语文人教版八年级下册《满井游记》第一课时.doc

满井游记公开课教学设计 孙小芳教学目的：、积累文言词语，增强文言语感。、了解这篇游记描写的北方初春景物特点，体会作者表达的情感。、体会白描手法和比喻、拟人手法的运用。、感受北方早春宜人的春色，培养学生热爱大自然的感情教学重点：、疏通文意，积累语汇。、引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。教学难点：、 朗读课文，体会本文写景的技巧。、学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。教学方法：诵读法、点拨法、质疑法、讨论法 学法引导：本文适合反复吟诵，用心感受，应着力于诵读、感悟。教学计划：两课时第一课时教学内容与步骤：一、 导语设计同学们，我国的南方，物华天宝，人杰地灵。前面我们在柳宗元的陪同下游览了湖南永州市的小石潭；与范仲淹相伴，登临岳阳西北的岳阳楼，今天，我们将“挥师北上”，看看北京东直门的满井一带又有什么好看的景致，现在，让我们跟随袁宏道走进这篇满井游记！二、作者及背景简介1袁宏道（15681610），明朝文学家。字中郎，号石公，明公安（今湖北人），万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有袁中郎集。2写作背景万历二十七年（1599年），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附 近的名胜古迹。满井游记就作于此时。三、 检查预习1、 检查下列字的读音：廿（nin） 鹄（h） 鬣（li）茗（mng）罍（li）蹇（jin） 倩（qin）髻（j） 鬟（hun） 浃（ji）乍（zh） 澈（ch） 靧（hu）曝（p） 呷（xi）2、请学生朗读课文。（1）将生字带入文中，自由大声朗读，熟悉生字。(2) 老师强调长句的断句对一些较长的句子能恰当地断句。（3）、齐读熟悉。注意不读错音,读好句子的节奏、重音，读出作者喜悦的感情。四、疏通文意，整体感悟（小组合作探究）1、请学生翻译第1段，注意以下词语的解释。冻风时作：冻风，冷风。作，起。局促一室之内：局促，拘束、局限。 未百步辄返：辄，总是，就。2、请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。土膏微润：土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。润，滋润，湿润。于时冰皮始解：于时，在这时。冰皮，河床上结冰的表面。波色乍明：波色，水波的颜色。乍，初，始。柔梢披风：梢，这里指柳梢。披风，在风中散开。披，分开，散开。麦田浅鬣寸许：浅鬣寸许，浅嫩的麦苗高一寸左右。鬣，兽颈上的鬃毛，这里形容麦苗。泉而茗者：用泉水煮茶喝。泉，用泉煮。茗，泡茶喝，泉、茗名词活用为动词。罍而歌者：端起酒杯唱歌的。罍，酒杯，名词用为动词，端起酒杯。红装而蹇者：蹇，本义跛足的，引申为驴子，用作动词，骑驴。凡曝沙之鸟：曝，晒太阳。曝沙，在沙滩上晒太阳。呷浪之鳞：呷，吸而饮。鳞，借代鱼。始知郊田之外未始无春：未始，未尝。3、请学生翻译第3段，注意以下词语的解释。夫不能以游堕事：堕，坏，耽误。潇然于山石草木之间者：潇然，心中没有牵挂的样子。而此地适与余近：适，正好。恶能无纪：恶，安、怎么。无纪，没有记游的文章。4、理清行文思路，把握文意。学生自由发言，明确：这是一篇写景小品，文章以清新的笔调写出北京近郊早春时节的秀美景色。第一段写城中“余寒景象”，写了欲游不能的苦恼。用欲扬先抑的手法，把渴望出游的心情暗示给读者，也为下文描写的满井春色起到“柳暗花明又一村”的效果。 第二段是全文的主体部分，写郊游的所见所感。先交待出游日期、天气、同行人物及出游路线；接着写满井春色，先总写满井全景轮廓，后分写山、水、柳条、麦田、游人、鸟、鱼，并点明文章主旨：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。第三段尾段则表述了作者将以这次游览为起点，在公事之余继续出游的愿望。并表达了作者不同于一般俗人“以游堕事”之处结束全文。（教师根据学生回答板书）五、品读课文，理解作者的思想感情。提问：这篇文章表达了作者怎样的思想感情？学生讨论并自由发言。大家一致认为：本文表达了作者热爱自然、寄情山水的思想感情。教师稍作点拨：请同学们思考文中的关键语句“郊田之外未始无春，而城居者未知也”和“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的内涵。学生思考，交流。明确：作者重在抒写“性灵”。文章开篇写城内的枯燥局促，与城外春色春意形成鲜明对比，从而得出结论“郊田之外未始无春，而城居者未之知也”，这反映了作者对城市、官场的厌弃和投身于大自然怀抱的欣喜之情。结尾“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”，表明自己和庸俗之人的区别。“不能以游堕事”是对那些热衷仕途功名的官僚而言的。至于作者本人，本无意于在政治上进取，何况他现在只不过是一个小小的教官，当然可以“潇然于山石草木之间”。“惟此官也”，有不虚此行的满足心情，既是自嘲，也 是自傲。他在官场感到孤独，大自然给他以慰藉，山水鱼鸟都成了他的知己。 所以，这篇山水游记，与其说描绘满井一带的二月春色，还不如说作者借游春在抒写性灵，反映了他 对官场和对大自然、人生的态度。六、小结这是一篇优美动人的写景抒情小品。描绘了北京近郊满井一带美丽的早春景色，篇幅短小，文辞简洁而又清丽、自然，意趣蕴藉，具有艺术魅力。曲折地表现了作者厌弃都市官场生活而寄情山川草木的情怀。再次请全班同学朗读课文。七、布置作业、仿照本文的风格写一篇游记，要求语言简练，写出独特的