生物人教版七年级下册导学案+课后作业.doc_第1页
生物人教版七年级下册导学案+课后作业.doc_第2页
生物人教版七年级下册导学案+课后作业.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六章 第一节人体对外界环境的感知(眼和视觉)学习目标1.了解眼球的结构和功能。晶状体、瞳孔的可变2.理解视觉的形成过程。3.理解近视的形成，学会爱眼和护眼。眼球的结构及作用思维导图物像成像在视网膜，而视觉形成在大脑皮层眼和视觉视觉的形成视觉异常：近视近视眼的预防：三要四不看一、自主学习（根据书本内容填空）1.我们从外界获得的信息中，大多来自_。2.眼球的结构中，有色素，中央有小孔的是虹膜，它中央的孔叫_，是光线的通道； 透明，有弹性，像双凸透镜能折射光线的是_。3.视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，通过眼球的各结构最终落在_上， 形成一个物像，其上对光线敏感的细胞将图像信息通过视觉神经传给_的一定区域， 产生视觉。二、合作探究合作一：看图片(教材P79)、观模型（眼球模型）、知功能1.结合教材P79图形在模型中识别出：角膜、巩膜、虹膜、瞳孔、脉络膜、视网膜、晶状体、玻璃体2.小组竞赛老师说结构，小组选出代表将相应模型结构举起，举的快的小组将相应结构放到讲台的装置架上，加1分。3.了解结构和功能并完成填空角 膜 许多对光线敏感，能感光的刺激虹 膜 透明胶状体，支撑眼球壁，并折射光线瞳 孔 将信息传递给大脑晶状体 无色透明，可穿过光线巩 膜 有色素，中间有小孔脉络膜 光线的通道视网膜 透明，有弹性，能折射光线玻璃体 白色，坚韧，保护眼球的内部结构视神经 含丰富的血管和色素，给视网膜提供营养合作二：看P80图448推测视觉的形成1.视觉形成的过程是：以箭头和文字的方式连接。2.瞳孔的大小可变吗？我们看远近物体的时候眼球结构有变化吗？有什么变化？合作三：师生合作了解近视的形成及其预防老师演示透镜成像找出近视的原因 ，矫正近视的方法是佩戴_；预防近视的措施是做到_。三、课后练习：1.同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。 这主要是因为（ ） A瞳孔可以缩小或放大 B晶状体的曲度可以调节 C视网膜可以前后移动调节 D眼球的前后径能随意调节2.下列不属于近视眼特点的是（ ） A晶状体的凸度过大 B物像在视网膜前 C眼球前后径过长 D物像在视网膜后3.小华的爷爷平时戴眼镜，看书是则去掉眼镜；奶奶相反，平时不戴眼镜，看书是要戴眼镜， 则小华的爷爷和奶奶眼镜的镜片最可能是（ ） A平光镜和凹透镜 B凸透镜和平光镜 C凹透镜和凸透镜 D凸透镜和凹透镜4.根据眼球的结构完成下面的填空：（1）外界物体反射来的光线进入眼球后， 经 _和 玻璃体的折射作用，在 _上形成清晰的物像。（2）物像刺激
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论