的工艺、编制了零件的加工程序等。我利用此次课程设计的机会对以往所有所学知识加以梳理检验，同时又可以在设计当中查找自己所学的不足从而加以弥补，使我对专业知识得到进一步的了解和系统掌握。由于本人水平有限,设计编写时间也比较仓促,在我们设计的过程中会遇到一些技术和专业知识其它方面的问题，再加上我们对知识掌握的程度，所以设计中我们的设计会有一些不尽如人意的地方, 为了共同提高今后设计设计的质量，希望在考核和答辩的过程中得到各位指导老师的谅解与批评指正,不胜感激之至. 编者离合齿轮铣槽夹具装配图夹具体零件图总结课程设计作为工科院校大学生的必修环节，不仅是巩固大学生大学所学知识的重要环节，而且也是在检验毕业生综合应用知识的能力、自学能力、独立操作能力和培养创新能力，是大学生参加工作前的一次实践性锻炼。大学四年的学习即将结束，在我们即将踏入社会之前，通过课程设计来检查和考验我们在这几年的所学的知识，同时对于我们自身来说，这次课程设计很贴切地把一些实践性的东西引入我们的设计中和平时所学的理论知识相关联。为我们无论是在将来的工作或者是继续学习的过程中打下一个坚实的基础。通过这一学期的学习和对有关资料的查阅，我运用所学的专业知识和从与专业相关联的课程为出发点，设计了离合齿轮零件的工艺、编制了离合齿轮的加工程序，并复习了所学软件AUTOCAD的运用，同时学习了其他一些相关软件的应用。在设计思想中尽可能体现了我所学的、掌握和了解的知识。其次我从这次课程设计中获益匪浅，在以后的工作中，肯定会遇到许多困难，但回想起这设计经历的时候，我就萌发出那种和困难做斗争的勇气。当然由于设计经验的不足，在设计过程中难免有不足和缺点，但是我绝得得到教训也算是一种收获吧。参考文献1机械制造工艺学 王先逵 机械工业出版社 1995年2机械制造工艺学课程设计指导书 赵家齐 哈尔滨工业大学出版社 1981年3互换性与测量技术基础 庞学慧 武文革 兵器工业出版社 2003年4机械制造工艺设计简明手册 李益民 哈尔滨工业大学出版社 2000年5 机械