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文档简介
小学生自改作文 羊棬小学宋文堂 好处 1 经过多次批改实践 不仅准确地记住了写作的基本要求 而且对这些要求理解得越来越深刻 2 每个人都有机会看到多名同学的作文 这样容易发现 学习别人的长处 别人的缺点和短处 自己引以为戒 也是好事 在思想也多了一个互相交流 开放的机会 3 促使学生自觉提高作文水平 4 让学生评语和鼓励 怎样评改作文 修改作文宗旨 看作文的审题 立意 标题 选材 谋篇布局 字 词 句 标点符号和修辞手法 用符号圈出需要改的地方 划出写得精彩的句子 写出眉批和尾批 要指出主要优点和存在的问题 自改作文十查 一查格式是否符合要求 二查文面是否整洁 三查标点运用是否正确 四查有无错别字 五有无查病句 六查中心是否突出 七查条理是否清楚 八查内容是否具体实在 九查有无真情实感 十查内容有无重点 具体要求 1 格式是否正确 2 卷面是否整洁 3 错别字几个 4 有几处病句 5 标点符号有几处明显错误 具体要求 6 看文章的中心是否鲜明 集中 7 看文章的选材 8 看文章的结构 9 看表达方式 10 看语言是否简练 通顺 准确 多观摩多论争发现闪光点反复修改 修改过程中的注意事项 常用修改符号 1删除号 2增补号 表示删去词语或句子 如 顿时 天在摇 地在颤 人在喊 如同八级地震一般 表示增补某些字词句 用符号引到应增补的位置 如 路在脚下延伸 3对调号 4接续号 连接号 荣 表示调换词语句子的前后位置 如 略谈写读结合的原则 表示两行连成一行 或两段连成一段 如 我留下 说着 我射出一串子弹 5错别字号 如 繁营的祖国 6赞扬号 在写的号的词句下面划上 表示赞扬 如 切不可自己闲得无事 也就以为别人都无事 7分段号 8保留号 9后移号 10留空号 和学习 的 日子 因为利用这个日子 逛 懒 你可以干很多你平时想干而没时间干 但 快点 得自己 也矛盾起来 我 成功地运用了对比的方法引出自己的星期天比较无聊 较新颖 但错别字较多 句子有语病 语言不太精炼 总结提升 老师鼓励学生作文修改有进步 只有学会了自己修改 才
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