聋一年级语文课程纲要.doc

一年级语文（上学期）课程纲要授课教师：袁睿智课程名称：一年级语文（上册）课程类型：必修课所用教材：人民教育出版社一年级语文上册授课时数：115课时授课对象：聋一年级学生课程总目标1、学习习惯（1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。（2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音（1）读准声母、韵母。（2）能准确地拼读音节。（3）能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（5）认识大写字母，熟记汉语拼音字母表3、识字写字（1）准确认读178个生字。（2）说出基本笔画的名称。（3）能按笔顺在田字格里书写，默写33个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。4、口语交际（1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。（2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。（3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、阅读（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。（2）认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。（3）朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。（4）正确地复述渴望，语句连贯。（5）能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。6、语训 把语言训练融入到语文中去，训练聋儿的日常生活用语和培养“说”的习惯。内容标准与教学安排第一单元内容标准1、掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。2、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。教学安排入学教育 3课时内容标准与教学安排第二单元内容标准1、 读准声母、韵母。2、 能准确地拼读音节。3、 能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。4、 认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。5、 认识大写字母，熟记汉语拼音字母表教学安排 汉语拼音 1 4课时 2 4课时 3 3课时 4 3课时 复习一 3课时 汉语拼音 5 3课时 6 3课时 7 3课时 8 3课时 复习二 3课时 汉语拼音 9 3课时 10 3课时 11 3课时 复习三 3课时 汉语拼音 12 3课时 13 3课时 复习四 3课时 内容标准与教学安排第三单元内容标准1、准确认读生字。2、说出基本笔画的名称。3、能按笔顺在田字格里书写，默写生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。教学安排1、 一去二三里 4课时 2、口耳目 4课时3、在家里 4课时4、操场上 4课时 语文园地一 4课时 口语交际：有趣的游戏 2课时 复习考试 2课时内容标准与教学安排第四单元内容标准1、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。2、认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。3、朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。4、正确地复述渴望，语句连贯。5、能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。教学安排1、 画 4课时2、 四季 4课时3、 小小竹排画中游 4课时4、 哪座房子最漂亮 4课时5、爷爷和小树 4课时语文园地二 4课时口语交际：我们的画 4课时复习考试 2课时内容标准与教学安排第五单元内容标准1、2、3、4、教学安排实施建议课程资源1 教材：义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册，人民教育出版社2 练习：每节课后的做一做，练习，每单元后整理与复习3.多媒体设备:充分利用多媒体设备,以提高学生的学习兴趣及教学效率。实施手段1.根据学生情况及新课程标准编制教案，其结构分为：学习目标、课前准备、课中学习、课后互动，多媒体的运用，对学习全过程进行指导。2拓展练习:积累优美的词句,提高写作能力.教学方法1.情景教学.教师创设问题情景,学生生成,探究,交流的问题.2.合作学习:以小组合作和同伴互助合作方式,使学生获得知识.3.讲授:精讲主干知识,充分运用现代的教学理念和教学手段,构建现代化多媒体课堂.4.练习:通过典型例题,加深对所学知识的理解, 提高学生解决能力的技能.教学反馈1 课堂反馈：主要是通过观察，问答，交流，操作，考试等途径实现2 课后反馈：主要是通过作业，问卷调查，访谈等途径实现。整理与复习以单元复习为核心，梳理知识主干。通过例题的训练和探究活动，提高学生认识生字和写句子的能力，并将所学知识运用到生活当中。评价评价指标1.学生上课情况，课堂纪律，课堂参与情况。2.学生预习，作业情况。3.平时测验情况。4.期末考试与教师综合评定。评价方式与处理结果1.课程评价总分100分