2、2气压带和风带导学案1_第1页
2、2气压带和风带导学案1_第2页
2、2气压带和风带导学案1_第3页
2、2气压带和风带导学案1_第4页
2、2气压带和风带导学案1_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.2气压带和风带第二节 气压带和风带导学案 第一课时 气压带和风带的形成 制作：董画 张璇 审核人：_ 学习目标 1会绘制全球气压带风带示意图，说出气压带风带名称、分布和移动规律。2通过读图、绘图，能说出三圈环流与气压带、风带的形成过程。 复习热力环流原理根据a、b两地冷热状况，画出热力环流A（冷） B（热） 本节知识梳理气压带和风带假设：地球自转、地表均匀结果：三圈环流假设：地球不自转，地表均匀结果：赤道与极地间的热力环流形成-含泪播种的人一定能含笑收获。 新课学习 自主学习（预习案） 1.全球性的有规律的大气运动，通常称为_。2.由于不同纬度地区所得到的_是不同发的，因而高低纬度间因_而产生的_，会驱使大气不断的运动、输送和_。3.赤道地区得到的太阳辐射多，近地面空气受热膨胀上升，形成低气压带，叫_。我的疑问_上升气流在赤道地区上空集聚，气压升高，大气向两极点运动，在北半球，由于受_的影响，在北纬30附近上空偏转成_,这样气流不断堆积下沉，近地面气压升高，形成了一个副热带高气压带。在北半球，从副热带高气压带流出的气流向南北运动在地转偏向力的影响下，向南的气流偏向成_，向北的气流偏转成北极及附近地区，由于得到的太阳辐射最少，终年寒冷，空气_，近地面形成_，北极大气向南流出，偏转形成_ ，它与较暖的_在北纬60附近相遇，暖而轻的气流爬升到冷而重的气流之上，形成_。4.地面表现：在地表形成南北对称、高低相间的_个气压带和_风带。 5.由于太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年内也周期性的_移动，就北半球来说，大致夏季_移，冬季_ 。 6.绘制全球气压带和风带示意图_ 合作探究学习（展示案） 思考1. 通过预习你能绘制“三圈环流”的理想模式图，并标注气压带和风带的名称吗？2.你觉得生活中哪些现象体现本节课所学知识？探究点一：三圈环流的形成问题1.结合热力环流原理，假设地球表面是均匀的，地球不自转、不公转，大气的全球运动情况如何？画出示意图？（以北半球为例）问题2.假设地球表面是均匀的，地球自转但不公转，大气的全球运动情况如何？（以北半球为例）学习札记_问题3.假设地球表面是均匀的，地球在自转的同时又在公转，大气的全球运动情况又是如何？小结1. 全球共有_个气压带和_个风带2气压带的成因可归纳为两类：（1）由于冷热不均引起的（热力原因）（2）由于气流被迫上升和下沉引起的（动力原因）探究点二：气压带和风带的季节移动问题1.气压带和风带季节移动的原因是什么？问题2.气压带和风带随太阳直射点移动的规律随着太阳直射点的移动而移动，就北半球来说，大致是_，_。_反馈练习（训练案）1.说出图中字母表示的气压带或风带的名称。A _ B_ C_ 图52.读下图，完成下列要求 图6（1）气压带A 的名称是_；图中气压带A、B之间的风带是_带，并在图中画出风向。（2）清原二高放暑假时，气压带A位置大致在_半球。3. 读下图，完成下列要求 图
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论