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文档简介

8*各具特色的民居导学案学习目标1自主学习课文中的词语，了解词义。2了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化内涵。3学习课文的说明方法，积累语言。教学重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课前准备搜集有关中国民居的文字、图片资料、音像资料。一、导入新课我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。二、整体感知课文。我国幅员辽阔，有56个民族，许多地方的民居都特色鲜明。课文为我们介绍了哪些民居？简要谈谈你的感受。 三、分组学习。每个小组在阅读全文的基础上，选择一种民居深入地读一读，读完后再讨论讨论：这种民居有什么特点？然后做好汇报的准备。（学生分组读书、讨论，准备分工汇报。）学习客家民居小组合作探究如下问题：1、找出了本部分的中心句；（划线）2、从位置、作用、建筑材料、结构特点，文化内涵等方面分别介绍客家民居的句子。3、本部分在介绍客家民居上使用了哪些说明方法？请举例。学习傣家竹楼小组合作探究如下问题：1、从位置、作用、建筑材料、结构特点，文化内涵等方面分别介绍傣家竹楼的句子。2、本部分在介绍客家民居上使用了哪些说明方法？请举例。总结以上内容，完成表格。客家民居傣家竹楼位 置作 用材 料结 构文化特征四、课外收集资料，拓展学习境界。收集我国各族民居方面的图片、影视或者文字资料，分组向大家展示。五、总结全文六、课外小检测1、用自己喜欢的符号画出下列加点字的正确读音。崇山峻岭（cng chng） 夯实（hng hng ）粤东北 (yu o ) 竹篾（mi m）侵蚀 （qn jn ） 奇葩（）2、你知道下列句子运用了什么说明方法吗？（1）他们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（ ）（2）比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先
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